Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОП.10 Электрические машины
2 слайд
Опрос
3 слайд
Опрос
Отличие синхронной машины от асинхронной?
4 слайд
Опрос
Отличие синхронной машины от асинхронной?
Что такое Е? единица измерения?
5 слайд
Опрос
Отличие синхронной машины от асинхронной?
Что такое Е? единица измерения?
В какой из обмоток трансформатора больше витков?
6 слайд
Опрос
Отличие синхронной машины от асинхронной?
Что такое Е? единица измерения?
В какой из обмоток трансформатора больше витков?
Расшифруйте: ТМ-100/35.
7 слайд
Опрос
Отличие синхронной машины от асинхронной?
Что такое Е? единица измерения?
В какой из обмоток трансформатора больше витков?
Расшифруйте: ТМ-100/35.
Расшифруйте: НТС-05-УХЛ4.
8 слайд
Опрос
Отличие синхронной машины от асинхронной?
Что такое Е? единица измерения?
В какой из обмоток трансформатора больше витков?
Расшифруйте: ТМ-100/35.
Расшифруйте: НТС-05-УХЛ4.
Что такое nном? Единица измерения?
9 слайд
Опрос
Отличие синхронной машины от асинхронной?
Что такое Е? единица измерения?
В какой из обмоток трансформатора больше витков?
Расшифруйте: ТМ-100/35.
Расшифруйте: НТС-05-УХЛ4.
Что такое nном? Единица измерения?
Трансформатор ТП 220-380. Чему равен k?
10 слайд
Лабораторная работа №11
Снятие U–образной характеристики I=f(If)
трехфазного синхронного двигателя
11 слайд
Цель
изучить работу трехфазного синхронного двигателя,
определить U–образную характеристику I=f(If).
12 слайд
Описание электрической схемы соединений
Источник G1 - источник синусоидального напряжения промышленной частоты.
Источник питания двигателя постоянного тока G2 используется для питания регулируемым напряжением обмотки возбуждения машины постоянного тока G4, работающей в режиме генератора с независимым возбуждением.
Активная нагрузка А10 используется для нагружения генератора G4.
Возбудитель G3 служит для питания обмотки возбуждения машины переменного тока М1, работающей в режиме синхронного двигателя.
Преобразователь угловых перемещений G5 генерирует импульсы, поступающие на вход указателя частоты вращения Р3 электромашинного агрегата.
Машина (синхронный двигатель) М1 получает питание от источника G1 через трехфазную трансформаторную группу А2 и выключатель А6.
Реостат А9 выполняет роль резистора синхронизации и подключается выключателем А8 к обмотке возбуждения синхронного двигателя М1 на этапе пуска последнего.
С помощью линейного реактора моделируется сопротивление кабеля, питающего двигатель М1.
С помощью мультиметра блока Р1 контролируется линейное напряжение статорной обмотки двигателя М1.
С помощью измерителя Р2 контролируется активная мощность, потребляемая испытуемым двигателем М1.
13 слайд
14 слайд
Перечень аппаратуры
15 слайд
Указания по проведению эксперимента
Убедитесь, что устройства, используемые в эксперименте, отключены от сети электропитания.
Соберите электрическую схему соединений тепловой защиты машины переменного тока.
Соедините гнезда защитного заземления устройств, используемых в эксперименте, с гнездом «РЕ» источника G1.
Соедините аппаратуру в соответствии с электрической схемой соединений.
Переключатели режима работы источника G2, возбудителя G3 и выключателей А6 и А8 установите в положение «РУЧН.».
Осуществите пуск в ход синхронного двигателя М1.
Регулировочную рукоятку источника G2 поверните против часовой стрелки до упора.
Регулировочные рукоятки нагрузки А10 установите в положение "100%".
Включите выключатель «СЕТЬ» блока мультиметров Р1.
Активизируйте мультиметры блока Р1, задействованные в эксперименте.
Включите выключатель "СЕТЬ" и нажмите кнопку "ВКЛ." источника G2.
Вращая регулировочную рукоятку источника G2, установите полную активную мощность, потребляемую двигателем М1 из сети, например, 60 Вт (определяется утроением показаний ваттметра измерителя Р2) и поддерживайте её в ходе эксперимента неизменной.
16 слайд
Вращая регулировочную рукоятку возбудителя G3, изменяйте ток возбуждения If (в диапазоне до 2 А) двигателя М1 и записывайте показания амперметров Р3.2 (ток If) и Р3.3 (ток I статорной обмотки двигателя) в таблицу.
В случае перехода двигателя М1 в асинхронный режим работы разгружайте его по активной мощности, вращая регулировочную рукоятку источника G2 против часовой стрелки до тех пор, пока не восстановится синхронная работа двигателя М1 с сетью.
По завершении эксперимента нажмите кнопку «ОТКЛ.» источника G1 и отключите выключатели «СЕТЬ» блоков, задействованных в эксперименте.
Используя данные таблицы, постройте искомую U–образную характеристику I=f(If) трехфазного синхронного двигателя.
17 слайд
Электрическая схема соединений тепловой защиты машины переменного тока
18 слайд
19 слайд
задача
Синхронный трехфазный генератор имеет следующие номинальные параметры:
Рном = 100 МВт; Uном = 16 кВ, Х = 2,8 Ом,
cоsφ = 0,93; nном = 3000 об/мин.
Определите ток потребителя, момент на валу первичного двигателя, полную и реактивную мощности, если η = 0,98.
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация для проведения лабораторной работы на тему "Снятие U–образной характеристики I=f(If) трехфазного синхронного двигателя".
В лабораторной работе содержится:
1) Картинки для фронтального опроса.
2) Тема и цель лабораторной работы.
3) Описание электрической схемы.
4) Электрическая схема.
5) Перечень используемой аппаратуры.
6) Указания по проведению лабораторной работы.
7) Фотография стенда, для сборки схемы.
8) Подробная инструкция по решению задачи для закрепления пройденного материала.
6 669 432 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Насырова Айгуль Ириковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.