Презентация по информатике и ИКТ на тему "Знакомство с редактором блок-схем" (10-й класс)

Использование Редактора блок-схем при решении математических задач на языке Паскаль * * МБОУ "Ульяновский городской лицей при УлГТУ" МБОУ "Ульяновский городской лицей при УлГТУ"

Цель урока: Разобрать алгоритмы решения математических задач и построение по ним блок-схем; Выработать практические умения работы с программой Редактор блок-схем при написании программ на языке Паскаль *

Этапы решения математических задач на компьютере с использованием Редактора блок -схем: Постановка задачи; 2. Выбор метода решения (построение математической модели); 3. Разработка алгоритма и построение блок – схемы к нему с помощью Редактора блок-схем; 4. Отладка и тестирование программы на языке Паскаль; 5. Анализ полученных результатов. *

Пример использования Редактора блок – схем для конкретной задачи Условие задачи: даны длина (a) и ширина (b) прямоугольника. Вычислить его периметр (P) и площадь (S), выяснить выполняется ли соотношение P/S=3/2? *

Решение: составим алгоритм решения данной задачи. Алгоритм «Прямоугольник» : Нач ввести значения длины (a) и ширины (b) прямоугольника с клавиатуры; вычислить периметр прямоугольника по формуле P=2*(a+b); вычислить площадь прямоугольника по формуле S=a*b; составить отношение P/S и проверить равно ли оно 3/2; если да, то вывести на экран «верно» иначе вывести «не верно»; Кон *

Составление блок – схемы к задаче с помощью Редактора блок – схем и проверка программы на Паскале *

Задание Составить алгоритм, блок – схему и программу на языке Паскаль для задачи. Условие: Даны три стороны треугольника (a,b,c). Вычислить его площадь (S) и периметр (P), определить вид треугольника(равносторонний, равнобедренный, прямоугольный, разносторонний) и проверить верно ли, что P/S=2/3? *