Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел" (6 класс)

• 1 слайд

  Математический экспресс
  

• 2 слайд

  1. Повторяем основные понятия по теме.
  2. Повторяем правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел.
  3. Выполнение теста. Решение уравнений.
  4. Проверяем умение складывать и вычитать положительные и отрицательные числа.
  
  1. Лукоморье
  2. Солнечный город
  4. Тридевятое Царство
  3. Простоквашино
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Проверяем!
  1 – 4; 5 – 2;
  2 – 5; 6 – 3;
  3 – 1; 7 – 8;
  4 – 7; 8 – 6.
  Оценка
  Нет ошибок – «5»
  1-2 ошибки – «4»
  3 ошибки – «3»
  Более 3-х ошибок – «2».
  

• 5 слайд

  Найдите расстояние между точками
  А (2), В (8);
  А ( -1), В (6);
  А (5), В (-4);
  
  
  4) А (-3), В ( -5);
  А (3,2), В ( -4,7);
  А ( -8,1), В ( -2,5).
  

• 6 слайд

  Проверяем!
  6;
  7;
  9;
  2;
  7,9;
  5,6.
  
  
  
  
  
  
  Нет ошибок - « 5 »
  1 ошибка – « 4 »
  2 ошибки – « 3 »
  Более 2-х ошибок – « 2»
  Оценка
  

• 7 слайд

  Солнечный город
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Оценка
  Нет ошибок – « 5 »
  1 – 2 ошибки – « 4 »
  3 – 4 ошибки – « 3 »
  Более 4-х ошибок – « 2 ».
  

• 13 слайд

  Задание «Отгадай слово»
  

• 14 слайд

  Оценка
  Нет ошибок – « 5 »
  1 – 2 ошибки – « 4 »
  3 – 4 ошибки – « 3 »
  Более 4-х ошибок – « 2 ».
  

• 15 слайд

  Историческая справка.
  Брахмагупта - имя индийского математика, который жил в VII в. и один из первых стал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа этот математик представлял как «имущество», а отрицательные числа – как «долги». Вот правила сложения и вычитания, изложенные индийским математиком Брахмагуптой:
   
  "Сумма двух имуществ есть имущество"
  "Сумма двух долгов есть долг"
  "Сумма имущества и долга равна их разности"
  
  

• 16 слайд

  Физкультминутка
  Раз — подняться, потянуться.
  Два — согнуться, разогнуться.
  Три — в ладоши три хлопка.
  Головою три кивка.
  На четыре — руки шире.
  Пять — руками помахать.
  Шесть — на место тихо сесть.
   
  
  

• 17 слайд

  Простоквашино
  

• 18 слайд

  Тест
  

• 19 слайд

  Решите уравнение:
  а) х + 3,12 = - 5,43;
  б) 4,8 – х = 5,6.
  
  
  

• 20 слайд

  Тридевятое Царство
  

• 21 слайд

  Найдите примеры с ошибками
  
  -37+(-12)= -49 ; -45+27 = -72; 675+(-105)= 780; -3,4+(-2,1)= -5,5;
  -7,3+(-9)= -8,2 ; -78 + 56 = -22
  -18
  -16,3
  570
  

• 22 слайд

  Оценка
  Найдено 3 ошибки – «5»
  Найдено 2 ошибки – «4»
  Найдена 1 ошибка – «3»
  Другие случаи – «2»
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Рефлексия.
  1.На уроке я работал активно / пассивно
  2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен
  3.Урок для меня показался коротким / длинным
  4.За урок я не устал / устал
  5.Мое настроение стало лучше / стало хуже
  6.Материал урока мне был понятен / не понятен.
  
  

• 25 слайд