Презентация по экологии на тему "Среда обитания и ее факторы"

• 1 слайд

  Среда обитания организмов и ее факторы
  Министерство образования Пензенской области
  ГАПОУ ПО «Пензенский агропромышленный колледж»
  Автор: Воронкова С.В.
  Преподаватель биологии
  

• 2 слайд

  Эрнст Геккель
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Это – совокупность компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности человека, воздействующих на организм
  Среда обитания
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Наземно-воздушная среда
  
  Аэробионты
  

• 8 слайд

  Количество О2
  
  
  
  Количество Н2О
  
  Колебания t
  
  Освещенность
  
  Плотность
  
  
  Много
  
  Мало
  
  Высокие
  
  Высокая
  
  Низкая
  Характеристика среды
  

• 9 слайд

  Водная среда
  Гидробионты
  

• 10 слайд

  Почвенная среда
  Эдафобионты
  

• 11 слайд

  Организменная среда
  
  Эндобионты
  

• 12 слайд

  Задание 1
  К какой среде обитания вы отнесете следующие организмы?
  1
  2
  3
  4
  

• 13 слайд

  Задание 2
  К какой среде обитания вы отнесете следующие организмы?
  1
  2
  3
  4
  

• 14 слайд

  дельфин, чайка, страус, акула, береза, орел, ворона, карась, крот, медуза, дождевой червь, личинка майского жука, постельный клоп, бабочка, олень, клубеньковые бактерии, волк, свиной цепень, щука, человек, синица, гидра, клещ собачий.
  Поместите в соответствующую среду обитания животных или растения из предложенного списка.
  

• 15 слайд

  Экологические факторы
  Условие среды обитания, оказывающее воздействие на организм.
  
  Среда включает в себя все тела и явления, с которыми организм находится в прямых или косвенных отношениях
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Абиотические факторы (неживой природы)
  температура
  свет
  влажность
  концентрация солей, давление
  осадки, рельеф
  движение воздушных масс
  

• 18 слайд

  Температура
  1. с постоянной температурой тела (теплокровные)
  
  2. с непостоянной температурой тела (хладнокровные).
  
  

• 19 слайд

  Растения по отношению к свету
  1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся побеги, много пигмента.
  
  2. тенелюбивые – имеют тонкие листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц.
  
  3. теневыносливые – растения способные обитать в условиях хорошего освещения, так и в условиях затенения.
  
  

• 20 слайд

  Фотопериод – это продолжительность
  и интенсивность воздействие света
  
  Животные, ведущие дневной образ жизни
  
  Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни
  
  

• 21 слайд

  Группы растений
  по отношению к воде
  1. водные растения
  2. околоводные растения (наземно-водные)
  3. наземные растения
  4. растения сухих и очень сухих мест
  5. суккуленты – сочные, накапливают воду в тканях своего тела
  
  

• 22 слайд

  Группы животных
  по отношению к воде
  1. влаголюбивые животные
  2. промежуточная группа
  3. сухолюбивые животные
  
  

• 23 слайд

  Приспособленности организмов
  к колебаниям температуры, влажности и света:
  1. теплокровность животных – поддержание организмом постоянной температуры
  
  2. зимняя спячка – продолжительный сон животных в зимнее время
  
  3. анабиоз – временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны и отсутствуют все видимые признаки жизни
  
  4. морозостойкость – способность организмов переносить отрицательные температуры
  
  5. состояние покоя – приспособленность многолетних растений, для которых характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности
  
  6. летний покой – приспособительное свойство раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических районов, пустынь, полупустынь.
  
  
  

• 24 слайд

  Биотические факторы - это совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие (конкуренция, хищничество, паразитизм и другие).
  

• 25 слайд

  Антропогенные факторы - это совокупность влияний деятельности человека на окружающую среду
  

• 26 слайд

  Действие
  антропогенных
  факторов
  Прямое
  Косвенное
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Кривая толерантности
  для животных
  

• 31 слайд

  Кривая толерантности
  для растений
  

• 32 слайд

  Закон Ю. ЛИБИХА
  
  Жизнедеятельность
  организма
  ограничивает
  фактор,
  количество и
  качество которого
  близко к минимуму
  
  Лимитирующие
  факторы
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Домашнее задание
  Задания №1
  Начертите график областей выживания и оптимума бабочки яблонной плодожорки, которая является опасным вредителем садов. На горизонтальной оси отложите влажность воздуха в %, на вертикальной - температуру в С. Используйте следующие показатели:
  Полная гибель куколок бабочки наступает при сочетаниях: 10С и 100%, 4С и 80%, 15С и 40%, 28С и 15%, 36С и 55%, 37С и 100%.
  Гибель менее 10% при сочетаниях: 20С и 85%,22С и 95%,27С и 55%, 26С и 55%, 22С и 70%
  Соедините замкнутой кривой точки для каждого уровня выживания. Подумайте велика ли опасность размножения этого вредителя в районах с летними температурами 18 – 25С и влажностью воздуха 70-90%.
  в районах с летними температурами 20 – 35С и влажностью воздуха 20-35%.
  
  

• 35 слайд

  Задание №2
  Микроскопические мучные клещи могут в огромных количествах размножаться в зернохранилищах и приводить зерно в полную негодность. При оптимальной температуре +20 – 22С развитие яйца длится 3-4 дня, при температуре +10 С – растягивается до полутора месяцев. Температура выше +45 – 50С клещи не переносят. Они погибают при влажности зерна 10 – 12 % из – за сухости и выше 70% - из – за развития плесневых грибков. Предложите способ, как избавиться от клещей и сохранить зерно, не прибегая к ядохимикатам.
  

• 36 слайд

  
  
  
  Спасибо за внимание!