Презентация по информатике на тему "Структура программы"

• 1 слайд

  Структура программы
  Презентация к уроку информатики в 8 классе общеобразовательной школы
  Учитель Черногорец Л.В.
  МБОУ СОШ № 14 Краснодар
  

• 2 слайд

  Чтобы компьютер выполнил решение какой-либо задачи, ему необходимо получить от человека инструкции, как её решать. Набор таких инструкций для компьютера, направленный на решение конкретной задачи, называется, компьютерной программой.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  К сожалению, компьютер не понимает программы, записанные на каком-либо употребляемом человеком языке – русском, английском, немецком… Команды, предназначенные для ЭВМ, необходимо записывать в понятной ей форме. С этой целью применяются языки программирования – искусственные языки, алфавит, словарный запас и структура которых удобны человеку и понятны компьютеру.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  Программа – это совокупность написанных на языке программирования команд, которые может выполнить компьютер, направленных на решение конкретной задачи, в результате чего машина действует заранее предписанным ей образом.
  Языком программирования называется искусственный (формальный) язык, предназначенный для записи алгоритмов. Язык программирования задается своим описанием и реализуется в виде специальной программы: компилятора или интерпретатора.
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  Систему программирования Турбо Паскаль называют интегрированной средой программирования, так как она объединяет в себе возможности различных средств, используемых при разработке программ: редактора текстов, компилятора, компоновщика, отладчика, и при этом обеспечивает программисту великолепные сервисные возможности.
  У вас на столах находится раздаточный материал, которым вы будете пользоваться на уроке и дома. Вы можете на этих листах делать пометки, если это необходимо.
  

• 6 слайд

  
  ПРИМЕР 1.
  Откройте программу 1prim.pas
  File → Open… → Name 1prim.pas → Open
  Откроется следующая программа:
  program prim1;
  var x, y: integer;
  begin
  write('введите число х’ );
  readln(x);
  y:=2*x;
  writeln('значение функции у=', y)
  end.
  Сохраните эту программу под именем primer.pas
  File → Save as.. → primer.pas → ok
  Отправьте программу на выполнение
  Run → Run
  Для просмотра выполнения программы нажмите Alt+F5 или выберите пункт меню Debug → User screen.
  

• 7 слайд

  Структура программы на языке Паскаль имеет следующий вид:
  
  
  Program Имя;
  Var
  Описание переменных
  Begin
  Исполнительная часть
  End.
  

• 8 слайд

  В языке Turbo Pascal имеются следующие группы простых типов данных:
  
  1) Целые типы
  2) Вещественный тип
  3) Перечисляемый тип
  4) Тип-диапазон
  5) Символьный тип
  6) Логический тип
  

• 9 слайд

  Процедуры ввода – вывода.
  Ввод-вывод данных связан с обменом информацией между оперативной памятью и внешними носителями информации. Как правило, программ без вывода не бывает. Для операций ввода данных в программе служат процедуры:
  Write и writeln,.
  Процедура записи Write производит вывод числовых данных, символов, строк на экран. Формат процедуры:
  write(А,B,…,Z);
  Где А,В,…,Z – переменные или строки символов, взятые в апостроф.
  

• 10 слайд

  Для операций вывода данных в программе служат процедуры:
  read и readln
  Процедура чтения read – обеспечивает ввод числовых данных, символов, строк и т. д. для последующей обработки программой. Формат процедуры:
  read(А,B,…,Z);
  где A,B,…,Z переменные. Значения переменных
  

• 11 слайд

  . Домашнее задание.
  1. Прочтите теоретический материал, изученный на уроке.
  2. Ответьте на вопросы:
  1) Назовите известные вам процедуры ввода (считывания информации). Чем они отличаются?
  2) Назовите известные вам процедуры вывода. Чем они отличаются?
  3) Из каких частей состоит структура программы на языке Паскаль?
  4) Какие части являются обязательными, а какие необязательными в программе?
  3. Напишите в тетради программу, выводящую на экран сведения о вас (резюме). ФИО, адрес и т.д. Используйте при этом различные символы (*, #, &)
  

• 12 слайд

  Использованная литература:
  
  1..Попов В.Б. Турбо Paskal для школьников: Учеб. Пособие. – 3-е доп. Изд. – М.: Финансы и статистика, 2004.
  2.Карасёв П.Н. Задачи по информатике. Учеб. Пособие. – Изд.- Волгоград.: Учитель – АСТ, 2001.
  3.Кузнецов А.А., Апатова Н.В. Основы информатики. 8-9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – 3-е изд., стереотип. – Дрофа, 2001.
  

Краткое описание документа:

Пояснительная записка к уроку информатики в 8 классе общеобразовательной школы по теме:

«Структура программы в Pascal»

Одной из целей школьного образования является формирование информационной деятельности детей, в которой умение понимать информацию и эффективно с ней работать становится главной и ведущей в учебе. Полученные учащимися знания на уроках информатики применяются в обучении всех предметов. Ученики приобретают навыки работы с компьютером, используя его для решения учебных задач. Как правило, уроки информатики строятся по определенной схеме: часть урока посвящена практике на компьютере, часть - изучению нового материала и контролю.
Предлагаемый урок – план урока по информатике для 8 класса общеобразовательной школы. Задания, используемые на уроке, позволяют решать следующие задачи: повышение интереса к предмету, привитие навыков работы в интегрированной среде, обучение программированию, закрепление умения анализировать и делать выводы. Урок оформлен мультимедийной презентацией, что позволяет привлечь и удерживать на более долгий срок внимание учащихся.

Компьютер используется на всех этапах урока:

• как средство диагностики и контроля, при проверке пройденного материала;
• как источник информации, при объяснении нового материала;
• как средство психологического комфорта (физио - паузы).

Нестандартные способы проверки знаний развивают мышление, память, систематизируют знания учащихся. На данном уроке развиваются навыки работы в группах, где особое внимание уделяется взаимопомощи. Карточки представленные в данном уроке доводят ученика до понимания темы, т.е. ученик, отвечая на вопросы и выполняя задания, приходит к правильному пониманию темы.
Наглядный представляемый материал, в чётком своём построении обладает высоким развивающим потенциалом, что позволяет эффективно развивать зрительную, слуховую и смысловую память.

Литература:

1..Попов В.Б. Турбо Paskal для школьников: Учеб. Пособие. – 3-е доп. Изд. – М.: Финансы и статистика, 2004.