Презентация по биологии "Надкласс рыбы"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 51"
  
  
  Автор составитель: к.б.н.
  Сараева Диана Владимировна
  
  
  Новосибирск, 2023 г.
  
  НАДКЛАСС РЫБЫ.
  ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ.
  

• 2 слайд

  АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
  Какова роль разных видов рыб в природе?
  Известен ли вам представитель надкласса "Рыбы", представленный на рисунке 1?
  Рис. 1.
  

• 3 слайд

  ФОРМУЛИРУЕМ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УРОКА
  Назовите возможные различия между представленными на рис. 2-4 представителями надкласса "Рыбы".
  Рис. 2.
  Рис. 3.
  Рис. 4.
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  
  изучить особенности внешнего и внутреннего строения рыб и их приспособления к водной среде обитания.
  Задачи урока:
  раскрыть особенности внешнего строения представителей надкласса «Рыбы» в связи с обитанием в водной среде;
  углубить знания о разнообразии рыб.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Повторение пройденного материала
  Рис.4.
  Назовите изображенного представителя на рис. 5. К какому подтипу относится данный представитель?
  
  Рис. 5.
  

• 6 слайд

  Повторение пройденного материала
  1
  2
  3
  4
  5
  Назовите составные части указанные на рис. 6.
  
  Рис. 6.
  

• 7 слайд

  Систематическое положение рыб
  Тип Хордовые
  П/т Бесчерепные
  П/т Черепные, или Позвоночные
  Надкласс Рыбы
  Класс
  Хрящевые
  рыбы
  Класс
  Костные
  рыбы
  

• 8 слайд

  Изучение нового материала
  Внешние особенности строения
  Парные плавники:
  передние – грудные;
  задние – брюшные.
  Непарные плавники:
  спинной;
  хвостовой;
  анальный.
  
  2
  1
  3
  4
  5
  

• 9 слайд

  Внешние особенности строения
  Ктеноидная чешуя
  Циклоидная чешуя
  
  Рис. 7.
  
  Рис. 8.
  
  

• 10 слайд

  Как узнать возраст рыбы по внешним признакам?
  Рис. 9.
  

• 11 слайд

  Внутренние особенности строения
  Строение скелета костной рыбы
  
  

• 12 слайд

  Внутренние особенности строения
  Строение нервной системы костной рыбы
  
  1
  2
  3
  4
  5
  Рис. 10. Снимок гистологического препарата.
  Продолговатый отдел головного мозга.
  Псевдоуниполярный нейрон.
  

• 13 слайд

  3
  1
  2
  4
  5
  6
  Строение кровеносной системы костной рыбы
  
  

• 14 слайд

  Строение дыхательной системы костной рыбы
  
  
  

• 15 слайд

  Строение пищеварительной и выделительной систем костной рыбы
  
  

• 16 слайд

  Развитие рыб
  
  Рис. 11. Эмбриональное развитие
  1
  2
  3
  

• 17 слайд

  Жизненный цикл рыб
  Рис. 12. Эмбриональный период
  Рис. 13. Личиночный период
  
  Рис. 14. Мальковый период
  
  Рис. 15. Период неполовозрелого организма
  
  Рис. 16. Период половозрелого организма
  
  

• 18 слайд

  Закрепление знаний
  *Авторские задания, разработанные с учётом кодификатора и спецификатора Федерального института педагогических измерений
  Вариант 1
  Вариант 2
  

• 19 слайд

  Закрепление знаний
  *Авторские задания, разработанные с учётом кодификатора и спецификатора Федерального института педагогических измерений
  Вариант 1
  
  Вариант 2
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  (по типу дебрифинг - разбор)
  
  1.
  2.
  3.
  Из каких отдельных действий состояло решение задач, поставленных в ходе урока для достижения цели урока?
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  § Внутреннее строение рыб. Особенности размножения рыб.
  Читать. Знать строение внутренних систем (кровеносная, дыхательная, нервная, пищеварительная, выделительная системы).