Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация по исследовательской деятельности на тему "Шумная перемена-отдых?"

Презентация по исследовательской деятельности на тему "Шумная перемена-отдых?"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ГБОУ средняя школа №229 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Исследователь...
Актуальность Мы считаем эту тему очень актуальной, т.к. в современном мире на...
Цель : доказать, что шумовое загрязнение в школе влияет на концентрацию внима...
Гипотеза: мы предполагаем что, снижение уровня шума во время перемены повысит...
Задачи проекта: 1. Проанализировать научную литературу по проблеме исследован...
Объект, предмет и методы исследования Объект: шум Предмет: влияние на концент...
Шум - совокупность звуков различной частоты. С физиологической точки зрения ш...
Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, -...
Влияние шума и тишины на организм человека Шум наносит ощутимый вред здоровью...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд...
Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время перемены. (исследов...
Беседа с медсестрой школы Поповой В.П. Какие причины, по Вашему мнению, оказы...
В какие игры вы предпочитаете играть на перемене? ( из 64 человек) 1. Подвижн...
Мы провели анкетирование учащихся 2-4 классов по вопросам и получили следующи...
Измерение шума во время « тихой перемены» Цель: определение уровня шума в пом...
Результаты измерений во время «тихой перемены» 1 перемена 2 перемена 3 переме...
Анкетирование для учителей. Цель: определить влияют ли шумные и «тихие» пере...
Вывод: таким образом, наша гипотеза о том, что снижение уровня шума на перем...
Рекомендации: 1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах. 2. Не...
Как хорошо, что мне дано судьбою Услышать голос мамы, шум прибоя, И трели со...
Список литературы Зиятдинов Ш.Г. Шум как экологический фактор. М., Школа прес...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ средняя школа №229 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Исследователь
Описание слайда:

ГБОУ средняя школа №229 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Исследовательская работа по теме: « Шумная перемена – отдых?» Работу выполнили учащиеся 4-а класса: Баранчук Александра Воронцова Анжелика Денисова Валерия Сёмина Виктория Санкт-Петербург 2015

№ слайда 2 Актуальность Мы считаем эту тему очень актуальной, т.к. в современном мире на
Описание слайда:

Актуальность Мы считаем эту тему очень актуальной, т.к. в современном мире научно-технический прогресс не стоит на месте, с каждым днём растут и множатся города. Ученые всего мира изучают шум, как экологическую проблему, влияние уровня различных шумов на организм человека и его поведение.

№ слайда 3 Цель : доказать, что шумовое загрязнение в школе влияет на концентрацию внима
Описание слайда:

Цель : доказать, что шумовое загрязнение в школе влияет на концентрацию внимания и познавательную активность на уроке.

№ слайда 4 Гипотеза: мы предполагаем что, снижение уровня шума во время перемены повысит
Описание слайда:

Гипотеза: мы предполагаем что, снижение уровня шума во время перемены повысит у учащихся умственную работоспособность на уроке.

№ слайда 5 Задачи проекта: 1. Проанализировать научную литературу по проблеме исследован
Описание слайда:

Задачи проекта: 1. Проанализировать научную литературу по проблеме исследования. 2. Выяснить влияние шума на состояние человека. 3. Изучить санитарные нормы шума для образовательных учреждений 4. Провести практические исследования уровня шума в школе. 5. Разработать здоровьесберегающие рекомендации для учащихся.

№ слайда 6 Объект, предмет и методы исследования Объект: шум Предмет: влияние на концент
Описание слайда:

Объект, предмет и методы исследования Объект: шум Предмет: влияние на концентрацию внимания, учебную активность и здоровье человека Методы исследования: анализ научной литературы; опытно-экспериментальная работа; наблюдение; анкетирование; анализ полученных результатов.

№ слайда 7 Шум - совокупность звуков различной частоты. С физиологической точки зрения ш
Описание слайда:

Шум - совокупность звуков различной частоты. С физиологической точки зрения шум — это всякий неблагоприятный воспринимаемый звук. Человек всегда жил в мире звуков и шума. Звуком называют механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 16 до 20 000 колебаний в секунду).

№ слайда 8 Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, -
Описание слайда:

Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, - децибелах. (дБ) Уровень шума в: 20-30 децибелов практически безвреден для человека 130 децибелов -вызывает у человека болевое ощущение, 150 децибелов и выше - становится для него непереносимым. Недаром в средние века существовала казнь «под колокол». Гул колокольного звона мучил и медленно убивал осужденного.

№ слайда 9 Влияние шума и тишины на организм человека Шум наносит ощутимый вред здоровью
Описание слайда:

Влияние шума и тишины на организм человека Шум наносит ощутимый вред здоровью человека Однако! Ученые установили, что звуки определенной силы стимулируют процесс мышления, в особенности процесс счета.  Тишина оказывает успокаивающее воздействие на организм человека Однако! Абсолютная тишина пугает и угнетает человека

№ слайда 10 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) Зимний лес в безветренную погоду 0 Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ) Шелест листвы 10-30 Шёпот 20-30 Спокойный разговор 40-60 Урок в школе 40-60

№ слайда 11 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) Шум на перемене в школе 60-90 Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль. Телевизор 60-90 Поезд (метро, на железной дороге) 70 Громкий разговор 75 Кричащий человек 80

№ слайда 12 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) шум на школьных переменах 90-110 Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс, язвенная болезнь, гипертония Цех текстильной фабрики 100 Автомобильный гудок 100 Громко включенный плеер 90-110 Электродрель 90-110

№ слайда 13 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические возд
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ) Ткацкий станок 120 Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте Транспортный шум оживлённой городской магистрали 120-130 Отбойный молоток 90-130 Реактивный двигатель 130-150 Шум дискотеки 175 Оркестр поп-музыки 110-120 Удар молнии 120-130 Взлет реактивного самолета 140 Старт космической ракеты 150-160 Выстрел из орудия 170

№ слайда 14 Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время перемены. (исследов
Описание слайда:

Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время перемены. (исследование проводилось в течении нескольких дней на первых трёх переменах) Опытно-экспериментальная работа по проблеме влияния шума на здоровье человека Этаж Уровень шума ( средние показатели), дБ Допустимый уровень для школ по санитарным нормам – 55-60 дБ 3 этаж 75 недопустимый уровень 4 этаж 80 недопустимый уровень

№ слайда 15 Беседа с медсестрой школы Поповой В.П. Какие причины, по Вашему мнению, оказы
Описание слайда:

Беседа с медсестрой школы Поповой В.П. Какие причины, по Вашему мнению, оказывают влияние на снижение слуха? Прежде всего, это конечно же, так называемый шум города ( транспорт, заводы и т.д.), а так же громкая музыка и крик. Как Вы считаете, влияют ли слишком шумные перемены на концентрацию внимания учеников на уроке? Да, конечно, но это, также зависит от индивидуальных особенностей ребёнка. В силу своих возрастных особенностей ученики начальных классов должны активно отдыхать на перемене, но это не значит, что игры должны быть очень шумными, т.к. многие ребята, действительно, не могут после перемены быстро включатся в урок.

№ слайда 16 В какие игры вы предпочитаете играть на перемене? ( из 64 человек) 1. Подвижн
Описание слайда:

В какие игры вы предпочитаете играть на перемене? ( из 64 человек) 1. Подвижные, активные 40% 2. Настольные 30% 3. Чтение книг 15% 4. Слушаю музыку 5% 5. Игры на планшетах и телефонах 10%

№ слайда 17 Мы провели анкетирование учащихся 2-4 классов по вопросам и получили следующи
Описание слайда:

Мы провели анкетирование учащихся 2-4 классов по вопросам и получили следующие результаты Да ( %) Нет (%) Любите ли вы слушать громкуюмузыку? 49% 51% Слушаете ли вы музыку через наушники? 49% 51% Включаете ли вы музыку, когда делаете уроки? 30% 70% Бывает ли так, что после шумной перемены вы перестаетё понимать объяснение учителя на уроке? 60% 40% Можете ли вы быстро настроится на урок после активной шумной перемены? 70% 30%

№ слайда 18 Измерение шума во время « тихой перемены» Цель: определение уровня шума в пом
Описание слайда:

Измерение шума во время « тихой перемены» Цель: определение уровня шума в помещениях школы во время «тихой перемены» и сравнение результатов с обычной переменой. (исследование проводилось в течении дня на первых трёх переменах)

№ слайда 19 Результаты измерений во время «тихой перемены» 1 перемена 2 перемена 3 переме
Описание слайда:

Результаты измерений во время «тихой перемены» 1 перемена 2 перемена 3 перемена Средние показатели Допустимый уровень шума для школ по санитарным нормам – 55 -60 дБ 3 этаж 56дБ 50дБ 55дБ 54 дБ Норма 4 этаж 52дБ 56дБ 55дБ 54 дБ Норма

№ слайда 20 Анкетирование для учителей. Цель: определить влияют ли шумные и «тихие» пере
Описание слайда:

Анкетирование для учителей. Цель: определить влияют ли шумные и «тихие» перемены на концентрацию внимания и усвоение материала на уроке. да нет Быстро ли после активной и шумной перемены ученики включаются в работу? 0 5 чел Заметили ли Выпосле « тихой» перемены подъём учебной активности на уроке? 4 чел. 1 чел. Заметили ли Вы повышение концентрации внимания на уроке после «тихой» перемены? 4 чел. 1 чел.

№ слайда 21 Вывод: таким образом, наша гипотеза о том, что снижение уровня шума на перем
Описание слайда:

Вывод: таким образом, наша гипотеза о том, что снижение уровня шума на переменах повысит у учащихся умственную работоспособность на уроке, подтвердилась.

№ слайда 22 Рекомендации: 1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах. 2. Не
Описание слайда:

Рекомендации: 1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах. 2. Не включайте громко телевизор, музыкальные центры. 3. Не слушайте музыку через наушники продолжительное время. 4. Отдыхайте в выходные дни на природе («слушайте тишину»).  

№ слайда 23 Как хорошо, что мне дано судьбою Услышать голос мамы, шум прибоя, И трели со
Описание слайда:

Как хорошо, что мне дано судьбою Услышать голос мамы, шум прибоя, И трели соловьиной перелив, И музыки чарующий мотив. И можно мне на миг остановиться И тишиной природы насладиться. Но в этой тишине услышу я: Шуршание листвы, простой напев дождя. Пусть эхо многократно повторит, Что каждый здесь судьбу благодарит! Е. Шуваева

№ слайда 24 Список литературы Зиятдинов Ш.Г. Шум как экологический фактор. М., Школа прес
Описание слайда:

Список литературы Зиятдинов Ш.Г. Шум как экологический фактор. М., Школа пресс, 2005г. Леонович А.А. Я познаю мир: Физика: Детская энциклопедия – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002г. Влияние шума на здоровье человека (http://www.matrix.com.ru) Проблема влияния шума на организм человека (www.conf.muh.ru) Шумовое загрязнение (http://www.vikipedia.ru) Шумовые загрязнения и влияние шума на человека (http://www.sobinform.ru)

№ слайда 25
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Презентация включает в себя проведённые исследования по теме "Шумная перемена- отдых?" Учащиеся 4 класса проводили исследования по теме шумового загрязнения в школе с помощью мини-лаборатории ЛабДиск. Цель:доказать, что шумовое загрязнение в школе влияет на концентрацию внимания и познавательную активность на уроке..

Общая информация

Номер материала: 269064


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»