487870
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО БИОЛОГИИ НА ТЕМУ "ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ " (8КЛАСС)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО БИОЛОГИИ НА ТЕМУ "ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ " (8КЛАСС)

библиотека
материалов
 Высшая нервная деятельность
 Деятельность мозга и психическая деятельность связаны. Но, как?
Клавдий Гален (129 или 131 — около 200) — античный медик. Доказал, что не сер...
Пси́хика (от др.-греч. {, ψυχή } «дыхание, душа») — сложное понятие в философ...
Формы психического отражения При переходе от биологической формы отражения к...
Поведе́ние — способность животных изменять свои действия под влиянием внутрен...
Рене́ Дека́рт— французский математик, философ, физик и физиолог(16-17вв) Кру...
Особое место в истории развития понятия о рефлексе принадлежит прежде всего...
СЕЧЕНОВ, ИВАН МИХАЙЛОВИЧ (1829-1905), русский физиолог, основоположник учения...
Павлов, Иван Петрович (1849—1936) — великий русский физиолог, академик АН СС...
По И.П.Павлову, в основе ВНД лежит взаимодействие безусловных и условных реф...
Принципы поведения по И.П.Павлову Принцип причинности - в организме не проис...
Князь Алексей Алексеевич У́хтомский (13 (25) июля 1875 — 31 августа 1942) — р...
Пётр Кузьми́ч Ано́хин (1898, Царицын — 5 марта 1974, Москва) — советский физи...
Итак, поведение – форма взаимодействия с окружающей средой. Поведение обусло...
Какой вклад в развитие теории поведения сделан учеными: К. Гален Р. Декарт Й...
Условный рефлекс - это сложная многокомпонентная реакция, которая вырабатывае...
Для выработки условного рефлекса необходимо: 1) наличие двух раздражителей, о...
Деятельность мозга и психическая деятельность связаны. Но, как? Домашнее зад...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Высшая нервная деятельность
Описание слайда:

Высшая нервная деятельность

2 слайд  Деятельность мозга и психическая деятельность связаны. Но, как?
Описание слайда:

Деятельность мозга и психическая деятельность связаны. Но, как?

3 слайд Клавдий Гален (129 или 131 — около 200) — античный медик. Доказал, что не сер
Описание слайда:

Клавдий Гален (129 или 131 — около 200) — античный медик. Доказал, что не сердце, а головной и спинной мозг являются «средоточием движения, чувствительности и душевной деятельности» . Сделал вывод, что «без нерва нет ни одной части тела, ни одного движения, называемого произвольным, ни единого чувства». Перерезав спинной мозг поперек, Гален показал исчезновение чувствительности всех частей тела, лежащих ниже места разреза

4 слайд Пси́хика (от др.-греч. {, ψυχή } «дыхание, душа») — сложное понятие в философ
Описание слайда:

Пси́хика (от др.-греч. {, ψυχή } «дыхание, душа») — сложное понятие в философии, психологии и медицине. Особая сторона жизнедеятельности животных и человека и их взаимодействия с окружающей средой. Способность активного отражения реальности или совокупность душевных процессов и явлений (восприятие информации, субъективные ощущения, эмоции, память

5 слайд Формы психического отражения При переходе от биологической формы отражения к
Описание слайда:

Формы психического отражения При переходе от биологической формы отражения к психической выделяются следующие стадии: Сенсорная. Отражение отдельных раздражителей: субъект реагирует только на биологически значимые раздражители (раздражимость). Перцептивная. Выражается в способности отражать комплекс раздражителей в целом: ориентирование начинается с совокупности признаков, наблюдается реагирование и на биологически нейтральные раздражители, являющиеся лишь сигналами жизненно важных раздражителей (чувствительность). Интеллектуальная. Проявляется в том, что в дополнение к отражению отдельных предметов возникает отражение их функциональных отношений и связей.

6 слайд Поведе́ние — способность животных изменять свои действия под влиянием внутрен
Описание слайда:

Поведе́ние — способность животных изменять свои действия под влиянием внутренних и внешних факторов, характерная черта животного типа организации

7 слайд Рене́ Дека́рт— французский математик, философ, физик и физиолог(16-17вв) Кру
Описание слайда:

Рене́ Дека́рт— французский математик, философ, физик и физиолог(16-17вв) Крупнейшим открытием Декарта, ставшим фундаментальным для последующей психологии, можно считать понятие о рефлексе и принцип рефлекторной деятельности. Схема рефлекса сводилась к следующему. Декарт представил модель организма как работающий механизм. При таком понимании живое тело не требует более вмешательства души; функции «машины тела», к которым относятся «восприятие, запечатление идей, удержание идей в памяти, внутренние стремления… совершаются в этой машине как движения часов».

8 слайд Особое место в истории развития понятия о рефлексе принадлежит прежде всего
Описание слайда:

Особое место в истории развития понятия о рефлексе принадлежит прежде всего чешскому ученому И. Прохаске. С него начинается переход от механического декартовского к биологическому пониманию рефлекса.

9 слайд СЕЧЕНОВ, ИВАН МИХАЙЛОВИЧ (1829-1905), русский физиолог, основоположник учения
Описание слайда:

СЕЧЕНОВ, ИВАН МИХАЙЛОВИЧ (1829-1905), русский физиолог, основоположник учения о психической регуляции поведения и новой психологии. В своей ставшей классической работе Рефлексы головного мозга (1866) обосновал рефлекторную природу сознательной и бессознательной деятельности. Сеченов показал, что, поскольку рефлексы невозможны без внешнего раздражителя, то психическая деятельность стимулируется раздражителями, воздействующими на органы чувств. При этом Сеченов пополнил учение о рефлексах существенным дополнением, рассмотрев влияние прежних воздействий, а не только непосредственно действующих.

10 слайд Павлов, Иван Петрович (1849—1936) — великий русский физиолог, академик АН СС
Описание слайда:

Павлов, Иван Петрович (1849—1936) — великий русский физиолог, академик АН СССР, создатель учения о высшей нервной деятельности.

11 слайд По И.П.Павлову, в основе ВНД лежит взаимодействие безусловных и условных реф
Описание слайда:

По И.П.Павлову, в основе ВНД лежит взаимодействие безусловных и условных рефлексов.

12 слайд Принципы поведения по И.П.Павлову Принцип причинности - в организме не проис
Описание слайда:

Принципы поведения по И.П.Павлову Принцип причинности - в организме не происходит ни одного нервного явления без причины. Принцип структурности – отдельные функции организма связаны с определенными участками ЦНС. Принцип единства анализа и синтеза – любое воздействие мозг вначале анализирует, а затем формирует поведение.

13 слайд Князь Алексей Алексеевич У́хтомский (13 (25) июля 1875 — 31 августа 1942) — р
Описание слайда:

Князь Алексей Алексеевич У́хтомский (13 (25) июля 1875 — 31 августа 1942) — российский физиолог. Создатель учения о доминанте. Доминанта в физиологии - очаг возбуждения в центральной нервной системе, временно определяющий характер ответной реакции организма на внешние и внутренние раздражения. Доминанта выражается в готовности определённого органа к работе и поддержании его рабочего состояния. Доминанта в высших центрах головного мозга служит физиологической основой ряда психических явлений (например, внимания и др.).

14 слайд Пётр Кузьми́ч Ано́хин (1898, Царицын — 5 марта 1974, Москва) — советский физи
Описание слайда:

Пётр Кузьми́ч Ано́хин (1898, Царицын — 5 марта 1974, Москва) — советский физиолог, создатель теории функциональных систем. Для понимания приспособительной активности индивида следует изучать не «функции» отдельных органов или структур мозга в их традиционном понимании, а организацию целостных соотношений организма со средой. Суть подобных организаций состоит в том, что отдельные вовлеченные в них компоненты не взаимодействуют, а взаимосодействуют, т.е. координируют свою активность для получения конкретного результата.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Итак, поведение – форма взаимодействия с окружающей средой. Поведение обусло
Описание слайда:

Итак, поведение – форма взаимодействия с окружающей средой. Поведение обусловлено: Наследственностью Влиянием факторов среды Воспитанием Поведение изучают: Психофизиология – наука о физиологических механизмах поведения. Этология – наука о поведении животных. Зоопсихология – наука о психике животных. и др.

17 слайд Какой вклад в развитие теории поведения сделан учеными: К. Гален Р. Декарт Й
Описание слайда:

Какой вклад в развитие теории поведения сделан учеными: К. Гален Р. Декарт Й. Прохаска И. М. Сеченов И. П. Павлов А. А. Ухтомский И. К. Анохин http://sbio.info/page.php?id=151

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Условный рефлекс - это сложная многокомпонентная реакция, которая вырабатывае
Описание слайда:

Условный рефлекс - это сложная многокомпонентная реакция, которая вырабатывается на базе безусловных рефлексов с использованием предшествующего индифферентного раздражителя. Он имеет сигнальный характер, и организм встречает воздействие безусловного раздражителя подготовленным. Например, в предстартовый период происходит перераспределение крови, усиление дыхания и кровообращения, и когда мышечная нагрузка начинается, организм уже к ней подготовлен.

20 слайд Для выработки условного рефлекса необходимо: 1) наличие двух раздражителей, о
Описание слайда:

Для выработки условного рефлекса необходимо: 1) наличие двух раздражителей, один из которых безусловный (пища, болевой раздражитель и др.), вызывающий безусловно-рефлекторную реакцию, а другой - условный (сигнальный), сигнализирующий о предстоящем безусловном раздражении (свет, звук, вид пищи и т.д.); 2) многократное сочетание условного и безусловного раздра жителей (хотя возможно образование условного рефлекса при их однократном сочетании); 3) условный раздражитель должен предшествовать действию безусловного; 4) в качестве условного раздражителя может быть использован любой раздражитель внешней или внутренней среды, который должен быть по возможности индифферентным, не вызывать обронительной реакции,не обладать чрезмерной силой и способен привлекать внимание; 5) безусловный раздражитель должен быть достаточно сильным, в противном случае временная связь не сформируется; 6) возбуждение от безусловного раздражителя должно быть более сильным, чем от условного; 7) необходимо устранить посторонние раздражители, так как они могут вызывать торможение условного рефлекса; 8) животное, у которого вырабатывается условный рефлекс, должно быть здоровым; 9) при выработке условного рефлекса должна быть выражена мотивация, например, при выработке пищевого слюноотделительного рефлекса животное должно быть голодным, у сытого - этот рефлекс не вырабатывается.

21 слайд Деятельность мозга и психическая деятельность связаны. Но, как? Домашнее зад
Описание слайда:

Деятельность мозга и психическая деятельность связаны. Но, как? Домашнее задание: §24, рабочая тетрадь с.61 задание 2-3

Общая информация

Номер материала: ДВ-208373

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.