Презентация по обществознанию на тему "Истина и её критерии". (10 класс)

• 1 слайд

  Истина
  и её критерии.
  

• 2 слайд

  План:
  1. Философские школы о получении истинного знания.
  2. Что такое истина.
  3. Абсолютная и относительная истина.
  4. Критерии истины.
  5. Заблуждения.
  

• 3 слайд

  Философские школы
  о получении истинного знания.
  
  Различные фило-
  совские школы
  по-разному отве-чали на вопрос о возможности познания мира и получения истинного знания.
  

• 4 слайд

  
  Агностики считали, что получить достоверные знания невозможно.
  
  Эмпирики считали, что это можно сделать только при помощи ощущений.
  
  Рационалисты утверждали, что критерием истины может быть только разум.
  

• 5 слайд

  Что такое истина.
  Под истиной в философии понима-ется достоверное, правильное знание.
  
  «Слово истина в собственном своём смысле означает соответствие мысли предмету», - писал французский философ Р. Декарт.
  

• 6 слайд

  
  Это соответствие, то есть восприятие предмета таким, каков он в действительности, позволяет говорить об объективности истинного знания.
  Объективная сторона показывает истину в той её части, содержание которой не зависит от чело-века, поскольку оно существует в объективной реальности.
  Субъективная сторона указывает на тот факт, что по своей форме истина всегда субъективна, поскольку при её получении в процессе познания происходит взаимодействие объекта и субъекта познания, в котором непосредственное участие принимает сознание субъекта.
  

• 7 слайд

  Истина
  
  Абсолютная
  
  Относительная
  

• 8 слайд

  Абсолютная истина – это полное, неизменное, раз и навсегда установлен-ное знание о каком-либо предмете или явлении (математические формулы, утверждение или неопровержимо уста- новленный факт).
  

• 9 слайд

  Относительная истина – это неполное, ограниченное, верное лишь в определённых условиях знание, которым обладает человек на данном этапе своего развития.
  

• 10 слайд

  Критерии истины.
  В переводе с греческого «критерий» означает «мерило».
  

• 11 слайд

  Ведущий критерий истины – практика, которая включает материальное произ- водство, накопленный опыт, эксперимент, дополняется требованиями логической согласованности и во многих случаях практической полезностью тех или иных знаний.
  
  Практика – это целенаправленная предметная деятельность человека, направленная на преобразование действительности.
  

• 12 слайд

  Характерные черты практики.
  1. Целенаправленность – проявляется в создании людьми некоторых идеальных моделей, которые они стремятся воплотить в окружающую действи-тельность;
  
  2. Предметно-чувственный характер – человек сталкивается с предметами материального мира;
  
  3. Преобразование окружающей действитель-ности.
  

• 13 слайд

  Виды практики.
  1. Общественно-производственная – промышленное и сельскохозяйственное производство; изготовление продуктов потребления и средств производства;
  2. Социально-политическая – создание государства, формирование партий, реформа социальныхструктур и органов управления, революционные движения, забастовки…
  3. Врачебная или медицинская – хирургическая, стоматологическая, терапевтическая…
  4. Семейно-бытовая или повседневно-хозяйственная – строительство и ремонт жилья, садоводство, приготовление пищи.
  

• 14 слайд

  Классификация видов практики.
  По полученным результатам:
  1. Практика созидательная;
  2. Практика разрушительная.
  
  По содержанию и назначению:
  1. Стандартизованная (стереотипно-механическая);
  2. Поисковая.
  
  В зависимости от субъекта деятельности:
  1. Индивидуальная;
  2. Микрогрупповая;
  3. Практика социального слоя, класса, нации;
  4. Практика государства;
  5. Практика общества.
  

• 15 слайд

  
  В процессе практики меняется не только действительность, окружающая человека, но и сам индивид. Практика воздействует на его органы чувств, сознание, мышление.
  
  Но практика противоречива в отноше-нии характера результатов познания: на её основе формируются разного рода заблуждения.
  
  

• 16 слайд

  Заблуждения.
  Заблуждение – это несоответствие каких-либо суждений или понятий познаваемому объекту.
  
  Заблуждение – это ложное знание, принимаемое за истинное.
  

• 17 слайд

  Роль заблуждений в познании неоднозначна:
  
  с одной стороны, заблуждение уводит познающего в сторону от истины, мешает познанию;
  
  с другой – оно может способствовать созданию проблемных ситуаций, служащих толчком для дальнейшего изучения действительности.
  

• 18 слайд

  Выводы:
  Таким образом, познание истины – долгий процесс, который находится в постоянном развитии.
  
  Вместе с познанием истины развивается и практика.