Презентация по математике. 4 класс. Тема:Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием".

• 1 слайд

  Автор: Учитель начальных классов: Ширяева А.Н.
  КОГОБУ СШ с УИОП г.Кирс
  2019 г.
  Урок математики
  в 4 классе.
  

• 2 слайд

  
  
  Девиз урока:
  «Жизнь требует движения!»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Аристотель
  
  

• 3 слайд

  Игра «Кто быстрее».
  

• 4 слайд

  ПРОВЕРКА
  

• 5 слайд

  Установите соответствия между величинами и единицами измерения
  ДЛИНА КГ.
  МАССА Л.
  ОБЪЁМ КМ.
  ПЛОЩАДЬ МИН.
  СКОРОСТЬ СМ2
  ВРЕМЯ
  

• 6 слайд

  ДЛИНА →КМ.
  МАССА → КГ.
  ОБЪЁМ → Л.
  ПЛОЩАДЬ → СМ2
  СКОРОСТЬ → ?
  ВРЕМЯ → МИН.
  
  

• 7 слайд

  тЕмА УРОКА:
  
  «Скорость.
  Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.»
  

• 8 слайд

  РАБОТА С УЧЕБНИКОМ.
  

• 9 слайд

  Стр.5 задача № 8
  
  Аист может лететь со скоростью 600 м/мин. Какое расстояние он пролетит с этой скоростью за 1 с? Запиши скорость полёта в разных единицах.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Стр.5, № 13
  Работаем самостоятельно…
  

• 15 слайд

  Страница 5.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Подведём итог:
  

• 18 слайд

  1. Урок полезен, всё понятно.
  2. Лишь кое – что чуть – чуть не ясно.
  3. Ещё придётся потрудиться.
  4. Да, трудно всё - таки учиться.
  
  

• 19 слайд

  Домашнее задание:
  1)Учебник: стр.5, № 10.,
  2) выучить формулу нахождения скорости.
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  МОЛОДЦЫ!
  
  СПАСИБО ЗА УРОК!
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку математики 4 класс:"Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием".

Цели урока:

Создание условий для формирования нового понятия «скорость», «время», «расстояние», новой единицы измерения скорости, решения нового вида задач на движение.

Отработать правила нахождения скорости, зависимость между величинами

Воспитывать навыки работы в нестандартной ситуации.

Воспитывать уважение к предмету, умение видеть математические задачи в окружающем мире.

Воспитавать познавательный интерес средствами предмета математики.

Развивать умение искать различные способы решения задач и выделять рациональные способы решения; развивать пространственное воображение обучающихся, образное и логическое мышление;

Развивать умение моделировать с помощью таблиц, формул, выстраивать работу в паре, контролировать и оценивать работу и ее результат.