Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Брак и семья
2 слайд
Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает родственные права и обязанности.
«Любовь – это большой труд двоих, и создание семьи – это не конечная, а отправная точка к счастью»
3 слайд
Виды брака
Юридический
брак
Гражданский
брак
Церковный
брак
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
Начиная с середины 1990-х гг
первый брак начал «стареть» (в среднем на 1, 5 года)
Средний возраст вступления в первый брак составлял в 1994 у мужчин — 24,0, у женщин — 21,8 и был почти таким же, как сто лет назад (в 1897 — 24,2 и 21,4).
8 слайд
Семья - основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью.
9 слайд
10 слайд
Моногамное супружество
Полигамное супружество
Полная семья
Неполная семья
Классификация семей
11 слайд
Классификация семей
Патриархальная семья
Матриархальная семья
Патрелинеальная семья
Матрелинеальная семья
Гомогенная семья:
Гетерогенная семья:
Нуклеарная семья
Многопоколенная семья
Двухкарьерная (двухдоходная)
Однокарьерная (однодоходная) семья:
12 слайд
Классификация семей
Малодетная семья:
Среднедетная семья:
Многодетная семья
13 слайд
Тип семьи
Авторитарные
или патриархальные
семьи
Демократические семьи
14 слайд
Модель типичной (идеальной) семьи современного индустриального
общества
Полная(нуклеарная – от лат. nukleus - ядро).
Одна пара супругов.
Зарегистрированный брак.
Работающих в семье двое.
Среднее число членов семьи – 3,6 человека.
15 слайд
Отклонения от идеальной модели
Неполная семейная группа, в которой изначально нет одного из членов семьи (одинокая мать с ребёнком);
Семья, переживающая кризис, вызванный внешними событиями: смерть одного из супругов, заключение в тюрьму и пр.;
Семья как «пустая оболочка», когда супруги живут вместе по принуждению или фиктивный брак.
16 слайд
Неполная семья
НЕПОЛНАЯ СЕМЬЯ - группа ближайших родственников, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми.
17 слайд
Типы неполной семьи
Небрачная
Осиротевшая
Разведенная, распавшаяся.
Различают также
отцовскую
и материнскую семьи.;
18 слайд
Причины увеличения неполных семей
Рост неполных семей непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений:
-изменение моральных норм в области взаимоотношений полов;
- распространение добрачных связей,
-изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины;
- утрата семьей своей производственной функции;
- неподготовленность молодежи к браку;
- завышенные требования по отношению к брачному партнеру;
- алкоголизм и наркомания.
19 слайд
Жизненный цикл семьи:
Вступление в брак
Начало деторождения
Окончание деторождения
«Пустое гнездо»
Прекращение существования семьи
20 слайд
Наиболее типичные модели семей:
Типы
моногамная
альтернативная
полигамная
нуклеарная
патриархальная
расширенная
21 слайд
Психологическая структура современной семьи
диада муж—жена
родитель—ребенок
сиблинга
(ребенок — ребенок)
Подсистема семьи
22 слайд
Распределение
семейных ролей
Семейные
нормы
Система
ценностей
Сочетание предписанных и выбранных ролей в той или иной семье формирует их определенный набор и отражает семейную структуру
Включают набор установок и ожиданий, регулирующий поведение супругов
Включает социальные, семейные и индивидуальные ценности, является результатом ее жизненного опыта.
23 слайд
Функции жизнедеятельности семьи
Среди важнейших функций можно выделить следующие:
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ИНТЕЛЕКТУАЛЬ-
НОГО ОБЩЕНИЯ
СЕКСУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
И ДЕТОРОЖДЕНИЯ
ХОЗЯЙСТВЕННО-
БЫТОВАЯ
24 слайд
Остановимся подробнее на функциях семьи.
Важна для формирования личности
ребенка и оказывает воспитательное
и психолого-педагогическое
воздействие на каждого члена семьи
Воспитательная функция семьи
Границы ролевых ожиданий
нижняя
верхняя
25 слайд
Хозяйственно-бытовая функция
Функция формирования внутрисемейных отношений,
опосредованных видом хозяйственной деятельности
Социальные роли членов семьи
Добытчик
Кулинар
Исполнитель
Мастер на
все руки
Потребитель
Инициатор
26 слайд
Обеспечивает взаимопонимание, духовную близость,
эмоциональный контакт, общность взглядов и жизненных ценностей.
Функция интеллекта и иного общения
Одно из условий благоприятного социально-психологического климата в семье — доверительное отношение друг к другу, уют и душевный комфорт, чувство защищенности и покоя.
27 слайд
Функция деторождения и
сексуальных отношений
Продолжение рода и супружеская любовь неотделимы друг от друга
В странах европейской цивилизации наблюдается постепенная утрата функций традиционной семьи. Так, функция воспроизведения, присущая семье, все чаще осуществляется незамужними женщинами.
28 слайд
Рассмотрим определения:
Любовь — присущее семье высшее чувство. Восходящая — это детская любовь к родителям, и она больше получает, чем отдает; нисходящая — родительская любовь и она больше отдает, чем получает; равная — взрослая супружеская любовь, она отдает и получает одинаково.
Любовь и супружество — великая загадка, к которой психологи только прикоснулись. Главная цель супружества —дополнить самого себя как личность, приобрести новые для себя психологические качества.
29 слайд
Семейная роль определяется местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяется на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские, межпоколенные и внутрипоколенные и т.д.
ролевым согласием
ролевым конфликтом
конфликт ролевых образов
межролевой конфликт
внутриролевой конфликт
30 слайд
Развод — это весьма сложное явление, в котором есть ряд этапов:
• Эмоциональный развод — нарастание напряжения в браке.
• Легальный развод.
• Экономический развод.
• Родительский развод — вопросы взаимоотношений по поводу детей.
• Коммуникативный развод — изменение дружеских и других социальных связей.
• Психологический развод — окончательное разрушение эмоциональных связей, налаживание новой самостоятельной жизни.
31 слайд
Современная демографическая ситуация в РФ.
Население Российской Федерации, по предварительным данным переписи населения (октябрь 2002), составляет 145287,4 тыс. человек.
32 слайд
Численность постоянного городского населения РФ на начало 2001 составляла 105599,6 тыс. чел. По сравнению с началом 20 в. число городов увеличилось в 2,5 раза
33 слайд
34 слайд
В последнее пятилетие 20 в. тенденция к сокращению числа сельских жителей возобладала — миграционный прирост, оставаясь положительным, не компенсирует естественную убыль.
35 слайд
Интенсивное снижение рождаемости было продолжено в 1-й пол. 1990-х гг., оно сменилось затем стагнацией на уровне рождений 1,2—1,3 ребёнка на одну женщину. Фактически означает, что текущий уровень рождаемости сравнялся с уровнем в таких странах, как Германия, Италия, Португалия, Греция, Япония.
36 слайд
Для простого воспроизводства населения нужно поднять суммарный коэффициент рождаемости до уровня 2,15, т.е. почти удвоить его. Следовательно, для небольшого прироста населения этот показатель должен составлять примерно 2,4—2,5 ребенка в среднем на одну женщину за всю жизнь.
37 слайд
За последние 5 лет, 42% этнической эмиграции шло в Германию, 41% - в Израиль. Имеются все основания полагать, что этот поток не самый большой по масштабам: в течение последних лет ежегодно выезжает около 100-120 тысяч человек
38 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
39 слайд
1-3 6-2
2-1 7-1
3-1 8-1
4-2 9-1
5-2 10-1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Потапова Виктория Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.