Презентация по истории на тему "Возвышение Македонии"

• 1 слайд

  Возвышение Македонии
  Параграф 35 стр. 190-195
  Разработал:
  учитель истории и обществознания
  Заплава Е.А.
  

• 2 слайд

  ПОВТОРИМ
  Демократия
  Политический режим, «народовластие».
  Гражданин
  Полноправный житель Афин
  Народное собрание
  Стратег
  Оратор
  Остракизм
  Орган управления в Афинах
  Военачальник в Афинах
  Гражданин, умеющий красиво говорить
  Способ тайного голосования против врагов демократии в Афинах
  

• 3 слайд

  О ком древнегреческий поэт сказал следующие слова?
  Он город любой мог связать иль оставить свободным,
  И крепкой стеной оградить, и стены снова разрушить.
  В руках его всё: и союзы, и власть, и богатство.
  

• 4 слайд

  Синквейн: «Перикл».
  Существительное
  Афинский Стратег
  Кто такой Перикл?
  Глагол
  Перечислить главные заслуги Перикла
  Руководил войском и флотом
  Провел реформы для укрепления демократии
  Создал Афинский морской союз
  Превратил Афины в самый прекрасный и защищенный полис в Греции
  Прилагательное
  Каким, по вашему мнению правителем был Перикл?
  Мудрым
  Решительным
  Вывод:
  Демократия при Перикле в Афинах достигла своего наивысшего расцвета
  

• 5 слайд

  Пелопонесская война 431-404 гг. до н.э.
  Почему же Афины не смогли жить в мире?
  Потому что мы, вольный народ Спарты не могли мириться с лидерством Афин среди полисов Греции
  А к каким последствиям приводит война?
  Упадок хозяйства, разорение крестьян и ремесленников, обострение борьбы внутри гражданского общества
  

• 6 слайд

  Македония
  Столица – Пелла
  Власть – монархия
  Царь – Филипп II
  
  

• 7 слайд

  Царь Филипп II
  Филиппик – золотая македонская монета
  Македонская фаланга – 16 сомкнутых рядов копейщиков (стр. 191)
  Активно применялись инженерные войска
  Захватив ряд провинций на севере Балканского полуострова, Македония получила выход к морю, начала строить военный флот. В руки македонского царя также попали золотоносные рудники, что привело к развитию монетного дела – печатали «филиппики».
  Ребята, перед Вами два типа фаланги – Македонская и Греческая. Прочитайте первый абзац параграфа (стр. 190 – 191).
  Подумайте, чем македонская армия отличалась от греческой?
  Сравните сильные и слабые стороны двух построений пехоты.
  

• 8 слайд

  Демосфен
  Прочитайте пункт 2 параграфа и ответьте на вопросы:
  

• 9 слайд

  Вопросы для самоконтроля:
  1. Почему аристократы многих греческих полисов были готовы признать власть Филиппа II ?
  Филипп II защитил их земельные интересы, обеспечил безопасность торговли, ограничил влияние простого народа на государственные дела
  2. Как Вы думаете, интересы каких слоёв общества защищал Демосфен, призывая к борьбе с Филиппом II?
  Чему можно поучиться у Демосфена?
  Демосфен представлял интересы простого народа. Демосфен был патриотом, целеустремлённым, упорным.
  

• 10 слайд

  Коринфский съезд
  338 г. До н.э. битва при Херонее
  В этой битве впервые принял участие будущий царь Македонии и великий завоеватель Александр
  

• 11 слайд

  Коринфский съезд
  1. Создан союз всех полисов
  2. Македонский царь возглавил союз
  3. Войны между полисами были запрещены
  4. Объявлена подготовка к войне с Персией
  

• 12 слайд

  П – позиция «Я считаю, что…»
  О – объяснение «Потому что…»
  П – пример «Я могу это доказать на примере…»
  С – следствие «Исходя из этого я делаю вывод о том, что…»
  Формируем три команды!
  Обдумываем свои суждения
  Озвучиваем, что получилось
  ПОПС по теме урока
  

• 13 слайд

  Фишбоун
  Македония
  Греция
  Причины возвышения Македонии
  Покорение Греции. Потеря ею независимости
  

• 14 слайд

  Параграф 35, вопросы
  Домашнее задание