Презентация по истории на тему "Моңғол шапқыншылығы" (7 класс)

• 1 слайд

  І. Ұймдастыру
  кезеңі:
  

• 2 слайд

  Тәуелсіз
  

• 3 слайд

  ІІ. Үй тапсырмасы:
  1. Әбу насыр әл Фараби _______ қаласында қыпшақ тілінде білім алған.
  2. Әл - Фарабидің _________________________ ғылымы сияқты салаларға жаңалықтар қосқан.
  3. М. Қашғари үш кітаптан тұратын “________” атты мұра қалдырды.
  4. Орыс ғалымы А. Н. Кононов __________________________ деп жазған.
  5. Түрік тілінің маманы __________ М. Қашғари ____________________ деген пікір айтады.
  6. Ж. Баласағұни өзінің еңбегінде:”____________” деп жазған.
  7. Арслан хан Ж. Баласағұниға __________________ деген лауазым берді.
  8. Ахмет Игүнекиге халық “_____________” деп баға берген.
  9. А. Игүнекидің“___________” халықты ___________________ шақырады.
  10. Ахмет Яссауи Бұхара қаласында ___________ діни білім алады.
  11. Қожа Ахмет Яссауидің “_________” түрік тілінде __________ жазылған.
  12. Ахмет Яссауидің шәкірті, ел ішінде Хәкім ата деп аталған ___________.
  

• 4 слайд

  ІІІ. Жаңа сабақты
  меңгерту:
  

• 5 слайд

  Сабақтың мақсаты:
  Білімділік
  Оқушыларға қазақстанда Монғол империясының үстемдік етуі, империяның басқыншылық саясаты мен оның зардаптарының әсері жайында толық мағлұмат беру.
  Тәрбиелі
  мақсаты: Қазақ тарихындағы осы бір оқиға арқылы оқушыларды патриоттыққа, елжанжылыққа, саяси сауаттылыққа тәрбиелеу
  
  Дамытушылық
  Оқушылардың белсенді ойлау қабілетін арттыру, алған білімдерін қажетіне сай пайдалана білуге, өз бетінше қорытынды жасауға дағдыландыру.
  

• 6 слайд

  Болжам тренингі
  Қазақ жері
  

• 7 слайд

  Монғол империясының құрылуы.
  Монғол империясының негізін қалаушы Темүжін 1155 жылы Монғолияның Кендітау аймағындағы Онон өзенінің жағасында, Болдоң деген жерде дүниеге келген. Темүжін 9 жасқа толған кезінде әкесі Есугей батырды татарлар қастандықпен өлтіреді.1206 жылы өткен құрылтайда Темүжінді хан етіп сайлап, Монғол империясын құрады.
  

• 8 слайд

  Мыңбасы
  Жүзбасы
  Онбасы
  10 мың әскер
  1000 әскер
  100 әскет
  10 әскер
  Қоғамдық құрылысы
  
  Түменбасы
  

• 9 слайд

  Барунгар
  Оң қанат
  
  Кул
  Орталық қанат
  Жоңғар
  Сол қанат
  Мемлекттің басты заңы «Жасақ» (Яса).
  Монғолияның аумағы мен халқы 3 әскери әкімшілікке бөлінді:
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Монғолдардың Қазақ жерін жаулап алуы.
  

• 11 слайд

  Жаулап алудың зардаптары
  
  Жетісу аймағында шапқыншылыққа дейін 200-ден астам елді-мекендер болса, одан кейінгі ХІІІ-ХІV ғасырларда 20-жуық елді-мекендер қалған;
  Баласағұн қаласының орны мүлдем жоғалып кеткен;
  Егін шаруашылығының жүйесі бұзылды;
  Халықтардың этникалық құрамы мүлде бұзылды;
  Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы 200 жылға кешеуілдеді;
  Мәдениеттің дамуына кедергі болды.
  
  

• 12 слайд

  Қазақ жерінде ұлыстардың құрылуы
  

• 13 слайд

  Шапқыншылық, басқыншылық бағытта;
  
  Шыңғыс хан ұрпақтары Қазақ хандығындағы хандар тарихының бастауы болды.
  
  Монғол жаулаушылары Қазақ жеріне енуі 2 бағытта жүрді:
  
  

• 14 слайд

  «Тәуелсіз елімізге саяхат»
  

• 15 слайд

  «Алтын балық»
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  “Тұлғаны таны”
  

• 18 слайд

  1
  2
  

• 19 слайд

  1.
  Бұл кім?
  Қай уақыттарды өмір сүрген?
  Бұл адам туралы не білесің?
  Бұл тарихи тұлғаның Қазақстанға қандай қатысы бар?
  

• 20 слайд

  2
  Бұл кім?
  Қай уақыттарды өмір сүрген?
  Бұл адам туралы не білесің?
  Бұл тарихи тұлғаның Қазақстанға қандай қатысы бар?
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Қай жылы монғолдар Жетісу жеріне енді?
  

• 25 слайд

  Монғол мемлекеті қанша түмен әкімшілік билікке бөлінді?
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  «Ыстық орындық»
  

• 28 слайд

  Қорытынды
  Рефлексия
  

• 29 слайд

  ҮІ. Бағалау. Екі топ сайыс барысында жинаған ұпайларын есептеп, әр оқушының сабаққа қатысуна қарай өзара бөлісіп, әділ бағаланады.
  

• 30 слайд

  ҮІІ. Үй тапсырмасы.
  Оқушыларға Жошы және оның ұрпақтары туралы мәліметтер жинастыру тапсырмасы беріледі.