Презентация по изобразительному искусству на тему "Города в пустыне" 4 класс

• 1 слайд

  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
  Тема. Города в пустыне
  4 класс
  Урок 20
  Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна
  Учитель начальных классов
  МБОУ СОШ № 33 г.Симферополь
  
  

• 2 слайд

  Тема. Города в пустыне
  
  Цели: пояснить специфику пустынных регионов; познакомить с образами среднеазиатских городов; изучить главные городские глиняные постройки и выяснить их назначение; выполнить образ
  
  среднеазиатской постройки в произвольной технике; познакомить с терминами (мозаика», «медресе», «мечеть», «мавзолей».
  Вид деятельности: рисование, аппликация, бумажное конструирование.
  Планируемые результаты: школьники познакомятся с образами среднеазиатских городов; изучат формы и оформление зданий; научатся передавать в разной технике восточные орнаменты.
  Оборудование: принадлежности для рисования, аппликации, бумажного конструирования.
  Ключевые слова и понятия: рельеф, дюны, среднеазиатские постройки, восточные орнаменты.
  
  

• 3 слайд

  Повторение пройденного материала
  
  В какой географической области нашей страны вы побывали на прошлом уроке?
  Что вы узнали о природе степей?
  Как изменяется степь в разное время года?
  Что вы узнали о занятиях людей в степи?
  Как называется жилище в степи?
  Из чего делают юрту?
  Как оформлено жилище кочевников внутри?
  Какие орнаменты используют для декора своих жилищ кочевники?
  
  

• 4 слайд

  Беседа по теме урока
  
  Сегодня вы перенесетесь еще дальше на юг, в район, который называется пустыней. Вы познакомитесь с климатом и природой пустыни, с тем, какие поселения там существуют, в чем заключаются особенности городов, возводимых в пустынях, — в архитектуре, строительных материалах, назначении, оформлении. А потом вы в самостоятельных работах попытаетесь передать образ города, построенного в пустыне.
  
  

• 5 слайд

  Беседа по теме урока
  В пустынях дожди почти не идут, а бывает так, что капли воды просто высыхают, не долетев до земли. Поэтому там большие расстояния между двумя соседними растениями, например кустиками или пучками травы, — от нескольких десятков сантиметров до нескольких метров и более. В пустынях растительность покрывает обычно менее половины поверхности почвы( а то и полностью отсутствует. И приживаются там в основном колючие кустарники
  

• 6 слайд

  Беседа по теме урока
  Постоянно дующие сильные ветры со скоростью 15—20 м/с одна из характерных черт всех пустынь. Они захватывают и переносят находящийся на поверхности рыхлый песок, создавая новый рельеф.
  Ветер захватывает частички пыли и песка, переносит их по пустыне. Песок, переносимый ветром, особым образом разглаживает поверхность или, наоборот, зацепляется за холмики. Так т. возникают песчаные дюны, напоминающие волны.
  
  

• 7 слайд

  Беседа по теме урока
  Высокие холмы из песка высотой до 8 м называются барханами.
  Они постоянно передвигаются под действием ветра.
  
  

• 8 слайд

  Беседа по теме урока
  Но бывает так, что в пустынях под слоем песка залегают подземные воды, тогда в этих местах возникают маленькие островки жизни с густой растительностью, которые называются «оазис». Это совсем небольшие и редко встречающиеся участки в безбрежном океане пустыни.
  

• 9 слайд

  Беседа по теме урока
  Очень редко, но бывает так, что пустыню пересекает река, несущая свои воды в море. Тогда возле реки люди занимаются
  земледелием — сажают и возделывают овощи, рис, хлопок, а иногда и виноград, разводят овец и верблюдов.
  
  

• 10 слайд

  Беседа по теме урока
  Знакомы вам такие названия — Каракумы, Кызылкум? Это названия пустынь на территории СНГ. А еще словом «Каракумы» назвали сорт шоколадных конфет. Кто видел обертку конфет «Каракумы»?
  Какое животное пустыни там нарисовано?
  

• 11 слайд

  Беседа по теме урока
  Есть пустыни, в которых поверхность покрыта глиной, которая от сильной жары растрескивается.
  Как человек придумал использовать глину, которая в большом количестве есть в пустыне? (Для строительства жилищ и других необходимых построек.)
  
  

• 12 слайд

  Беседа по теме урока
  Купола на фотографии среднеазиатского города украшают верхушки восточных храмов, которые называются мечетями. Как вы видите, мечети — тоже самые высокие здания. Их купола чаще всего бывают окрашены в цвет неба — голубой и украшены росписями, изразцами, орнаментами.
  
  Узбекистан город Самарканд
  

• 13 слайд

  Беседа по теме урока
  Можно выстроить простое здание из глины или даже целый город. Но оставить его таким, каким он получится при высыхании глины, т. е. однообразным и блеклым, было бы некрасиво. Поэтому все здания восточных городов богато украшали. Часто их облицовывали отдельными плитками — изразцами.
  

• 14 слайд

  Беседа по теме урока
  Мечеть – так называется храм, где совершают молитву.
  Минарет – высокая башня возле мечети.
  Мавзолеи – усыпальницы, купольные сооружения.
  Медресе- религиозный университет.
  

• 15 слайд

  Одежда
  

• 16 слайд

  Чайхана. Восточные сладости
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Самостоятельная работа
  Подумайте над тем, что именно хотите отобразить в вашем произведении изобразительного искусства. Ваш проект может быть масштабным, например макет части города. А может быть скромным — уголок базарной площади, где продаются посуда или какие-то домашние вещи, может вы нарисуете пейзаж пустыни.
  
  

• 19 слайд

  Самостоятельная работа
  

• 20 слайд

  Самостоятельная работа
  

• 21 слайд

  Рефлексия
  
  Расскажите о природных особенностях пустыни.
  Почему эта местность на Земле получила такое название?
  Из чего возводились города в пустынях?
  Прочитайте по учебнику названия основных построек в таких городах.
  Какие постройки называются портально-купольными?
  Почему им дали такое название?
  Чем украшали среднеазиатские постройки?
  
  Чем отличается написание букв русского алфавита от арабского?
  Какие темы использовались в орнаментах изразцов?
  Какая площадь в среднеазиатском городе является главною?
  Что продавалось на таких базарах?
  Какие изделия мастерили среднеазиатские ремесленники?
  Назовите виды работы, которыми вы занимались сего/м на уроке.
  Какие принадлежности для изображения архитектуры и жизни людей в городах пустыни вам понадобились?
  Какие названия вы дали своим работам?
  
  

• 22 слайд

  Сочинение синквейна
  Творческий момент.
  Сегодня вы будете создавать синквейн на тему «Купол»
  
  

• 23 слайд