Презентация по литературе на тему "Александр Исаевич Солженицын" (11 класс)

• 1 слайд

  Составила и провела учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ МО «Ладушкинский городской округ»Микульчик Евгения Александровна
  Мультимедийный урок по литературе в 11 классе
  
  
  Тема урока: «Внеклассное чтение по рассказам А.И.Солженицына «Крохотки»
  

• 2 слайд

  Александр Исаевич Солженицын
  
  1918- 2008
  

• 3 слайд

  В чем смысл данных высказываний писателя?
  Эпиграфы к уроку:
  
  « Если бы мне сказали: придумай себе жизнь, я б не смог придумать лучше»
  
  
  «Мы прежде всего обязаны Родине истиной»
  
  А.И.Солженицын
  

• 4 слайд

  Цель урока: Дать представление о личности писателя А.И.Солженицына;
  Задачи:1.Определить тематику рассказов-миниатюр, углубить представление учащихся о жанровых особенностях стихотворений в прозе;
  2. Провести сопоставительный анализ, выявить авторскую позицию писателя;
  3.Способствовать формированию индивидуального восприятия жизни и личности писателя через его творчество.
  

• 5 слайд

  Оборудование к уроку:
  1.Фотовыставка портретов А.И.Солженицына;
  2.Тексты рассказов «Крохотки»
  (аудиозапись в исполнении автора);
  3.Музыкальное оформление
  

• 6 слайд

  Русский писатель, родился 11 декабря 1918 в Кисловодске, в семье казаков. Отец, Исаакий Семенович, погиб на охоте за полгода до рождения сына. Мать - Таисия Захаровна Щербак - из семьи богатого землевладельца. В 1925 (в некоторых источниках указан 1924) семья переехала в Ростов-на-Дону
  

• 7 слайд

  Прослушайте мини-рассказ «Лиственница». Проанализируйте данное произведение
  В 1939 Солженицын поступил на заочное отделение Московского института философии, литературы, истории (в некоторых источниках указаны литературные курсы МГУ). В 1941 Александр Солженицын окончил физико-математический факультет Ростовского университета (поступил в 1936).
  

• 8 слайд

  Период ареста и пребывания в лагерях
  В октябре 1941 был призван в армию, а в 1942, после обучения в артиллерийском училище в Костроме, oтправлен на фронт командиром батареи звуковой разведки. Награжден орденами Отечественной войны 2-й степени и Красной Звезды. 9 февраля 1945 за критику действий И.В.Сталина в личных письмах к другу детства Николаю Виткевичу капитан Александр Исаевич Солженицын был арестован и 27 июля осужден на 8 лет исправительно-трудовых лагерей. В лагерях пробыл с 1945 по 1953 год.
  

• 9 слайд

  «Колокол Углича» «Дыхание»
  Какая тема, идея рассказов?
  Выразите свое отношение к рассказам, в чём их актуальность?
  

• 10 слайд

  Прослушай , сравни и определи особенности рассказов
  “Дыхание”. Писатель описывает раннее утро, свои ощущения, чувство счастья от того, что имеет возможность вдыхать воздух, “напоённый цветением, сыростью, свежестью”. И пока человек может ещё дышать “после дождя под яблоней – можно ещё и пожить!”. Солженицыну удаётся нарисовать такую картину, потому что он умеет наблюдать, любит и знает природу, понимает, что, возможно, смысл жизни человека заключается именно в умении радоваться каждому мгновенью.
  
  . Рассказы–миниатюры “Лиственница”, “Молния”. Темой этих произведений являются размышления автора о совести, о нравственном выборе, о неразрывной связи человека со своими корнями. Стихотворение “Лиственница” построено на сравнении: дерево сравнивается с определённым типом людей. Лиственница осенью опадает вместе с лиственными деревьями (“Да как дружно осыпается и празднично – мельканием солнечных искр”), хотя “сколько видим её – хвойная, хвойная”. А весной она снова к своим, хвойным, возвращается через шелковистые иголочки… Поведение “диковинного дерева” очеловечено:
  

• 11 слайд

  В 1970 году присуждена Нобелевская премия в области литературы
  

• 12 слайд

  Вручение Нобелевской премии
  

• 13 слайд

  Чтобы стать человеком, нужно уметь искусно пользоваться всем, что предлагает судьба (Ларошфуко)
  Писатель и общественный деятель А.И.Солженицын вошел в историю России как символ совести, веры, нравственности
  

• 14 слайд

  Творческое задание
  Посмотрите фрагмент фильма «Размышления А.И.Солженицына о литературе» , ответьте на вопрос: «Как фрагмент фильма соотносится с главной идеей рассказов
  «Крохотки»?
  

• 15 слайд

  Домашнее задание ( на выбор):1. Написать сочинение на тему «Нравственные уроки в рассказах А.И.Солженицына «Крохотки» ;
  2.Составить презентацию «Дорога жизни А.И.Солженицына»
  
  Итог работы:
  
  
  1. Заполнить таблицу
  А.И.Солженицын «Крохотки»
  
  2.Ответить на вопрос
  2.Как слова А.И.Солженицына: «Мы прежде всего обязаны Родине истиной» раскрывают идейное содержание рассказов «Крохотки»