Презентация по литературе "А.С.Пушкин "Зимний вечер"

• 1 слайд

  
  А.С. Пушкин
  «Зимний вечер».
  
  

• 2 слайд

  История создания стихотворения
  «Зимний вечер» - одно из самых грустных стихотворений поэта. Оно написано в ссылке в Михайловском, в 1825г., в очень тяжёлое время для Пушкина. Стихотворение прекрасно, образно передаёт это душевное состояние поэта.
  

• 3 слайд

  В Михайловское по приказу царя поэт был выслан за то, что в своих произведениях он смело осуждал несправедливость существующих порядков, крепостное право, призывал бороться против них. Жил А.С.Пушкин в ссылке одиноко, без родных и друзей, каждый его шаг был под наблюдением.
  

• 4 слайд

  Надежда на освобождение была потеряна; план побега за границу не удался; поэт серьёзно поссорился с отцом, после чего вся семья Пушкина уехала в Петербург, оставив его одного. И только няня, добрая, отзывчивая, всё понимающая Арина Родионовна, любившая Пушкина как родного сына, была рядом с ним.
  

• 5 слайд

  С ней Пушкин вёл задушевные беседы в долгие зимние вечера, читал только, что написанные стихи, слушал её рассказы, сказки, песни, ей он посвящал свои стихи. К ней, своей «доброй подружке», и обращается Пушкин в стихотворении «Зимний вечер».
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Словарная работа
  Обветшалая кровля –
  старая, разрушающаяся крыша
  Ветхая –
  разрушающаяся от старости
  Лачужка –
  небольшая, старенькая избушка
  Веретено –
  ручное прядильное орудие в виде деревянной палочки с заострённым концом
  Кроет –
  покрывает
  
  

• 8 слайд

  Прочитайте строки, в которых сказано о том, где жил поэт.
  
  Жил Пушкин в старом, небольшом домике – флигеле с маленькими, низкими окнами. Кровля (крыша) дома обветшала. В доме темно, отапливались и освещались только комнаты, в которых были А.Пушкин и няня.
  

• 9 слайд

  Какая картина встаёт перед нами при чтении этого стихотворения?
  Глухой зимний вечер. На дворе воет метель – ни зги не видно. В комнате тепло - потрескивает затопленная няней печка. Сама няня сидит на скамейке и прядёт свою пряжу. Котёнок играет у её ног. Пушкин тут же, у стола, в тёплом домашнем халате. Оплывающая свеча дрожащим светом озаряет его обросшее бакенбардами молодое лицо, погрусневшие глаза. Он смотрит в тёмное окно, за которым ничего не видно, и прислушивается к тому, что делается там, в открытом снежном поле.
  
  

• 10 слайд

  Что представляет собой композиция этого стихотворения?
  Можно выделить три части: в первой части главным действующим лицом является вьюга. Вторая часть целиком посвящена няне и разговору с ней. Третья часть имеет свой художественный смысл: в ней вновь упоминается снежная буря и ветхая лачужка.
  

• 11 слайд

  Анализ произведения
  1-я часть – описание бури
  Прочитайте описание бури. Какое оно предстаёт перед нами?
  Небо, покрытое мглою, неистовый ветер, который кружит в поле снежные вихри, вой ветра, напоминающий то плач ребёнка, то шорох соломенной крыши, то стук в окошко запоздалого путника.
  С помощью, каких сравнений поэт даёт нам возможность представить картину бури?
  Какие строки о буре повторяются в стихотворении? Прочитайте их.
  Как завывание бури влияло на настроение поэта?
  
  

• 12 слайд

  Буря мглою небо кроет,
  Вихри снежные крутя;
  
  

• 13 слайд

  То, как зверь, она завоет,
  То заплачет, как дитя.
  

• 14 слайд

  2-я часть- обращение к няне
  
  Как относится поэт к своей няне?
  Пушкин нежно обращается к няне: «моя старушка», «добрая подружка бедной юности моей».
  Какое настроение было у няни в тот зимний вечер?
  Почему можно сказать, что поэт любил песни, которые пела няня?
  Почему он просил её спеть песню?
  Мы знаем, что долгими зимними вечерами няня рассказывала Пушкину народные сказки, которые вдохновили поэта на создание широко известных «Сказок»
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  3 я часть – описание бури
  
  

• 17 слайд

  Можно ли сказать, что это стихотворение - самое грустное стихотворение Пушкина? Прочитайте последние 2 строчки.
  Стихотворение действительно грустное, но последние две строчки позволяют говорить о том, что поэт сохраняет бодрое, жизнерадостное настроение: нужно преодолеть, победить грустное настроение.
  
  

• 18 слайд

  Как можно определить тему и сюжет стихотворения?
  Пушкин пишет о своём одиночестве, оторванности от близких и друзей. Размышление поэта о своей горестной судьбе – тема этого стихотворения.
  

• 19 слайд

  Почему стихотворение названо «Зимний вечер»?
  Картина зимней бури с её завыванием, темнота ночи помогают ярче передать настроение поэта.
  

• 20 слайд

  Каким предстаёт перед читателем лирический герой?
  Пушкин был очень жизнерадостным, общительным человеком. А его временное затворничество было чрезвычайно тягостно для него.
  

• 21 слайд

  Какие изобразительные средства использовал поэт?
  Найдём эпитеты:
  «вихри снежные», «ветхая лачужка», др.;
  сравнения помогают увидеть черты сходства или различия отдельных предметов.
  Буря сравнивается то со зверем, то с тебёнком;
  используются и метафоры – скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное значение слова :
  «наша ветхая лачужка и печальна, и темна…»
  
  

• 22 слайд

  Рефлексия
  Письменно закончить предложения
  Поэт доносит до читателя свои…
  ( мысли, чувства, переживания)
  «Зимний вечер» помогает увидеть душевное состояние Пушкина в период…
  (ссылки в Михайловское)
  Мгла, покрывающая небо, снежные вихри, вой и плач бури - всё это создаёт настроение…
  (томящей тоски)
  Стихотворение помогает читателю увидеть поэта в один из … периодов жизни.
  (тяжёлых, кризисных).
  
  

• 23 слайд

  Итог урока.
  
  Составьте синквейн на тему «А. Пушкин «Зимний вечер»
  

• 24 слайд