Презентация по литературному чтению на тему: "Тексты для проверки техники чтения обучающихся 1 класса в многонациональной среде".

• 1 слайд

  Тексты
  для проверки техники чтения
  обучающихся
  1 класса
  в многонациональной среде.
  

• 2 слайд

  Одуванчики.
  Одуванчик похож на солнышко с золотыми лучами. А рядом белеет пушистый шарик.
  Таня дунула на шарик. Полетели пушинки. Потому и называется одуванчик.
  Танюша пришла домой с золотым веночком на голове.
  Вечером уснула девочка. И одуванчики закрыли свои цветочки до утра.
  (38 слов.) (По К. Соколову-Микитову.)
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  1. Из каких цветов сплела Танюша венок?
  2. Почему венок назван золотым?
  3. С чем сравнивается цветок одуванчика?
  4. Когда одуванчик становится белым?
  5. Почему эти цветы зовут одуванчиками?
  
  

• 5 слайд

  Галка.
  Галку и ворону различить совсем не трудно. Галка вдвое меньше вороны и вся черная, только вокруг шеи серые перышки, будто она серым платочком повязана.
  А у вороны наоборот: все туловище серое, черные только голова, шея, крылья да хвост.
  (38 слов.) (Г Скребицкому.)
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  1. О каких птицах вы прочитали?
  2. Сопоставьте галку и ворону по величине, окраске перьев.
  3. С чем у галки сравниваются серые перышки вокруг шеи?
  4. С чем можно сравнить серое туловище вороны?
  

• 8 слайд

  Рысь.
  В темном лесу, у лесной тропинки, залег зверь. Это рысь — кошка ростом с большую собаку. Хвост у нее короткий, уши с кисточками, шкура в пятнышках.
  Лежит рысь на толстом суку и ждет. Она с дерева так и бросится на добычу. (40 слов.)
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  1. Почему рысь названа большой кошкой?
  2. Опишите рысь.
  3. Как рысь охотится?
  4. Как вы понимаете выражение «так и бросится»?
  5. Как вы понимаете слово «залег»?
  

• 11 слайд

  Лесной оркестр.
  Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды. Скрипят жуки и кузнечики. Барабанят дятлы. Свистят флейтой иволги. Лают лисицы и белые куропатки. Воет волк. Ухает филин. Жужжат шмели и пчелы.
  Все лесные жители поют и играют, кто на чем и как умеет.
  (42 слова.) (По В. Бианки.)
  
  

• 12 слайд

  зяблик дрозд
  соловей иволга
  

• 13 слайд

  куропатка филин
  

• 14 слайд

  кузнечик жук
  шмель пчела
  

• 15 слайд

  1. Каких птиц можно отнести к певчим?
  2. Как поют певчие птицы?
  3. Какие звуки издают жуки, кузнечики, дятлы, куропатки, филины?
  4. Какой вывод можно сделать о пении лесных жителей?
  5. Почему у рассказа такое название?
  б. Почему о жуках и кузнечиках сказано, что они «скрипят», дятлы «барабанят», иволги «свистят флейтой», филин «ухает»?
   
  
  

• 16 слайд

  Хитрая рыба.
  Долго сидел я с удочкой на берегу. Не клюют у меня пескари. А дед под кустиком сидит и уже ведерко наловил. Сел и я в тени. Сразу пескари клевать стали. Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. Вот и не шла к крючку хитрая рыба.
  (48 слов.) (По Э. Шиму.)
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  1. Где сидел дедушка?
  2. Почему у него шел лов?
  3. Почему у мальчика сначала рыба не клевала?
  4. Почему писатель назвал свой рассказ «Хитрая рыба»?
  
  

• 19 слайд

  Кит.
  Кит — самое большое животное на свете. Он может жить только в океане. Поэтому ни в одном зоопарке мира нет китов. Из жира печени и мяса кита изготовляют нужные нам продукты.
  Охотиться за китами трудно и опасно. Доверить это дело можно только очень сильным и храбрым людям. (47 слов.)
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  1. Какое животное самое большое на свете?
  2. Где могут жить киты?
  З. Легко ли охотиться на китов?
  
  

• 22 слайд

  Летучие мыши.
  Летучие мыши очень полезные зверьки. Они поедают вредных насекомых.
  Днем летучие мыши заворачиваются в свои широкие крылья, как в плащи, и висят в темных местах вниз головой.
  Наступает ночь. Вылетают они на охоту. Многие вредные насекомые летают ночью. Почти все птицы спят в это время. Поэтому «работа» летучих мышей особенно важна.
  (51 слово.) ( По Ю. Дмитриеву.)
   
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  1. Какую пользу приносит летучие мыши?
  2. Как они проводят день?
  3. Когда охотятся летучие мыши?
  4. Как вы понимаете значение выражения «полезные зверьки»?
  
  

• 25 слайд

  Из леса вышла на берег реки медведица с двумя медвежатами. Она схватила одного медвежонка и стала окунать его в речку.
  Медвежонок визжал и барахтался. Мать искупала его.
  Другой медвежонок испугался холодной воды и побежал в лес. Медведица догнала его, надавала шлепков и искупала.
  Довольные купанием медведи ушли в чащу леса.
  (50 слов.) (По. В. Бианки.)
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  1. Озаглавьте текст.
  2. Кто вышел на берег реки из леса?
  З. Как медведица купала первого медвежонка?
  4. Почему побежал в лес другой медвежонок?
  5. Что сделала с ним его мать?