Презентация по математике на тему "Решение задач в два действия" (3 класс)

• 1 слайд

  
  
  Тема урока:
  Решение задач на движение в противоположных направлениях.
  Урок – закрепление.
  

• 2 слайд

  
  
  Цели и задачи урока:
  1. Закрепить умение решать задачи на движение арифметическим способом с опорой на схемы, краткие записи, таблицы, используя знание зависимостей между величинами, характеризующими процессы движения (расстояние, время, скорость);
  2. расширить представления детей о различных средствах передвижения;
  3. совершенствовать вычислительные навыки;
  4. развивать память, логическое мышление, воображение, внимание, речь, познавательные интересы, творческие способности;
  5. воспитывать ответственность, аккуратность, самостоятельность, дисциплину, наблюдательность.
  
  

• 3 слайд

  
  
  96 : 8 = 12 (км/мин) – Vср за 1 час
  12+2 = 14 (км/мин) – Vср
  14 х 40 = 560 (км)
  Ответ: 560км пролетит за 40 минут.
  
  
  

• 4 слайд

  
  Устный счет
  Улитка ползет со скоростью 5 м/ч. Какое расстояние она преодолеет за 4 ч?
  Черепаха за 10 мин проползет 40 м. С какой скоростью ползет черепаха?
  Верблюд передвигается по пустыне со скоростью 9 км/ч. За какое время он пройдет 54 км?
  Заяц за 3 ч пробегает 72 км. С какой скоростью бежит заяц?
  Голубь летит со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние пролетит голубь за 6 ч?
  Орел летит со скоростью 30 м/с. За какое время он пролетит 270 м?
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  Счет «Цепочка»
  480 : 6 : 20 х 50 х 4 : 20 х 7 : 10 х 2 х 10 = ?
  
  

• 6 слайд

  
  
  I ряд
  Какой буквой обозначается скорость?
  V t S
  
  
  2. В каких единицах измеряется скорость?
  км с м км/ч ч м/мин см м/с мин
  
  
  
  3. Закончите предложение: «Чтобы найти скорость, нужно…»
  а) расстояние разделить на время
  б) скорость умножить на время
  в) расстояние разделить на скорость
  

• 7 слайд

  
  
  II ряд
  Какой буквой обозначается время?
  V t S
  
  
  2. В каких единицах измеряется время?
  км с м км/ч ч м/мин см м/с мин
  
  
  
  3. Закончите предложение: «Чтобы найти время, нужно…»
  а) расстояние разделить на время
  б) скорость умножить на время
  в) расстояние разделить на скорость
  

• 8 слайд

  
  
  III ряд
  Какой буквой обозначается расстояние?
  V t S
  
  
  2. В каких единицах измеряется расстояние?
  км с м км/ч ч м/мин см м/с мин
  
  
  
  3. Закончите предложение: «Чтобы найти расстояние, нужно…»
  а) расстояние разделить на время
  б) скорость умножить на время
  в) расстояние разделить на скорость
  

• 9 слайд

  
  
  Котенок крылатого снежного барса Юни – эмблема всемирной универсиады в Казани.
  

• 10 слайд

  
  
  XXVII Всемирная Летняя Универсиада пройдет в Казани
  с 6 по 17 июля 2013 года.
  Стадион «Универсиады»
  

• 11 слайд

  
  
  Дворец водных видов спорта
  

• 12 слайд

  
  Универсальный спортивный тренировочный комплекс для подготовки спортсменов
  

• 13 слайд

  
  Центр хоккея на траве
  

• 14 слайд

  
  Баскетхол – центр игр по баскетболу
  

• 15 слайд

  
  Центр гимнастики
  

• 16 слайд

  Яна Мартынова
  

• 17 слайд

• 18 слайд

Краткое описание документа:

Познакомить коллег с понятием “рефлексия”.

Дать представление о классификации рефлексии.

Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках.

1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

2. Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

(из ФГОС).