Презентация по литературному чтению для 4 класса на тему " Ф.И.Тютчев. Стихи о природе"

• 1 слайд

  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  Алексеева Алла Игоревна
  ГБОУ школа 17 г. Москва
  2015 г.
  Литературное чтение
  4 класс
  «Школа России»
  

• 2 слайд

  Урок 1 Фёдор Иванович Тютчев
  
  23.11.1803 – 15.07.1873
  Родился 5 декабря 1803 года в старинной дворянской семье.
  Юные годы Федор Тютчев провел в Москве.Стихи Тютчев начал писать еще подростком.
  Умер он 15 июля 1873 года в Царском Селе, похоронен в Петербурге.
  
  
  

• 3 слайд

  . Тема природы — одна из самых распространенных в лирике поэта. Так пейзажи, многоликость как будто живой природы показаны в таких произведениях Тютчева: «Осень», «Весенние воды», «Чародейкою зимою».
  
  В большинстве своих стихотворений Тютчев разговаривает о природе, видя в ней то, что невозможно увидеть в чём-нибудь другом.
  Одушевляя природу, Тютчев показывает, что она не менее важна, чем сам человек; она похожа на человека, точнее, человек похож на неё, потому что он её творение
  

• 4 слайд

  Стихи о природе
  
  Какое влияние оказывают произведения о природе на человеческую душу?
  

• 5 слайд

  Сказка леса
  Из душистых веток сплетена завеса,
  Не пускают ветра сосны к сердцу леса...
  Там в тиши прохладной есть ручей журчащий,
  Свежий и прохладный, чистый и блестящий...
  И, пугливо прячась в травке побережной,
  В тот ручей глядится ландыш белоснежный,
  И хранит из веток крепкая завеса
  Дремлющую сказку — сказку в сердце леса...
  Г.Галина
  

• 6 слайд

  - Понравилось ли вам стихотворение? Чем?
  О чем рассказывает нам автор?
  - Как поняли название стихотворения «Сказка леса»?
  О каких сказочных явлениях природы говорит нам автор?
  Сказка леса
  Из душистых веток сплетена завеса,
  Не пускают ветра сосны к сердцу леса...
  Там в тиши прохладной есть ручей журчащий,
  Свежий и прохладный, чистый и блестящий...
  И, пугливо прячась в травке побережной,
  В тот ручей глядится ландыш белоснежный,
  И хранит из веток крепкая завеса
  Дремлющую сказку — сказку в сердце леса...
  Г.Галина
  

• 7 слайд

  - Расшифруйте надпись:
  ЬДАРТЕТ ЯАКСЕЧИТЭОП
  ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ
  - Как вы думаете, какие произведения мы будем изучать в этом разделе?
  Проверьте свои предположения. С. 137
  - Какие понятия вы можете объяснить?
  НАБЛЮДАТЬ
  ПЕЙЗАЖ
  СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
  - Приведите примеры
  эпитетов, сравнений, олицетворений.
  

• 8 слайд

  Поэтическое «состязание»
  1.Подбери строчки из стихов к каждой картине
  Уж тает снег,
  Бегут ручьи,
  В окно повеяло весною… (А.Плещеев)
  Юный лес, в зелёный дым одетый,
  Тёплых гроз нетерпеливо ждёт. ( А.Толстой)
  

• 9 слайд

  Поэтическое «состязание»
  1.Подбери строчки из стихов к каждой картине
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Солнце раз ещё взглянуло
  Исподлобья на поля –
  И в сиянье потонула
  Вся смятенная земля. (Ф.Тютчев)
  
  
  И летит победным флагом
  Пёстрых бабочек отряд! (А.Майков)
  

• 10 слайд

  Поэтическое «состязание»
  2.Опиши чувства, которые вызывают у вас эти стихотворные строки
  Всё весны дыханием согрето,
  Всё кругом и любит, и поёт. (А.Толстой)
  
  И сердце сильно так в груди
  Стучит, как будто ждёт чего-то,
  Как будто счастье впереди
  И унесла зима заботы! (А.Плещеев)
  
  Все лица весело глядят.
  «Весна!» - читаешь в каждом взоре. (А.Плещеев)
  
  Чувство любви
  Чувство тревоги, радости , облегчения
  Чувство восхищения
  

• 11 слайд

  Выводы:
  Читая стихи о природе, мы учимся видеть, чувствовать красоту природы, СОПЕРЕЖИВАТЬ ЛИРИЧЕСКОМУ ГЕРОЮ и от этого мы становимся добрее, душевнее.
  

• 12 слайд

  Какие слова объясняют роль лирических стихов для читателя?
  поучают
  
  развлекают
  лирические стихи
  воспитывают
  
  образовывают