Презентация по математике на тему "Задача"

• 1 слайд

  «Моя математика» 1 класс
  Урок 62
  Тема урока: «Решение задач»
  Автор презентации
  Татузова Анна Васильевна
  http://avtatuzova.ru
  учитель
  начальных классов
  г. Москва
  Советы учителю.
  Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
  Внимание!
  Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  

• 2 слайд

  Сколько всего внуков у бабушки?
  У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок.
  Задача – шутка. Задание из «Методических рекомендаций»
  Ответ : одна внучка.
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  

• 3 слайд

  Сколько пирожков осталось в миске?
  Пять пирожков лежало в миске.
  Два пирожка взяла Лариска,
  Еще один стащила киска.
  5 – 2 – 1 =2
  Задача в стихах. Задание из «Методических рекомендаций»
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  

• 4 слайд

  7цв.
  3цв.
  ? цв.
  р.
  м.
  10цв.
  7цв.
  ? цв.
  р.
  м.
  ? цв.
  7цв.
  3цв.
  р.
  м.
  П.
  У Лены 3 мака и 7 ромашек. Сколько всего у Маши цветков?
  3 + 7 = 10 ( цв.)
  Ответ: 10 цветов.
  1. Помоги Пете, Кате и Вове подобрать к каждой задаче нужную схему. Реши задачи устно.
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  Внимание!
  Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
  

• 5 слайд

  К.
  У Лены 10 цветков. Из них 7 ромашек, остальные – маки. Сколько маков у Маши?
  7цв.
  3цв.
  ? цв.
  р.
  м.
  10цв.
  7цв.
  ? цв.
  р.
  м.
  ? цв.
  7цв.
  3цв.
  р.
  м.
  10 – 7 = 3 ( м.)
  Ответ: 3 мака.
  1. Помоги Пете, Кате и Вове подобрать к каждой задаче нужную схему. Реши задачи устно.
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  Внимание!
  Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
  

• 6 слайд

  В.
  У Лены 3 мака и 7 ромашек. На сколько маков меньше, чем ромашек?
  7цв.
  3цв.
  ? цв.
  р.
  м.
  10цв.
  7цв.
  ? цв.
  р.
  м.
  ? цв.
  7цв.
  3цв.
  р.
  м.
  7 – 3 = 4 ( м.)
  Ответ: на 4 меньше.
  1. Помоги Пете, Кате и Вове подобрать к каждой задаче нужную схему. Реши задачи устно.
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  Внимание!
  Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
  

• 7 слайд

  2. Какие задачи можно придумать по выражению и схемам девочек? Заполни схемы.
  8 – 5
  Л.
  К.
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  8
  8
  5
  5
  5
  8
  ?
  ?
  ?
  ?
  5
  8
  Внимание!
  Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  

• 8 слайд

  2. Какие задачи можно придумать по выражению и схемам девочек? Заполни схемы.
  8 – 5
  Л.
  К.
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  8
  8
  5
  5
  5
  8
  ?
  ?
  ?
  ?
  5
  8
  Целое и части
  На сколько больше?
  На сколько меньше?
  ПРОВЕРЬ!
  

• 9 слайд

  На сколько кошек больше, чем котов?
  3. Прочитай тексты. Как изменить их так, чтобы получились задачи? Какое выражение подходит к каждой из них.
  У старушки 3 кота и 4 кошки.
  У тропинки ромашки и 2 мака. На сколько ромашек больше, чем маков?
  4 – 3
  10 – 6
  3 + 4
  – 2
  
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  Сколько животных у старушки.
  
  
  
  
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  На крыше сидели 10 . Шесть улетели. Сколько осталось на крыше?
  
  птичек
  птичек
  птичек
  

• 10 слайд

  4. Найди значения выражений.
  6 + 4 =
  10 – 4 =
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  10 – 6 =
  4 + 6 =
  9 – 2 =
  7 + 2 =
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  8
  1
  2
  3
  5
  6
  7
  8
  9
  9
  10
  10
  10
  10
  Внимание!
  Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  

• 11 слайд

  4. Найди значения выражений.
  6 + 4 =
  10 – 4 =
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  10 – 6 =
  4 + 6 =
  9 – 2 =
  7 + 2 =
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  8
  1
  2
  3
  5
  6
  7
  8
  9
  9
  10
  10
  10
  10
  ПРОВЕРЬ!
  

• 12 слайд

  4. Найди значения выражений.
  6 + 4 = 10
  10 – 4 = 6
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  10 – 6 = 4
  4 + 6 = 10
  9 – 2 = 7
  7 + 2 = 9
  На какие группы можно разбить равенства?
  Внимание!
  Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  

• 13 слайд

  4. Найди значения выражений.
  6 + 4 = 10
  10 – 4 = 6
  Урок 62. Решение задач.
  МАТЕМАТИКА
  10 – 6 = 4
  4 + 6 = 10
  9 – 2 = 7
  7 + 2 = 9
  На какие группы можно разбить равенства?
  ПРОВЕРЬ!
  

• 14 слайд

  Спасибо!
  МАТЕМАТИКА