Презентация по истории древнего мира 5 класс по теме "Возникновение земледелия и скотоводства"

• 1 слайд

  Тема урока.
  Возникновение земледелия и скотоводства.
  Презентацию подготовил учитель истории Еланцев В В
  

• 2 слайд

  Вспомнить, как назывались занятия первобытных людей?
  

• 3 слайд

  План урока:
  Появление земледелия.
  Приручение животных
  Появление ремесла.
  Изменения в устройстве общины.
  Новая культура.
  

• 4 слайд

  Каким должен быть климат, в котором появилось земледелие??
  

• 5 слайд

  Как люди собиратели догадались выращивать зерновые растения?
  Скорее всего они заметили, что брошенные зерна дают всходы. Если засеять поле самостоятельно, то всегда будешь с урожаем.
  

• 6 слайд

  В природе есть дикая пшеница, дикий овёс и другие дикие съедобные растения. Их семена созревают постепенно и осыпаются. Тысячи лет человек селекционировал культурные растения. Колос их был больше, зёрна дольше держались и созревали все разом.
  

• 7 слайд

  Какими орудиями труда пользовались первые земледельцы?
  Это были каменные орудия труда.
  Каменным топором рубили лес, рыхлили почву.
  

• 8 слайд

  Какими орудиями труда пользуются сейчас земледельцы?
  Лопата.
  Мотыга.
  Серп.
  Коса.
  Грабли.
  Вилы.
  Плуг.
  

• 9 слайд

  Все те же орудия труда были и тогда, только из камня и дерева, иногда из костей.
  

• 10 слайд

  Что делали с полученным урожаем?
  Его перетирали на зернотерках, получали муку.
  А потом на углях очага пекли лепешки.
  

• 11 слайд

  Так до сих пор делают племена в джунглях.
  

• 12 слайд

  Земледелие появилось в Западной Азии более 10 тысяч лет назад.
  

• 13 слайд

  Ещё 40 тысяч лет назад человек приручил собаку. Это была дикая африканская собака, которая и сейчас там живёт.
  

• 14 слайд

  Все хищники идут на охоту в тишине, чтобы не спугнуть жертву, а собаки лают, сообщая другим об опасности.
  Скорее всего собаки жили на кучах мусора и ели объедки. Лай предупреждал человека об опасности, ведь у собак лучше развиты органы чувств.
  

• 15 слайд

  Тысячи лет спустя человек приручил собак ходить на охоту. Собака сохранила свой природный нрав, но теперь считает человека хозяина за своего вожака.
  Так как собаки приручены давно, то сейчас великое разнообразие их пород.
  

• 16 слайд

  Но каким образом приручались другие животные?
  Охотники часто убивали крупных животных, а детенышей оставляли на потом. Их подкармливали постепенно одомашнили.
  

• 17 слайд

  Однако не всё так просто. Человек отбирал нужных зверей и птиц. С бурным нравом убивал, а спокойных оставлял. Домашний поросёнок, например, добрейшее животное, в отличии от дикого кабана.
  Но далеко не все звери стали домашними!
  

• 18 слайд

  Охотники превратились в скотоводов. Домашние животные давали молоко, мясо, шкуры и шерсть. Также можно было забыть зависимость от удачи охотника, а значит забыть про голод.
  

• 19 слайд

  Между прочим!
  Считается, что после собаки приручили свиней, потом овец и коз, затем коров, только потом лошадей, верблюдов. Последней приручили кошку. Были приручены индийские слоны, буйволы и хорьки. За последние пять тысяч лет не приручили ни одного животного!!!
  

• 20 слайд

  Вывод.
  Человек не зависел от удачи, а зависел от труда и трудолюбия, знаний и опыта.
  

• 21 слайд

  Первобытные люди научились плести корзины.
  

• 22 слайд

  Что можно делать с корзиной?
  Не всё хранится в корзине. Тогда научились лепить и обжигать посуду.
  

• 23 слайд

  В керамической посуде можно было не только хранить продукты, надёжно спрятав от мышей, но и варить еду. До этого готовили лишь на открытом огне.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Что такое циновка?
  Это коврик из соломы. Плетётся как корзина, только плоская и более мягкая.
  

• 26 слайд

  Девочки должны знать, что еще плетётся подобным образом?
  

• 27 слайд

  Примерно так выглядел древний ткацкий станок.
  

• 28 слайд

  Найдите в учебнике на странице 23 и объясните следующие слова.
  Старейшины.
  Празднества.
  Совет старейшин.
  Изгнание.
  

• 29 слайд

  В пункте 5 на странице 24 описаны изменения в быту.
  Расскажи от лица соплеменника оо обычаях народа.
  

• 30 слайд

  Домашнее задание.
  Параграф 5 читать.
  Ответить на вопросы
  на странице 25.
  
  

• 31 слайд

  Чем новым пополнилась твоя копилка знаний?
  Что пригодится тебе в будущем и как?
  

• 32 слайд

  Благодарю за работу.
  

Краткое описание документа:

Данная презентация рассчитана на учебник А. А. Вигасина. К глубокому сожалению данного автора не нашел в списках при подборе учебника.

Презентация создана для урока - изучения нового материала и построена так, чтобы прослеживались все этапы работы. На слайдах - книжках сначала появляются вопросы к ученикам, а после их ответов - предполагаемые ответы по учебнику. Обычно следующий слайд с совой - дополнение к материалу. Оно на основе материала учебника, но гораздо шире и глубже по объёму.

Последние пункты больше на самостоятельную поисковую работу детей и даже минипроект.