Презентация по литературному чтению на тему "И. Гамазкова «Кто как кричит», «Живая азбука»"(1 класс)

• 1 слайд

  Презентация к уроку по литературному чтению 1 класс
  Тема: «И. Гамазкова «Кто как кричит»,
  «Живая азбука»
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила: Гончарова Татьяна Александровна
  Учитель начальных классов
  
  

• 2 слайд

  Перезвоном колокольным
  Пусть звенят, звенят звонки!
  Окружает вас, ребята,
  Мир невиданных чудес,
  Изучить все в школе надо!
  Поторопимся скорей!
  
  

• 3 слайд

  Отработка техники чтения.
  
  – Прочтите гласные на одном выдохе:
  а-у-и- ы а-э-о-у о-а-ы-у
  
  – Прочтите чистоговорку:
  Ра-ра-ра – Кате спать пора.
  Ро-ро-ро – на полу стоит ведро.
  Ры-ры-ры – летают комары.
  Ри-ри-ри – на ветке снегири. 
  

• 4 слайд

  Постановка цели урока
  

• 5 слайд

  
  – Что такое алфавит? Что такое азбука?
  – Сколько букв в алфавите? В каких случаях пригодится знание расположения букв в алфавитном порядке?
  – Как же образовались слова алфавит и азбука?
  – Буква «А» похожа на перевернутую вниз рогами голову быка. Бык на языке древних воинствующих народов Аравии назывался алеф. Вторая буква алфавита была похожа на дом. Дом назывался бет. Алефбет – это название состоит как бы из двух склеенных первых букв древней азбуки. Во время своих путешествий слово «алефбет» всё время изменялось и дошло до нас как «алфавит».
  
  Сегодня на уроке мы познакомимся с произведениями И. Гамазковой «Кто как кричит?». Е. Григорьевой «Живая азбука».Познакомимся с понятием «Рифма». 
  

• 6 слайд

  Объяснение нового материала
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/6461/start/222591/
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/6461/main/222612/
  
  

• 7 слайд

  Зарядка
  Физминутка
  

• 8 слайд

  Определение понятия «рифма».
  Игра «Подбери рифму»
  
  Рисовал художник ламу
  И картинку вставил в … (раму).
  
  Друг позвал меня на пир,
  Ел я торт и чай я … (пил).
  
  Дедушку зовут Лука,
  У него болит … (рука).
  
  
  Вечно плачет этот Лёва,
  Говорят ему: «Ты – … (рёва)».
  
  Хорошо танцует Ваня
  И его сестрёнка ... (Таня).
  
  В блеске солнечных лучей
  По земле бежит … (ручей).
  
  

• 9 слайд

  Работа в группе
  Соедини рифмующиеся картинки.
  

• 10 слайд

  Банки-санки; шишка-мишка; жук-лук.
  

• 11 слайд

  Чтение стихотворения И. Гамазковой «Кто как кричит?».
  – Сравните это стихотворение со стихотворением «Живая Азбука».Что в них общего? Чем эти два стихотворения отличаются?
  
  

• 12 слайд

  Итог урока
  – С произведениями каких авторов мы познакомились на уроке?
  – Какое стихотворение понравилось больше?
  – Трудно или легко вставлять пропущенные слова?
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за урок!
  Молодцы!