Презентация по литературе на тему "Ведение читательского дневника как один из методов подготовки к ГИА"

• 1 слайд

  Ведение читательского дневника как один из методов подготовки к ГИА
  Выполнила учитель русского языка и литературы МОБУ «Мархинская СОШ № 1»
  Корякина Елизавета Афанасьевна
  

• 2 слайд

  Единый государственный экзамен является важным испытанием не только для выпускников школ, но и для учителей и родителей. Поэтому подготовка к итоговой аттестации – это всегда ответственный процесс. У каждого учителя постепенно формируется свой стиль подготовки выпускников к экзамену. В работе словесника можно выделить следующие направления по предметной подготовке обучающихся:
  
  развитие мотивации и целеполагания;
  формирование умения решать задания разного уровня;
  развитие самоконтроля;
  формирование уверенности и положительной самооценки.
  
  

• 3 слайд

  Свою задачу педагог видит:
  
  в правильном оценивании в течение всего учебного периода знаний, умений и навыков учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями;
  в организации продуманной системной работы по обучению предмету учащихся с 5 по 11 классы;
  в работе в тесном контакте с родителями.
  
  

• 4 слайд

  Подготовка к итоговому сочинению и ГИА, по мнению словесников, должна обязательно отличаться от традиционного повторения школьной программы по русскому языку и литературе, быть ориентирована на определённую форму экзамена и на специфическую систему проверки.
  Ни для кого не секрет, что выполнение задания 25 (ЕГЭ) вызывает наибольшее затруднение, а именно подбор аргументов для подтверждения мысли (тезиса), основанного на читательский опыт выпускника.
  

• 5 слайд

  Ведение читательского дневника
  с 5 по 11 классы способствует:
  
  формированию читательской компетентности обучающихся;
  созданию базы аргументов для написания итогового сочинения, при выполнении задания 25 (сочинение-рассуждение).
  
  

• 6 слайд

  Читательский дневник может вестись как на основе программных произведений,
  так и на основе самостоятельно подобранных или рекомендованных учителем.
  

• 7 слайд

  Форма представления дневника произвольная:
  электронная, в формате программ Word,
  Excel,
  презентация в формате PowerPoint,
  тетрадь.
  
  

• 8 слайд

  План представления книги в читательском дневнике:
  
  автор, биография или интересные факты из жизни писателя;
  название произведения, жанр, дата написания;
  система образов произведения;
  сюжет произведения, основные сюжетные линии;
  проблематика произведения;
  афоризмы, понравившиеся цитаты;
  какие мысли и чувства вызвало произведение, о чём заставило задуматься. 
  
  

• 9 слайд

  Таким образом, ведение читательского дневника помогает тренировать память обучающегося, учит анализировать произведение, понимать его, находить главное и выражать свои мысли, способствует подбору наиболее подходящих аргументов для подтверждения своих мыслей при написании сочинения-рассуждения на итоговом сочинении и на ЕГЭ.
  
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!