Презентация по литературному чтению на тему: " Е.Чарушин "Страшный рассказ"

Рассказ учит не поддаваться пустым страхам. Учит быть храбрым и смело смотреть в лицо неведомой опасности. Учит не хвастать понапрасну. Учит любить животных.

Рассказ учит не поддаваться пустым страхам. Учит быть храбрым и смело смотреть в лицо неведомой опасности. Учит не хвастать понапрасну. Учит любить животных.

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  На книжной полке
  доброе и человечное радует
  ребят, учит их бережно относиться
  к созданиям природы – зверям и
  птицам
  

• 5 слайд

  Давайте познакомимся
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  ?
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Ежик
  Маленький, не страшный
  Бегает, топочет, пугает
  Сам того не подозревая напугал детей
  Зверь.
  

• 12 слайд

  Мальчики.
  Маленькие, боязливые
  Хвастают, пугаются, дрожат
  Боялись того, чего не понимали
  Трусишки.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Главная мысль рассказа "Страшный рассказ"
  Человек боится того, чего не видит и чего не понимает.
  Чему учит рассказ "Страшный рассказ"
  Рассказ учит не поддаваться пустым страхам. Учит быть храбрым и смело смотреть в лицо неведомой опасности. Учит не хвастать понапрасну. Учит любить животных.
  
  

• 15 слайд

  Расскажите по картинке
  

• 16 слайд

  Пословицы к рассказу 
  "Страшный рассказ«
  
  У страха глаза велики.
  Не говори Гоп, пока не перепрыгнешь.
  На всякую беду страха не напасешься.
  Не страшись, да и не хвались.
  Трусливому зайцу и пенек - волк.
  

• 17 слайд

  Я сегодня на уроке …..
  
  Мне было весело, потому что…
  
  Я понял (а), что….
  
  Мне понравился рассказ …..
  Мы работали
  дружно!
  Мы Молодцы!
  

Проверочный тест 2 класс     Е Чарушин «Страшный рассказ»  Ф.И.__________________________________ 1. Произведение «Страшный рассказ» - это а) сказка             б) рассказ                  в) стихотворение 2. Как звали мальчиков? а) Шура и Вася    в) Женя и Петя            б) Шура и Петя    г) Ваня и Коля 3. Почему мальчики остались одни? а) папа и мама ушли в гости           б) родители ушли на работу в) папа и мама уехали на дачу 4. Где жили герои этого произведения? а) на даче в маленьком домике                   б) у бабушки в деревне в) в большом доме в городе 5. Что услышали мальчики, когда легли спать? а) что кто-то стучит в окно                       б) что кто-то топает в сенях в) что кто-то возится на чердаке 6. Вспомни предложение, в котором говорится о том, как мальчики готовились лечь спать. Правильно пронумеруй слова, которые описывают последовательность действий мальчиков. □легли спать □ умылись □ разделись 7. Как ёжик оказался в доме? а) из леса забрался            б) дедушка принёс            в) мальчики нашли в саду 8. Что сделал ежик, когда его искали? а) убежал в лес          б) свернулся в углу шариком          в) забрался в дом 9. Как вел себя ежик, когда его хотели взять на руки? Подчеркни все верные слова: играл, дергался, кололся, кусался. 10.Чем покормили ёжика? а) молоком и мясом          б) яблоками и молоком       в) грушами и мясом 11. Куда унесли ёжика? а) в сени        в) в чулан            б) в кладовку      г) на чердак 12. Сколько времени прожил ёжикребятами?_________________________ 13. Выбери пословицу, которая подходит к произведению Е. Чарушина а) У страха глаза велики.                   б) На всякую беду страха не напасёшься. в) Все  хорошо, что хорошо кончается.

Проверочный тест 2 класс     Е Чарушин «Страшный рассказ»  Ф.И.__________________________________ 1. Произведение «Страшный рассказ» - это а) сказка             б) рассказ                  в) стихотворение 2. Как звали мальчиков? а) Шура и Вася    в) Женя и Петя            б) Шура и Петя    г) Ваня и Коля 3. Почему мальчики остались одни? а) папа и мама ушли в гости           б) родители ушли на работу в) папа и мама уехали на дачу 4. Где жили герои этого произведения? а) на даче в маленьком домике                   б) у бабушки в деревне в) в большом доме в городе 5. Что услышали мальчики, когда легли спать? а) что кто-то стучит в окно                       б) что кто-то топает в сенях в) что кто-то возится на чердаке 6. Вспомни предложение, в котором говорится о том, как мальчики готовились лечь спать. Правильно пронумеруй слова, которые описывают последовательность действий мальчиков. □легли спать □ умылись □ разделись 7. Как ёжик оказался в доме? а) из леса забрался            б) дедушка принёс            в) мальчики нашли в саду 8. Что сделал ежик, когда его искали? а) убежал в лес          б) свернулся в углу шариком          в) забрался в дом 9. Как вел себя ежик, когда его хотели взять на руки? Подчеркни все верные слова: играл, дергался, кололся, кусался. 10.Чем покормили ёжика? а) молоком и мясом          б) яблоками и молоком       в) грушами и мясом 11. Куда унесли ёжика? а) в сени        в) в чулан            б) в кладовку      г) на чердак 12. Сколько времени прожил ёжикребятами?_________________________ 13. Выбери пословицу, которая подходит к произведению Е. Чарушина а) У страха глаза велики.                   б) На всякую беду страха не напасёшься. в) Все  хорошо, что хорошо кончается.