Презентация по математике на тему "Повторение" ( 4 класс)

• 1 слайд

  Открытый урок по математике
  в 4 «Д» классе
  Классный руководитель: Трутнева Татьяна Олеговна,
  учитель начальных классов.
  Школа-лицей №16 им. Ж. Каражигитова
  
  

• 2 слайд

  И снова к нам в гости пришел Карандаш,
  Помощник и старый знакомый он наш.
  Урок новых знаний нас ждет впереди,
  Дружок Карандаш, помоги нам в пути!
  Вместе мы будем чертить, рисовать,
  Полезного много с тобой узнавать!
  
  

• 3 слайд

  Испытание первое
  
  
  возрастания, и вы узнаете слово?
  

• 4 слайд

  
  Тема: «Повторение»
  (основы геометрии)
  

• 5 слайд

  Цель:
   - распознавать, называть, изображать геометрические фигуры: точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник; прямоугольник, квадрат, окружность, круг;
  
  -  выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями -развивать навыки чертежа, память мышление, математическую речь.
  
  - воспитать активность и интерес к геометрии
  
  

• 6 слайд

  Что такое ГЕОМЕТРИЯ?
  
  
  Зарождение геометрии было связано с различными измерительными работами, которые приходилось выполнять при разметке земельных участков, проведении дорог, строительстве зданий и сооружений. Геометрия (греческое, от geо — земля и metrein — измерять)
  
  Как возникла геометрия?
  Первые геометрические представления у людей возникли очень давно. Для первобытных людей важную роль играла форма окружающих предметов: орехи имели форму шара, соль - форму кубиков и были для изготовления орудий труда и оружия для охоты.
  

• 7 слайд

  Итак, страна, в которой живут необычные жители,
  называется геометрия. А как будут называться фигуры, которые живут в стране геометрия?
  

• 8 слайд

  СТРОИМ ФУНДАМЕНТ ЗДАНИЯ.
  1) .— это….
  
  2) - это ….
  3) . - это ….
  
  4) - это ….
  
  5) - это ….
  6) Прямые называются параллельными, если…
  
  7) Прямые называются перпендикулярными, если …
  
  8) Окружностью называется фигура, ….
  Электронная физминутка
  Из страны «Геометрических фигур»
  
  

• 9 слайд

  Вам пришло письмо
  

• 10 слайд

  Выполни гимнастику для глаз по схеме:
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Берегите свое здоровье!
  

• 15 слайд

  ВОЗВОДИМ СТЕНЫ ДОМА
  Нужны точные подсчеты строительного материала
  I-гр 326 х 452 : (8006 – 7998) =
  
  II-гр (1125 + 875) х 18 + 4328=
  
  III-гр 1001 : 13 х (318 + 466):22 =
  
  IV-гр 444 х 209 : (10105 – 9957) =
  
  V-гр 221 х 384 : (52014 – 51975) =
  

• 16 слайд

  Строим стены дома
  I-гр Начертить угол = 76º Какой это угол, почему ?
  
  
  II-гр Начертить угол = 140º Какой это угол, почему ?
  
  
  III-гр Начертить окружность R = 2 cм 5мм. Чему равен ?
  
  
  IV-гр Начертить прямые а и b
  
  
  V-гр Начертить прямые и обозначить прямой угол
  Самопроверка – оценивание простым карандашом на полях
  

• 17 слайд

  
  
  Творческое задание:
  
  
  I - 435
  II - ? На 589 > 6134
  III - ?
  

• 18 слайд

  Творческое задание: ответ
  
  I п- 435 кг.
  II п - ? На 589 > 6134 кг.
  III п - ?
  
  Решение:
  435+589=1024 (кг.) Собрали со II поля
  6134-(435+1024)=4675 (кг.) Собрали с III поля
  
  Ответ: 4675 килограмм овощей собрали с III
  поля.
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  Рефлексия
  
  - Чтобы вам хотелось поменять на уроке ? Почему?
  
  - Могли бы вы сказать, что сегодня на уроке ничему не научились? Почему?
  
  
  
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  
  Подумайте и нарисуйте, где в нашей жизни применяют перпендикулярные и параллельные прямые, углы, круг и окружность
  

• 21 слайд

  Молодцы!
  
  Спасибо всем за урок!!!