Презентация по математике "Умножение десятичных дробей"

• 1 слайд

  Цель урока:
  Образовательные: сформировать навыки умножения десятичных дробей.
  Развивающие: умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учёбе.
  Воспитательные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.
  Формы работы учащихся:  групповая, фронтальная, индивидуальная
  
  Урок математики 6 класс
  1
  

• 2 слайд

  Твой ум без числа ничего не постигает.
  Николай Кузанский
  
  2
  

• 3 слайд

  Думаем!!!
  Устный счет «Верно- неверно».
  Учащиеся выполняют устно задания и при верном ответе ставят знак «+», при неверном – знак «—»
  100 · 0,815 = 81,5
  1,6 · 4 = 6,4
  0,3 · 20 = 60
  365 : 100 = 3,65
  1,68 : 4 = 4,2
  +
  +
  —
  +
  —
  3
  

• 4 слайд

  Узнайте тему урока.
  Устный счет «Составь слово»
  4
  

• 5 слайд

  Тема :
  «Умножение десятичных дробей»
  5
  

• 6 слайд

  Рассмотрим умножение .
  6
  

• 7 слайд

  Сравни и сделай выводы:
  Рассмотрев два данных примера, попробуйте сравнить их;
  Сформулируйте правило умножения десятичной дроби на натуральное число;
  Попробуйте сформулировать правило умножения двух десятичных дробей.
  7
  

• 8 слайд

  Правило умножения десятичных дробей:
  чтобы умножить две десятичные дроби, нужно:
  1) умножить их, как натуральные числа, не обращая внимание на запятые;
  2) в произведении отделить справа налево столько цифр, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
  8
  

• 9 слайд

  Умножаем по образцу:
  9
  

• 10 слайд

  Запомни это правило!
  А теперь, ребята, прочтите правило умножения десятичных дробей в шуточно- стихотворном варианте:
  Умножая дроби десятичные,
  К запятым вы будьте безразличными,
  Надо их, могу сказать заранее,
  Умножать, как числа натуральные.
  А в произведении полученном,
  Справа запятую в каждом случае,
  Отделяйте знаков столько, три, пять, шесть…
  Сколько их во множителях вместе есть!
  10
  

• 11 слайд

  Устная работа.
  
  Зная , что 113∙25=2825 найдите
  113∙2,5=
  11,3∙2,5=
  1,13∙2,5=
  0,113∙2,5=
  282,5
  28,25
  2,825
  0,2825
  0,2825
  11
  

• 12 слайд

  Активно отдыхаем:
  Физкультминутка:
  Вновь у нас физкультминутка!
  Наклонились, ну-ка, ну-ка!
  Распрямились, потянулись.
  А теперь назад прогнулись.
  Разминаем руки, плечи,
  Чтоб сидеть нам было легче,
  Чтоб писать, читать, считать
  И совсем не уставать
  Голова устала тоже.
  Так давайте ей поможем!
  Вправо-влево, раз и два
  Думай, думай голова.
  Хоть зарядка коротка,
  Отдохнули мы слегка!
  
  12
  

• 13 слайд

  Выполнить умножение № 290
  13
  

• 14 слайд

  Самостоятельная работа.
  Ответы:
  14
  

• 15 слайд

  
  
  Подведём итог:
  Продолжите высказывания об уроке.
  1.Самым интересным на уроке для меня было....
  2.Я научился (научилась) ... .
  3.Я хотел(а) бы ещё узнать ....
  4.Мне понравилось ... .
  5.Мне не понравилось ... .
  
  15
  

• 16 слайд

  Домашнее задание : повторить правило.
  №293(1,2 столбики), 294,297
  16
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!
  Спасибо за урок!
  17