Презентация по экологии "Цветочный калейдоскоп"

• 1 слайд

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
  « Детский сад №22 комбинированного вида»
  Информационно-творческий проект
  «Цветочный калейдоскоп»
  
  
  
  
  
  
  
  Выполнили: Жукова О.А
  Королёва О.А
  г.Железногорск - 2021
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  
  Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. В дошкольном возрасте главной задачей является постижение окружающего мира: природы, различных природных связей. Во время прогулок, походов, работе на садовом участке, мы должны обращать внимание на богатство природы, совершенство и гармонию её форм, воспитывать потребность не только любоваться природой, но и бережно к ней относиться. Если ребёнок поймёт, что его благополучие, завтрашний день, счастье его самого и друзей зависит от чистого воздуха и воды, конкретной помощи ручейку или берёзке, он встанет в ряды друзей защитников природы.
  

• 3 слайд

  Цель проекта:
  
  Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей
  

• 4 слайд

  Задачи проекта
  Для детей:
  Углублять знания детей о цветах и их разнообразии.
  Учить сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения.
  Упражнять в классификации цветов, закреплять понятия: комнатные растения, садовые, луговые, лесные ,лекарственные цветы.
  Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.
  Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать
  за цветами.
  Воспитывать любовь к прекрасному ,красоте окружающего мира.
  
  Для педагогов:
  Формировать понимание заботиться о цветах.
  Поощрять творческую инициативу родителей и детей в продуктивной деятельности.
  Повышать грамотность родителей в вопросах экологического воспитания ребёнка через вовлечение в совместную деятельность.
  
  Для родителей:
  Развивать творческие и познавательные способности детей в деятельности. Знакомить детей с цветами( по книгам, телевидению, компьютеру).
  
  

• 5 слайд

  Паспорт проекта
  
  Вид проекта : « Информационно- творческий»
  Продолжительность: краткосрочный
  Срок реализации проекта: с 01.06-18.06.21г
  Участники проекта: дети второй младшей группы, педагоги группы, родители, музыкальный руководитель
  
  

• 6 слайд

  Ожидаемые результаты:
  Для детей:
  Дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанного на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека.
  Усвоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту.
  Проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения активно оценивать действия других людей по отношению к природе).
  Вовлечение в трудовую, познавательную, художественно-эстетическую деятельность для формирования экологического воспитания.
  Дети приобретут навыки по уходу за живыми объектами, научатся анализировать, обобщать, делать выводы, отражать свои впечатления через виды деятельности ( речевую, игровую, продуктивную, музыкальную), контролировать свои поступки, поведение при общении с природой, чтобы не причинить ей вреда.
  
  

• 7 слайд

  Для педагогов:
  Повысится профессиональная компетентность педагогов в разработке и реализации детско-взрослых проектов.
  Систематизация знания дошкольников по теме « Цветы»
  Установятся доверительные отношения педагогов с родителями.
  Для родителей:
  Установятся партнёрские отношения с семьями каждого воспитанника, создать атмосферу общности интересов.
  Повысится психолого-педагогическая компетентность родителей в вопросах экологического воспитания ребёнка.
  Повысятся знания о цветах
  

• 8 слайд

  1- этап: подготовительный
  Предварительная работа педагога
  - Рассматривание иллюстраций и альбомов: «Травы в картинка», «Растительный мир», «Иллюстрации с изображением растений»;
  - проигрывание дидактических игр «Береги живое», «Растения», «Найди пару» и другие;
  - беседа: «Если бы ты был лекарственным цветком; «Царство цветов», «Это наше с вами родное-это наша родная земля»;
  -наблюдение за цветами;
  -Чтение художественных произведений.
  -чтение стихотворений, легенд, сказок. Соколов-Микитов И. «Легенды о цветах»; Дмитриев Ю. «Хоровод лепестков»; Ж. Санд «О чем рассказали цветы»; Пришвин М. «Золотой луг».
  -слушание музыки: Ю.Антонов «Не рвите цветы»; П.И. Чайковский «Вальс цветов»; В.Моцарт « Цветы»; Ю.Чичков «Это называется природа».
  
  Музыкальная деятельность
  Исполнение песен о цветах.
  Работа с родителями
  консультация для родителей «Зелёные друзья!», « Цветы».
  

• 9 слайд

  Модель трёх вопросов
  

• 10 слайд

  2 этап: основной
  Работа с детьми по образовательным областям
  Рассматривание иллюстраций
  и альбомов
  

• 11 слайд

  Беседа
  

• 12 слайд

  Дидактические игры
  

• 13 слайд

  Продуктивная деятельность
  «Мой любимый цветок»
  
  

• 14 слайд

  Аппликация
  «Сказочные цветы»
  Лепка «Цветочная поляна»
  

• 15 слайд

  «Сохраним окружающий мир»
  

• 16 слайд

  НАБЛЮДЕНИЕ:
  

• 17 слайд

  Трудовая деятельность
  

• 18 слайд

  Чтение художественных произведений
  

• 19 слайд

  Консультации для родителей
  

• 20 слайд

  3-й этап: итоговый
  Коллаж «Цветы-необычной красоты»
  Музыкально-экологическое развлечение: « В гостях у Феи цветов»
  

• 21 слайд

  Коллаж
  «Цветы-необычной красоты»
  

• 22 слайд

  Музыкально- экологическое развлечение
  Импровизация под
  И. Чайковского
  «Вальс цветов»
  

• 23 слайд

  Конкурс «Кто быстрее соберет и красивее составит букет из цветов»
  
  
  
  
  Складывание цветов из элементов.
  
  
  Исполнение песен о цветах.
  
  

• 24 слайд

  Результаты проекта:
  Формирование у детей эмоционального восприятия к миру природы
  Приобретение навыков по уходу за живыми объектами
  Повышение знаний о цветах
  Отражение полученных знаний и впечатлений через разные виды деятельности
  Научились обобщать и делать выводы
  Повышение знаний родителей об экологическом воспитании детей
  
  

• 25 слайд

  спасибо за внимание!