Презентация по математике на тему "Подобные слагаемые" (6 класс)

• 1 слайд

  
  «Человек не может понимать окружающий его
  мир только логикой мозга, он должен ощутить
  его логикой сердца, т.е. эмоцией».                    
                                                         
  С.В. Образцов
  Подобные слагаемые
  

• 2 слайд

  Получаем эмоции:
  14.04.2018
  2
  Задумай натуральное число.
  Прибавь к нему следующее по порядку.
  Добавь к результату 9.
  Раздели на 2.
  Вычти теперь задуманное число.
  
  Сколько получилось?
  
  Пять!
  
  Пример.
  Берём 70.
  Прибавляем следующее:
  70 + 71 = 141
  Добавляем 9: 141 + 9 = 150
  Делим на 2: 150 : 2 = 75
  Вычитаем задуманное:
  75 - 70 = 5
  Почему?
  
  
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  14.04.2018
  3
  Обобщение и закрепление знаний по темам:
  
  Раскрытие скобок
  Коэффициент
  Подобные слагаемые
  
  Подготовиться к контрольной работе.
  

• 4 слайд

  Вспомним:
  14.04.2018
  Как раскрываются скобки, когда перед скобками стоит знак «+»; стоит знак «-»?
  Что такое коэффициент?
  Какие слагаемые называются подобными?
  Как сложить (или говорят: привести) подобные слагаемые?
  Какое свойство используется при приведении подобных слагаемых?
  
  

• 5 слайд

  Как сочинять стихи:
  14.04.2018
  20 40 33
  10 18
  50 11 03
  60 12
  

• 6 слайд

  Правила раскрытия скобок в стихотворной форме:
  14.04.2018
  Если перед скобкой минус,
  Он ведёт себя как вирус.
  Скобки сразу все съедает,
  Знаки в скобках всем меняет.
  Ну, а если плюс стоит,
  Он все знаки сохранит!
  

• 7 слайд

  Раскройте скобки:
  14.04.2018
  2(х+1)
  3(а-2)
  -2(2x+1)
  (2а-4b+3)(-3)
  -(4х-2у+9)
  -5(-а+2b+3)
  5(-2а+4)
  -(3b-5)
  -2(-5х-8)
  

• 8 слайд

  Почему 5?
  14.04.2018
  (n + (n+1) + 9)/2 – n =
  = (n + n + 1 + 9)/2 – n =
  = (2n + 10)/2 – n =
  = n + 5 – n = 5
  

• 9 слайд

  Физкультминутка
  14.04.2018
  Сидя, руки поднимаем.
  Спину к стулу прижимаем.
  Повернёмся мы назад.
  Наш товарищ будет рад.
  Головою мы покрутим.
  Наклонимся мы вперёд.
  Спину выгнем и потянем.
  А теперь учёба ждёт.
  

• 10 слайд

  Определение коэффициента в стихотворной форме:
  14.04.2018
  Одночлен, чтоб был красивым        
  И не стал противоречивым
  В вид стандартный превратим,
  Не затратив много сил.
  Дружно числа мы умножим
  И поставим впереди…
  Множитель у одночлена -
  Это есть коэффициент,
  И об этом знают точно
  Любой школьник и студент.
  
  

• 11 слайд

  Назовите коэффициент выражения:
  14.04.2018
  -5m
  -mk
  𝟒/𝟕𝒄𝒅
  −𝒑∙(−k)
  −𝟐/𝟑𝒂∙𝟑/𝟒𝒃
  𝟔𝒃∙𝟎,𝟕𝒄
  −𝟎,𝟐∙(−𝟑𝒃)
  

• 12 слайд

  Привести подобные слагаемые:
  14.04.2018
  8х – 6х =
  2y + y – 4y =
  –10a – 5a + a =
  7b – b – 6b =
  c – 8c + 10c =
  – n + 2n – 4n =
  –13х + 9х =
  5y + 3y – y =
  6a – a – 5a =
  –9b – 4b + b =
  
  
  2x
  -y
  -14a
  0
  3c
  -3n
  - 4x
  7y
  -12b
  

• 13 слайд

  Упростите выражение (самостоятельно):
  14.04.2018
  4(5 - 6x) + 4(-3x + 8)
  3(2k - 4c) - (-6k + c)
  -10(7x - 1) + 5(6 - 4x)
  - (7c - 5) + 2(6c - 4)
  

• 14 слайд

  Ответы:
  14.04.2018
  52 - 36x
  12k - 13c
  -90x + 40
  5c - 3
  
  

• 15 слайд

  Решить уравнение:
  14.04.2018
  

• 16 слайд

  Решить уравнение (на доске):
  14.04.2018
  5,4(3х-2) - 7,2(2х-3) = 1,2
  

• 17 слайд

  Что такое СИНКВЕЙН?
  14.04.2018
  Синквейн – короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк.
  
  Классический (строгий) дидактический синквейн строится так:
  
  первая строка – тема синквейна, одно слово, существительное или местоимение;
  вторая строка – два прилагательных или причастия, которые описывают свойства темы;
  третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы;
  четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;
  пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме.
  
  
  
  

• 18 слайд

  Что такое СИНКВЕЙН?
  14.04.2018
  

• 19 слайд

  Составить СИНКВЕЙН на тему «6А класс»
  14.04.2018
  Ученики 6 А класса.
  
  Умные, сообразительные.
  
  Слушают, учатся, взрослеют.
  
  Приняли активное участие в работе.
  
  Молодцы!
  

• 20 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!!!
  14.04.2018
  «К математике способность проявляй,
  Не ленись, а ежедневно развивай.
  Умножай, дели, трудись, соображай,
  С математикой дружить не забывай.»