Презентация по математике на тему "Римские цифры".

• 1 слайд

  Урок математики
  Щербак Татьяна Анатольевна,
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №45
  

• 2 слайд

  25 февраля.
  Классная работа.
  
  987 987 987 987 987 987 987 987 987
  567 567 567 567 567 567 567 567 567
  

• 3 слайд

  Найдите лишнее слово
  ГОД
  ЧАС
  СЕКУНДА
  МЕСЯЦ
  СУТКИ
  МИНУТА
  МЕТР
  ВЕК
  
  
  

• 4 слайд

  Проверь себя:
  1 ВЕК = лет.
  1 ГОД = дней.
  1 МЕСЯЦ = день.
  1 НЕДЕЛЯ = дней.
  1 СУТКИ = часа.
  1 ЧАС = минут.
  1 МИНУТА = секунд.
  1 СЕКУНДА = минута.
  
  
  

• 5 слайд

  ЗАГАДКА
  
  Что всегда идет,
  А с места не сойдет?
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Римская нумерация
  Это номера глав в книгах, указание века, числа на циферблате часов, и т. д.
  Возникла эта нумерация в древнем Риме.
  В ней имеются узловые числа: один, пять и т. д.
  Остальные числа получались путем прибавления или вычитания одних узловых чисел из других
  Это нумерация, известная нам и в настоящее время.
  С нею мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.
  
  Например,
  четыре записывается как IV, т. е. пять минус один,
  восемь — VIII (пять плюс три),
  сорок—XL (пятьдесят минус десять),
  девяносто шесть—XCVI (сто минус десять плюс пять и плюс еще один) и т. д.
  

• 8 слайд

  Тема: Римские цифры.
  

• 9 слайд

  Цель: научиться читать числа, записанные римскими цифрами; записывать числа римскими цифрами и выполнять с ними вычисления, сравнение.
  
  

• 10 слайд

  Давайте с вами вспомним как пишутся римские цифры
  Мы Dарим Сочные Lимоны, Хватит Vсем Iх.
  

• 11 слайд

  .
  
  
  Чтобы понять, что изучать римские числа интересно и увлекательно, я предлагаю совершить экскурсию по стране «Математика».
  

• 12 слайд

  Схема нашей экскурсии будет такой:
  
  
  Пункт I —> Пункт V —> Пункт X —> Пункт L —> Пункт C —> Пункт D—> Пункт M.
  
  
  

• 13 слайд

  Пункт I. Наша школа
  Пушкина, 67 -
  Школа 45 –
  В каком классе мы учимся 3В –
  На этаже 4 -
  Количество учащихся в классе 30 -
  Из них 14 девочек - , 15 мальчиков - .
  
  

• 14 слайд

  Пункт V. Прогуляемся по аллее Виртуозов.
  
  Решите примеры:
  а) V+II; в) IV+II;
  б) IX+I; г) X-I;
  д) VI+III.
  

• 15 слайд

  Пункт X. Продолжим экскурсию по cтране Математики и познакомимся с Х-версиями возникновения римских цифр.
  Сообщение.
  

• 16 слайд

  
  
  Пункт L. Отдохнем у стены Любознательных, разгадывая загадки-шутки.
  
  Как получить цифру 4, отняв от цифры 9 половину?
  Из трех карандашей сделайте 4, не ломая их.
  Из двух карандашей сделайте 10, не прибавляя ни одной спички и не ломая их.
  

• 17 слайд