Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему: "Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого." (4 класс)

Презентация по математике на тему: "Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого." (4 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Название документа Открытый урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Общеобразовательная школа I-III ступеней №1

отдела образования администрации города Кировское











Урок математики

в 4 классе

«Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого»

Урок – путешествия «В удивительны мир живой природы»




Подготовила:

Катренко М.А., учитель начальных классов,

специалист высшей квалификационной категории






2015


Класс: 4

Учебный предмет: математика

Авторы учебника, учебных пособий, тетрадей:

Климанова, Л. Ф., Горецкий, В. Г., Голованова, М. В. Литературное чтение: учебник для 2 класса в 2-х ч.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: совершенствование вычислительных навыков и умений для решения примеров и уравнений, умение применять математическую лексику на уроке, выбирать рациональный способ решения задачи.

Личностные: умение оценивать свои эмоциональные реакции на красоту окружающего мира; нравственное сознание и чувство сопереживания; доброжелательное отношение к окружающему миру, бережное отношение к природе.

Метапредметные:

Познавательные: умение анализировать средства выразительности прочитанного произведения, самостоятельно пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Регулятивные: умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, самостоятельно оценивать выполненные действия и вносить коррективы с учётом характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: уметь оказать помощь товарищу, работа в паре.

  • Тип урока: урок закрепления знаний

  • Вид урока. урок-путешествие.

  • Оборудование: компьютер, презентация, карточки-подсказки для решения задачи, карта с задачами урока для детей, магнитная доска, макет дуба, дубовые листочки (желтого и зелёного цветов, с написанными на них примерами), конверты с заданиями, тесты, карта успеха.


  • Тема урока. Сложение и вычитание многозначных чисел.Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого.

  • Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме; закрепить умения и навыки письменного сложения и вычитания многозначных чисел; закрепить умения и навыки решения уравнений на нахождение неизвестного слагаемого; развивать логическое мышление, память, внимание; воспитывать чувства дружбы, взаимовыручки, любознательность, любовь к бережное отношение к природе; учить оценивать свою работу, ставить и выполнять поставленные цели урока.


Ход урока


І.Организационный момент

1.Создание психологического климата, проверка готовности к уроку, приветствие.

Все друг другу улыбнулись,

и к гостям мы повернулись.

Поздоровались все дружно.

А теперь работать нужно.

Все готовы вы к уроку?

Начинаем мы работу.


ІІ. Мотивация учебной деятельности

  • Очень хочу, чтобы мы сегодня провели интересный, познавательный, содержательный и творческий урок.

  • Что для этого нужно?


Слушать – внимательно,

Работать – старательно.

И у нас – всё получится.

А кто не сможет один,

Тому поможет коллектив.







ІІІ.Сообщение темы и цели урока

  • А работать мы сегодня будем над закреплением письменного сложения и вычитания многозначных чисел, решением уравнений и задач.

  • А задачи урока вы определите для себя самостоятельно при помощи карточки.

Слайд 2.

Определение задач (+)

Фамилия, имя__________________________




Задачи урока

Цель

Выполнение

1

Узнать на уроке что-то новое



2

Не делать ошибок в примерах



3

Выполнить все задания правильно (без подсказки)



4

Активно работать на уроке



5

Быть внимательным и сосредоточенным



6

Поработать над вычислительными навыками



7

Справиться с уравнениями



8

Помочь товарищу, если нужно



9

Быть старательным и аккуратным при письме



10

Самостоятельно решить задачу




ІV. Актуализация и коррекция знаний учащихся. Работа по теме урока.

  • Дети, с кем мы будем путешествовать на уроке, и кто нам будет загадывать загадки, мы узнаем, выполнив задание:

Слайд 3.

  1. Прочитайте числа и запишите их в порядке возрастания.

5 702

31 634

31 364

70 050

5 302

70 500

705

И

О

Р

Д

Р

А

П

(Природа)

  1. Загадка 1. Какая птица может ходить по дну водоёма?

Ворона – 3

Оляпка – 4

Сорока – 5

Вы узнаете, если правильно устно посчитаете.

Устный счёт «День и ночь»

300 + 370 х 10 – 700 : 1000 х 2 : 3 = 4 (оляпка)






Слайд4. (Картинка оляпки) и сообщение учителя

Оляпка – певчая птичка бурого цвета с белой грудкой. Она может нырять и бегать по дну водоёма, цепляясь за неровности дна, камешки. На дне ловит насекомых, червей и мальков рыб. Пойманную добычу птичка всегда выносит на берег и съедает. Перья у оляпки не намокают, так как они обильно смазаны жиром. Спасаясь от врагов,оляпка ныряет в воду.


  1. Загадка 2. Работа у доски. Решение примера на порядок действий.

(Ученики по одному действию комментируют у доски, остальные дети работают в тетрадях).

Решив пример правильно, вы узнаете:

Какое животное не горит в огне?

Змея - 16 457

Саламандра - 16 467

Ящерица - 16 567


63852 – (27 401 + 19984) = 16 467(саламандра)


Слайд 5.Картинка (саламандра) и сообщение учителя.

Саламандра выделяет слизь, которая не горит, и убегает.


  1. Загадка 3. Решение уравнений. Решите уравнение и узнаете про необычное растение.

(Повторение правил)

  • Что такое уравнение?

  • Назовите компоненты сложения

  • Как найти неизвестное слагаемое?

  • Что значит решить уравнение?

(Решение уравнения у доски с объяснением)

(397 000 + 405) + Х = 534600

Х = 137195 (бамбук)

Ответ – ключ к шифру

А

И

Б

Е

М

У

К

3

2

1

6

7

9

5


Слайд 6. (картинка бамбука и сообщение ученика)

Ученица. Вы удивитесь, когда узнаете, что бамбук – злаковая культура, такая как пшеница и рожь. Представьте себе соломинку толщиной 20-30 см, а длиной от 20-50 м. Бамбук очень быстро растет: от 50 до 90 см в сутки.

Но растет он только приблизительно 40 дней, а потом рост останавливается. Бамбук – очень ценное растение. На родине его используют как строительный материал. Посчитайте, на сколько сантиметров подрастёт бамбук за 10 дней, если каждые сутки будет подрастать на 60 см? Переведите сантиметры в метры (60см х 10 = 600см или 6 метров).



V.Физминутка

Вверх руки подняли – там солнце даёт всем тепло.

Вниз опустили – земля всем нам дарит зерно.

В стороны руки – повсюду родные края.

Родина наша, как ты богата и широка.


VI.Обобщение и систематизация материала

  1. Загадка 4. Решение задачи.Составить задачу по краткой записи и решить после анализа самостоятельно (для отстающих детей подсказки решений)

Запись решения нужно оформить по действиям, выражением или уравнением (на выбор ребёнка)


Слайд 7. (Краткая запись задачи) и варианты решений, подсказки на карточках.


В городе посадили липы, берёзы и тополя. Всего 1698 деревьев. Из них берёз – 332 дерева, лип -366,остальные деревья - тополя. Сколько посадили тополей? Если вы правильно решите задачу, то узнаете:

Какое дерево является лучшим пылесосом? (Тополь)

Берёза – 100

Липа –900

Тополь - 1000


  1. Загадка 5.Работа по учебнику

(решение уравнений по вариантам) стр.62 № 277

  • Если вы правильно решили уравнения, то сложив ответы, узнаете, какое животное может пить воду ногой?

Лягушка -50

Стрекоза- 60

Ящерица - 40

Слайд 8. (Лягушка)


  1. Загадка 6. Самостоятельная работа (в парах).

Тест «Верно, неверно»(На партах в конвертах).

Слайд 9. (тесты и ответы)

-Посчитайте количество верных утверждений, и вы узнаете интересную новость:

Какая птица может летать хвостом вперёд?

Жаворонок – 5

Ласточка -6

Колибри – 4





Тест «Верно, неверно»

п/п

Тестовые задания

Да(+)

Нет(-)

1

Сегодня четверг


2

Природу нужно любить и защищать


3

У квадрата все стороны равны


4

Чтобы число умножить на 10, нужно прибавить к этому числу 10


5

Письменное сложение и вычитание начинают с большего разряда


6

В 1 сутках =24 часа


7

В 1км = 1000 метров


8

Уравнение – это неравенство с неизвестным числом


9

За понедельником следует суббота


10

В 1кг = 100 г



Слайд 10. (картинка колибри, сообщение о ней)

Единственная в мире птица, способная летать назад.  Птицы никогда не садятся на землю, кормятся только на лету. Считается самой ненасытной птицей на Земле.


VII. Подведение итогов. Рефлексия


-Дети, в следующем задании, мы проверим, как вы усвоили письменное сложение и вычитание многозначных чисел?

У вас в конвертах лежит два дубовых листочка. На жёлтом листочке - задание легче, на зелёном – сложнее. Выберете себе листок. Вам нужно будет за 2 минуты найти в примерах ошибки и исправить их. Когда вы справитесь с работой, мы сможем озеленить наш дуб, «одеть» –дерево знаний и увидим, какое оно будет.

(Дети выполняют задание «Найди ошибку», и по результатам выполнения «одевают» листочками дерево).

Сообщение учителя о дубе. Дуб – это могучее дерево с толстым стволом и крепкими ветками. Растёт дуб медленно: сначала (до 80 лет) в высоту, а позже – в толщину. Живёт 400-1000 лет. Сколько это столетий? 4ст.-10ст.

  • Вот мы и выполнили все задания, а теперь давайте убедимся, удалось ли вам выполнить те цели, которые вы определили себе в начале урока. Обратимся к своим карточкам и обозначим «+» те задания, которые выполнили.

  • Узнали ли вы на уроке что-то новое?

  • Какой компонент мы находили в уравнении?

  • Какое же дерево является лучшим пылесосом?

  • Что значит письменное сложение и вычитание?

  • С какого разряда начинают складывать и вычитать письменно многозначные числа?

  • Поднимите руку те, кто выполнил все поставленные задачи. Молодцы.

  • А кому не удалось полностью выполнить поставленные задачи, в следующий раз будете внимательней и старательней, и у вас всё получится.



Оценивание

Слайд 11.

  • Давайте обратимся к карточке успеха. Она лежит у вас в конверте. Посчитаем баллы.

Карточка успеха

Задания

Баллы

  1. Решение задачи


  1. Решение уравнения


  1. Работа с тестом «Верно, неверно»


  1. Задание «Найди ошибку в примерах»


  1. Активность на уроке




II. Домашнее задание.

Уравнение № 278, придумайте познавательные примеры своим товарищам.


  • И закончить урок я хочу такими словами:

Слайд 12.

Берегите реки,

Берегите воды,

Берегите, дети,

Матушку-природу.























Карта заданий


Определение задач (+)

Фамилия, имя__________________________




Задачи урока

Цель

Выполнение

1

Узнать на уроке что-то новое



2

Не делать ошибок в примерах



3

Выполнить все задания правильно (без подсказки)



4

Активно работать на уроке



5

Быть внимательным и сосредоточенным



6

Поработать над вычислительными навыками



7

Справиться с уравнениями



8

Помочь товарищу, если нужно



9

Быть старательным и аккуратным при письме



10

Самостоятельно решить задачу






Прочитайте числа и запишите их в порядке возрастания


5 702

31 634

31 364

70 050

5 302

70 500

705

И

О

Р

Д

Р

А

П




Тест «Верно, неверно»

п/п

Тестовые задания

Да(+)

Нет(-)

1

Сегодня четверг


2

Природу нужно любить и защищать


3

У квадрата все стороны равны


4

Чтобы число умножить на 10, нужно прибавить к этому числу 10


5

Письменное сложение и вычитание начинают с большего разряда


6

В 1 сутках =24 часа


7

В 1км = 1000 метров


8

Уравнение – это неравенство с неизвестным числом


9

За понедельником следует суббота


10

В 1кг = 100 г






Карточка успеха

Задания

Баллы

  1. Решение задачи


  1. Решение уравнения


  1. Работа с тестом «Верно, неверно»


  1. Задание «Найди ошибку в примерах»


Активность на уроке



Карточка успеха

Задания

Баллы

Решение задачи


Решение уравнения


Работа с тестом «Верно, неверно»


Задание «Найди ошибку в примерах»


Активность на уроке



Карточка успеха

Задания

Баллы

Решение задачи


Решение уравнения


Работа с тестом «Верно, неверно»


Задание «Найди ошибку в примерах»


Активность на уроке



Карточка успеха

Задания

Баллы

Решение задачи


Решение уравнения


Работа с тестом «Верно, неверно»


Задание «Найди ошибку в примерах»


Активность на уроке



Карточка успеха

Задания

Баллы

Решение задачи


Решение уравнения


Работа с тестом «Верно, неверно»


Задание «Найди ошибку в примерах»


Активность на уроке






Карта заданий

Определение задач (+)

Фамилия, имя__________________________



Задачи урока

Цель

Выполнение

1

Узнать на уроке что-то новое



2

Не делать ошибок в примерах



3

Выполнить все задания правильно (без подсказки)



4

Активно работать на уроке



5

Быть внимательным и сосредоточенным



6

Поработать над вычислительными навыками



7

Справиться с уравнениями



8

Помочь товарищу, если нужно



9

Быть старательным и аккуратным при письме



10

Самостоятельно решить задачу



Карта заданий

Определение задач (+)

Фамилия, имя__________________________



Задачи урока

Цель

Выполнение

1

Узнать на уроке что-то новое



2

Не делать ошибок в примерах



3

Выполнить все задания правильно (без подсказки)



4

Активно работать на уроке



5

Быть внимательным и сосредоточенным



6

Поработать над вычислительными навыками



7

Справиться с уравнениями



8

Помочь товарищу, если нужно



9

Быть старательным и аккуратным при письме



10

Самостоятельно решить задачу



Карта заданий

Определение задач (+)

Фамилия, имя__________________________



Задачи урока

Цель

Выполнение

1

Узнать на уроке что-то новое



2

Не делать ошибок в примерах



3

Выполнить все задания правильно (без подсказки)



4

Активно работать на уроке



5

Быть внимательным и сосредоточенным



6

Поработать над вычислительными навыками



7

Справиться с уравнениями



8

Помочь товарищу, если нужно



9

Быть старательным и аккуратным при письме



10

Самостоятельно решить задачу





Название документа сложение и вычитание многозначных чисел 4 класс.pptx

Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахо...
Задачи урока для детей     Задачи урока Цель Выполнение 1 Узнать на уроке что...
Запишите числа в порядке возрастания и прочитайте слово 5 702 31 634 31 364 7...
Какая птица ходит по дну водоёма? Ворона – Оляпка – Сорока – 3 4 5
Оляпка
Какое животное не боится огня? 16 457 16 467 16 567 Змея Саламандра Ящерица
Саламандра
А И Б Е М У К 3 2 1 6 7 9 5
Бамбук
Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахо...
Какое дерево является лучшим пылесосом?
Составьте задачу по краткой записи Берёзы - 332 Липы - 366 Тополя - ? 1 698
Работа по учебнику (по вариантам)
Кто может пить воду лапкой? Лягушка - Стрекоза - Ящерица - 50 60 40
Лягушка
Тест «Верно, неверно» Тестовые задания Да(+) Нет(-) 1 Сегодня четверг   2 При...
Какая птица может летать хвостом вперёд? Жаворонок - Ласточка - Колибри - 5 6 4
Колибри
 100 000 1 000 000
Карта успеха. Оценивание Задания Баллы Решение задачи   Решение уравнения   Р...
Берегите реки, Берегите воды, Берегите, дети, Матушку-природу.
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахо
Описание слайда:

Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого Математика. 4 класс

№ слайда 2 Задачи урока для детей     Задачи урока Цель Выполнение 1 Узнать на уроке что
Описание слайда:

Задачи урока для детей     Задачи урока Цель Выполнение 1 Узнать на уроке что-то новое     2 Не делать ошибок в примерах     3 Выполнить все задания правильно (без подсказки)     4 Активно работать на уроке     5 Быть внимательным и сосредоточенным     6 Поработать над вычислительными навыками     7 Справиться с уравнениями     8 Помочь товарищу, если нужно     9 Быть старательным и аккуратным при письме     10 Самостоятельно решить задачу    

№ слайда 3 Запишите числа в порядке возрастания и прочитайте слово 5 702 31 634 31 364 7
Описание слайда:

Запишите числа в порядке возрастания и прочитайте слово 5 702 31 634 31 364 70 050 5 302 70 500 705 И О Р Д Р А П 705 5 302 5 702 31 364 31 634 70 050 70 500 П Р И Р О Д А

№ слайда 4 Какая птица ходит по дну водоёма? Ворона – Оляпка – Сорока – 3 4 5
Описание слайда:

Какая птица ходит по дну водоёма? Ворона – Оляпка – Сорока – 3 4 5

№ слайда 5 Оляпка
Описание слайда:

Оляпка

№ слайда 6 Какое животное не боится огня? 16 457 16 467 16 567 Змея Саламандра Ящерица
Описание слайда:

Какое животное не боится огня? 16 457 16 467 16 567 Змея Саламандра Ящерица

№ слайда 7 Саламандра
Описание слайда:

Саламандра

№ слайда 8 А И Б Е М У К 3 2 1 6 7 9 5
Описание слайда:

А И Б Е М У К 3 2 1 6 7 9 5

№ слайда 9 Бамбук
Описание слайда:

Бамбук

№ слайда 10 Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахо
Описание слайда:

Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого Математика. 4 класс

№ слайда 11 Какое дерево является лучшим пылесосом?
Описание слайда:

Какое дерево является лучшим пылесосом?

№ слайда 12 Составьте задачу по краткой записи Берёзы - 332 Липы - 366 Тополя - ? 1 698
Описание слайда:

Составьте задачу по краткой записи Берёзы - 332 Липы - 366 Тополя - ? 1 698

№ слайда 13 Работа по учебнику (по вариантам)
Описание слайда:

Работа по учебнику (по вариантам)

№ слайда 14 Кто может пить воду лапкой? Лягушка - Стрекоза - Ящерица - 50 60 40
Описание слайда:

Кто может пить воду лапкой? Лягушка - Стрекоза - Ящерица - 50 60 40

№ слайда 15 Лягушка
Описание слайда:

Лягушка

№ слайда 16 Тест «Верно, неверно» Тестовые задания Да(+) Нет(-) 1 Сегодня четверг   2 При
Описание слайда:

Тест «Верно, неверно» Тестовые задания Да(+) Нет(-) 1 Сегодня четверг   2 Природу нужно любить и защищать   3 У квадрата все стороны равны   4 Чтобы число умножить на 10, нужно прибавить к этому числу 10   5 Письменное сложение и вычитание начинают с большего разряда   6 В 1 сутках =24 часа   7 В 1км = 1000 метров   8 Уравнение – это неравенство с неизвестным числом   9 За понедельником следует суббота   10 В 1кг = 100 г  

№ слайда 17 Какая птица может летать хвостом вперёд? Жаворонок - Ласточка - Колибри - 5 6 4
Описание слайда:

Какая птица может летать хвостом вперёд? Жаворонок - Ласточка - Колибри - 5 6 4

№ слайда 18 Колибри
Описание слайда:

Колибри

№ слайда 19  100 000 1 000 000
Описание слайда:

100 000 1 000 000

№ слайда 20 Карта успеха. Оценивание Задания Баллы Решение задачи   Решение уравнения   Р
Описание слайда:

Карта успеха. Оценивание Задания Баллы Решение задачи   Решение уравнения   Работа с тестом «Верно, неверно»   Задание «Найди ошибку в примерах»   Активность на уроке  

№ слайда 21 Берегите реки, Берегите воды, Берегите, дети, Матушку-природу.
Описание слайда:

Берегите реки, Берегите воды, Берегите, дети, Матушку-природу.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров123
Номер материала ДВ-405672
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх