766237
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по әдебиеттік оқү на тему "Дала"

Презентация по әдебиеттік оқү на тему "Дала"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы: С. Сейфуллин «Дала».

Мақсаты: С. Сейфуллин туралы білетіндерін тиянақтай түсу, «Дала» өлеңінің мазмұны мен идеясын анықтау.

Күтілетін нәтиже: Ақын туралы білетіндерін тиянақтайды. Өлеңнің идеясын ұғынады, мазмұнын игереді, өз ойын дәлелдейді

Оқыту техналогиясы: СТО технологиясы

Сабақтың типі:Жаңа білімді меңгерту.

Сабақтың әдісі:Жеке, жұппен,топпен жұмыс жасау, Шеңбер бойымен әңгімелеу,диалог, INSERT, топтастыру.

Сабаққа қажетті құралдар:АКТ,А1 қағазы ,түрлі түсті қағаздар.

Қолданылған әдебиеттер:Алматы кітап,Ана тілі Әдістемелік құрал.

Сабақ кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекет

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Шаттық шеңберін құру

(Аптаның қай күні екенін сұраймын


Ізгі тілектер тілейді

әр күнге сипаттама береді

- Сәрсенбі-сәтті күн, бұл күнгі бастаған істер тек алға басады.Жұма-қасиетті күн,жұма күнгі тілектер қабыл болады. Сондықтан бір-бірімізге, жанымызға жақын адамдарымызға жақсы тілектер тілеп жүреміз.

Қызығушылықты ояту:



Топқа бөлу

Ізгі тілектер айтып, ұсыныс білдіріп жатамыз, осының себебі неде екен?

Геометриялық фигуралардың түстеріне қарай топқа бөлу. Таңдаған түстеріне байланысты әр адамның мінезіне сипаттама беру.

Қызыл түс: Сіз энергияға толы жансыз. Сіз кез келген жұмысты тез әрі сапалы орындай аласыз. Көбісі сізден үйреніп жүреді. Сіз ешнарседен қорықпайсыз.т.с.с.

Бағалау критерийімен таныстыру:

Ой шақыру- 1ұпай- қызыл Мағынаны тану-2 ұпай- сары

Ой толғау-3 ұпай-жасыл

1-3 ұпайға –«3»

4-5 ұпайға –«4»

6 ұпайдан жоғары –«5»




Әркім әрқашан биіктен көрінуге құштар.





1топ-Қызыл түс-«Күннің батуы»

2топ-Көгілдір түс- «Аспан әлемі»

3топ-Сары түс- «Күн шапағы»

4топ-Жасыл түс- «Табиғат сұлулығы»

болып 4 топқа бөлінеді.

Ой шақыру

Табиғат туралы слайд шоу көрсету.

Жазғы дала неліктен «Кестелі жібек көрпедей» деп аталады?



«Табиғат пен адам егіз» дегенді қалай түсінесіңдер?

Бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.



/жеке , жұпта, топта жұмыстарын тыңдау\

Топтастыру әдісі арқылы білгендерін постерге түсіреді.

Топта талдап бір оқушы шығып сыныпқа өз пікірлерін айтады.

Мағынаны тану





















Оқулықпен жұмыс


Дала дегеніміз табиғат. Ал біз табиғатсыз өмір сүре алмаймыз.Табиғат бізді асыраушы. Сол себепті табиғат пен адамды егіз дейді екен. Сондықтанда табиғатты қорғайық балалар.

Бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Дала » деп аталады.







АКТ / табиғат сұлулығын бейнелейтін бейнетаспа.\



Өлеңді 4 топқа бөліп беру.











«Сиқырлы таяқша» әдісі

1.Даланы неге теңейміз?

2. Табиғат пен ананың қандай ортақ қасиеттері бар?

3.Адам баласы табиғаттың сұлулығына неге сонша тамсанады?













С.Сейфуллин туралы мәлімет береді.

Слайд шоу

Таулы жер мен далалы жазықтардың сұлулығына мән береді

Табиғаттың қыбырлаған жәндіктері мен ұшқан құсын,жүгірген аңдарын байқап, анықтайды.

«Шеңбер бойымен» дауыс ырғағымен өлеңді тізбектей оқып INSERT әдісі арқылы ақпараттарды анықтайды.

Толтырылған кестелер бойынша топтармен пікір алысады.

Сөздік жұмысын жүргізіп, түсініксіз ұғымдарды талдайды.

Өлең мазмұнын өз сөздерімен әңгімелейді.



Оқушылар өз ойларын айтады.




Сергіту сәті

Үнтаспа


Қимыл қозғалыстарын қайталайды


Ойтолғау

Ой шақыру сатысындағы орындаған «Топтастыру» жұмысына қайта оралу.

Жұмысты бағалау критерийі:

  1. Іс қағазға жазу стилі

  2. Мазмұндылығы

  3. Тілдің қолданылуы

Постерді өлең мазмұнындағы идеямен толықтырып, суретін салады және ортада қорғайды



Оқушылардың бағалауы:

«Өте жақсы»- «Жұлдыз»

«Жақсы»- «Кун» /толықтыр\

«орташа»- «Ай» / іздену\


Үй тапсырмасы

«Дала» өлеңін оқу, 6 сұрақтан жоғары сұрақтар құрап келу. Өз қиялыңдағы табиғатты бейнелеп сурет салу.

Күнделікке жазады

Бағалау

Фишкаларды санау арқылы


Басбармақ (өзара топты бағалау)

Топ мүшелерін бағалау


Оқушының аты –жөні

Постер

«Кестелі жібек көрпедей»

Табиғат пен адам егіз

Автор

Өлеңді әңгімелеу

Сұрақ жауап



Постер

сурет

Жалпы

ұпай


1

ұпай

1

ұпай

2 ұпай

2

ұпай

2

ұпай

3

ұпай


1









2









3









4









5













Кері байланыс



Бағдаршам hello_html_6f0a2af1.gif

  • Қызыл түс – түсінген жоқпын;

  • Сары түс – әлі де сұрақтар бар;

  • Жасыл түс – барлығы түсінікті.













Общая информация

Номер материала: ДВ-191510

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.