Презентация по информатике на тему «Файлы, папки, ярлыки. Создание и переименование файлов, папок, ярлыков» (5 класс)

КГУ «Средняя школа №26» акимата г. Усть-Каменогорска

Открытый урок по информатике в 5 классе

Тема: «Файлы, папки, ярлыки. Создание и переименование файлов, папок, ярлыков»

Учитель высшей категории:

Клец Светлана Владимировна

Усть-Каменогорск, ноябрь, 2016г

Тема «Файлы, папки, ярлыки. Создание и переименование объектов»

Цель урока: знать  определения и характеристики основных объектов
Windows.

Ожидаемые результаты:

-        знают, что такое файл, папка, ярлык, их назначение;

-         видят различие между данными объектами;

-        умеют создавать файл, папку, ярлык и переименовывать данные объекты.

Тип урока: изучение нового материала с практическим применением, с использованием ИКТ.

Оборудование: ПК, проектор, презентация, карточки с заданиями, карточки с практической работой, электронный учебник для 5 класса.

План урока:

1.    Организационный момент. Психологический настрой – 1 мин

2.    Актуализация знаний. Стратегия «Интеллектуальный футбол»– 5 мин

3.    Изучение нового материала. Создание кластера – 10 мин

4.    Физминутка – 2 мин

5.    Защита кластера. Стратегия «Поход в гости» – 6 мин

6.    Закрепление материала, практическая работа – 16 мин

7.    Задание на дом– 1 мин

8.    Рефлексия – 1 мин

9.    Резерв – 3 мин

Деятельность учителя	Деятельность учащегося
1.      Организационный момент Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Сегодняшний урок я хотела бы начать со слов К.Э. Циолковского: “Сначала я открывал то, что известно многим, затем то, что известно некоторым, а потом – то, что неизвестно никому” (слайд1). Сегодня, согласно словам ученого К.Э. Циолковского, вы откроете то, что известно многим. Знания, полученные сегодня, помогут вам в дальнейшем при изучении многих предметах. В частности сегодня мы научимся правильно размещать информацию.	учащиеся рассаживаются за парты
2.        Актуализация знаний по пройденной теме. Стратегия «Интеллектуальный футбол». Мяч любому ученику – он отвечает на вопрос и возвращает назад. 1)      Что такое Рабочий стол? 2)      Для чего нужна кнопка Пуск и где она располагается? 3)      Что относится к элементам управления ОС? 4)      Какие действия кнопок мыши вы знаете? 5)      Какие виды окон рассмотрели на прошлом уроке? 6)      Что еще мы видим на Рабочем столе? Ответ на этот вопрос – анаграмма, которую вы видите на слайде. Расшифруйте эти слова «Лайф, каппа, кыляр» (слайд2) 7)      Что мы должны узнать и уметь выполнять? Ожидаемый результат урока. Запишем тему урока Файл, папка, ярлык. Создание и переименование папок, ярлыков (слайд3)	Предполагаемые ответы учащихся. 1)      Основной экран Windows 2)      Открывает Главное меню. Располагается на панели задач 3)       К элементам управления ОС относятся оконное меню, полосы прокрутки, кнопки. 4)      Щелчок, щелчок правой кнопкой Контекстное меню, перетаскивание и т.д. 5)      Диалоговые окна, окна справочной системы, окна приложений, окна папок 6)      Файл, папка, ярлык – значки объектов 7)                 Мы должны узнать, что такое файл, папка, ярлык. Их назначение. Научиться их создавать и переименовывать. Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.
3.      Изучение нового материала. Использование ИКТ. Групповая работа. Приступая к изучению нового материала, мы поделимся с вами на группы. Деление класса на 3 группы. Прием «Цветные карточки»: красный цвет - Файлы, синий цвет - Папки, зеленый цвет - Ярлыки. Вспомним правила работы в группе (слайд4): Правила группы: Слушать задание внимательно Не шуметь во время обсуждения Предлагать свой вариант Работать всем Соблюдать роли и время Фиксировать идеи Определение ролей: спикер, секретарь, иллюстратор, таймер. Задание. - Изучить предложенный материал, - Представить работу в виде кластера. Учащимся выдаются канцелярские принадлежности для создания кластера и карточки с заданиями, картинки по теме, оговаривается время работы, включается таймер на экран.	Учащиеся определяют свои группы Ученики вспоминают правила работы.  Закрепить роли, Секретарь заполняет лист самооценки работы на уроке Создание кластера с помощью электронного учебника для 5 класса Карточка1. Команда «Файл» Карточка2. Команда «Папка» Карточка3. Команда «Ярлык» (см. Приложение1)
4.      Физминутка (слайд ) Быстро встали, улыбнулись Выше-выше подтянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повертитесь И тихонечко садитесь.	Учащиеся выполняют упражнения
5.       Защита кластера. Стратегия «Поход в гости» Спикер идет в другую группы и объясняет работу группы. «Хозяева» могут задавать вопросы «гостю» если возникло непонимание информации. Время гостей 6 мин Вопросы к командам (слайд5). -        Что вы узнали о файле / папке / ярлыке? -        Как создать файл / папку / ярлык? -        Чем файл / папка / ярлык отличаются друг от друга? -         Сколько у файла/папки может быть ярлыков? Можно ли создать ярлык у ярлыка?  Оцените работу группы, которая представляла данный кластер. Оценивание кластера (формативное оценивание)	Учащиеся групп внимательно слушают объяснения спикера, задают вопросы Учащиеся отвечают на вопросы Критерии для оценивания (слайд6) 1)      Полная ли информация представлена на кластере 2)      Доступность и понятность в изложении на кластере и при объяснении 3)      Эстетичность оформления
6.      Закрепление изученного материала Подготовка к выполнению практической работы (слайд7) Практическая работа за ПК: Раздаточные листы с заданием (Приложени2) Отложенное оценивание практической работы до следующего урока.	Учащиеся за компьютерами выполняют практическую работу
7.      Домашнее задание. (Слайд8) Составить в тетради на развороте странице общий кластер по изученным объектам Windows, в учебнике стр. 85-93.	Учащиеся записывают домашнее задание в дневник
8.      Рефлексия. Стратегия «Три направления» - соедини себя стрелкой с той буквой-объектом, который тебе понятен лучше всего. Выбери один (Слайд9).	Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями от урока.

Приложение1

Карточка1. Команда «Файл»

1.      Дать определение файла;

2.      Максимальная длина файла;

3.       Укажите способы создания и переименования файла.

4.      Из каких частей состоит файл;

5.      Все ли символы используются в имени файла;

Карточка2. Команда «Папка»

1.        Что такое папка;

2.      Максимальная длина имени папки;

3.      Укажите способы создания и переименования папки;

4.       Виды папок и их назначение. Привести примеры;

5.      Иерархическая организация хранения информации.

Карточка3. Команда «Ярлык»

1.      Что такое ярлык;

2.      Для чего служит ярлык;

3.      Укажите способы создания и переименования ярлыка;

4.      Отличие ярлыка от папки и файла;

5.      Как поместить ярлык на Рабочий стол.

Приложение2

Практическая работа

Задание: У вас на Рабочем столе найдите объект звезда, в нем содержится материал, необходимый для выполнения вашей практической работы. Разместите по созданным по образцу папкам предложенный материал.