Презентация по биологии на тему "Увеличительные приборы"

• 1 слайд

  Проверка домашнего задания на листочках и в тетради. Выполнение теста.
  
  На выполнение теста: 3 минуты.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Какова тема нашего сегодняшнего урока?
  
  Ответим на вопрос: С помощью чего люди узнали о существовании мельчайших организмов?
  

• 4 слайд

  Тема урока:
  «Увеличительные приборы»
  

• 5 слайд

  Цель урока:
  Сформировать знания об устройстве увеличительных приборов и правила работы с ним.
  

• 6 слайд

  
  Задачи урока:
  Познакомиться с материалом об истории открытия и создания увеличительных приборов;
  Изучить правила работы со школьным микроскопом.
  
  

• 7 слайд

  Давайте вспомним
  Как исследуют природу?
  Как записывают наблюдения?
  

• 8 слайд

  Зачем нужны увеличительные приборы?
  

• 9 слайд

  РУЧНЫЕ (увеличение в 2-5 раз)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ШТАТИВНЫЕ
  (увеличение в 10-15 раз)
  Лупа – самый просто увеличительный прибор. Есть два видал луп:
  

• 10 слайд

  Микроскоп был изобретён в конце XVI века. Англичанин Роберт Гук первым применил его для изучения растений.
  

• 11 слайд

  Голландский биолог Антони Ван Левенгук усовершенствовал микроскоп, добившись увеличения в 270 раз.
  

• 12 слайд

  Устройство микроскопа.
  

• 13 слайд

  Правила работы с микроскопом.
  1. Хранить микроскоп следует в футляре.
  2. Переносить микроскоп, вынутый из футляра, надо двумя руками: одной держать за штатив, другой поддерживать микроскоп снизу, за подставку.
  3. Во время настройки зрительной трубы надо следить, чтобы линзы объектива не коснулись микропрепарата.
  4. Не надо трогать руками увеличительные стекла окуляра т объектива.
  5. Не снимайте окуляр со зрительной трубы без надобности.
  6. Просмотр микропрепарата надо начинать с малого увеличения объектива. Большое увеличение используйте только при необходимости.
  7. По завершении работы уберите микропрепарат с предметного столика, протрите столик чистой салфеткой, поставьте в нерабочее положение тубус и зеркало. При необходимости уберите микроскоп в футляр.
  
  

• 14 слайд

  Лабораторная работа № 1. Изучение строения увеличительных приборов
  
  
  Задание 1.
  1. Рассмотрите ручную лупу. Найдите основные части, узнайте их назначение.
  
  

• 15 слайд

  2. Рассмотрите невооруженным глазом мякоть помидора, арбуза. Сделайте рисунок.
  
  

• 16 слайд

  3. Рассмотрите кусочки мякоти помидора, арбуза под лупой. Сделайте рисунок. Каково строение мякоти?
  
  

• 17 слайд

  Зёрнышки и шарики, которые мы видим при увеличении того или иного организма под микроскопом – это клетки, из которых этот организм состоит.
  

• 18 слайд

  Задание 2.
  1. Рассмотрите микроскоп. Найдите основные части. Узнайте их назначение. Познакомьтесь с правилами работы с микроскопом.
  
  

• 19 слайд

  Задание №1.
  

• 20 слайд

  Задание №2.
  

• 21 слайд

  Задание №3.
  

• 22 слайд

  Задание №4.
  

• 23 слайд

  Задание №5.
  

• 24 слайд

  Микрос-коп
  Объектив
  Микро-
  препарат
  Штатив
  Окуляр
  Предмет-ный столик
  Предмет-ное стекло
  Тубус
  Зеркало
  Винт
  
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 3. Письменно ответить на вопросы на страницах 18-19.
  

• 26 слайд

  Время для рефлексии