Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему: "Применение интерактивных методик на уроках обществознания для подготовки к ЕГЭ"

Презентация по обществознанию на тему: "Применение интерактивных методик на уроках обществознания для подготовки к ЕГЭ"


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Применение интерактивных методик на уроках обществознания для подготовки к ЕГ...
Интрактивное обучение - - «обучение через опыт», - «обучение, погруженное в п...
Трудности, возникающие у учащихся при выполнении заданий второй части. Сложно...
Стратегия «Идеал» - работа с повествовательными текстами. ИДЕАЛ: И – идентифи...
«ПОПС-формула» П –позиция О – объяснение (или обоснование) П – пример С – сле...
Технологичность приема «ПОПС-формулы» Первое из положений (позиция) должно н...
«Кубик Блума» На гранях кубика написаны начала вопросов: «ПОЧЕМУ» « ОБЪЯСНИ»...
Стратегия самостоятельного информационного поиска. Алгоритм разработки информ...
Интерактивные методики: «Инсерт» -интерактивная система записи для эффективно...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение интерактивных методик на уроках обществознания для подготовки к ЕГ
Описание слайда:

Применение интерактивных методик на уроках обществознания для подготовки к ЕГЭ ( выполнение заданий второй части ) Учитель истории и обществознания МБОУ гимназия №8 г.Тихорецка МО Тихорецкий район Пенягина Н.В.

№ слайда 2 Интрактивное обучение - - «обучение через опыт», - «обучение, погруженное в п
Описание слайда:

Интрактивное обучение - - «обучение через опыт», - «обучение, погруженное в процесс общения», т.е.основанное на взаимодействии ученика как с другими учащимися, так и с педагогом. Направлено на получение устойчивого результата, Направлено на активизацию знаний Направлено на формирование умения четко сформулировать и выражать свою мысль.

№ слайда 3 Трудности, возникающие у учащихся при выполнении заданий второй части. Сложно
Описание слайда:

Трудности, возникающие у учащихся при выполнении заданий второй части. Сложно делать обобщения на основе известных фактов, Сложно вычленять ведущие тенденции развития общества, Сложно формулировать аргументы.

№ слайда 4 Стратегия «Идеал» - работа с повествовательными текстами. ИДЕАЛ: И – идентифи
Описание слайда:

Стратегия «Идеал» - работа с повествовательными текстами. ИДЕАЛ: И – идентифицируйте проблему, Д –доберитесь до её сути, Е –есть варианты решения, А –а теперь за работу, Л –логические выводы

№ слайда 5 «ПОПС-формула» П –позиция О – объяснение (или обоснование) П – пример С – сле
Описание слайда:

«ПОПС-формула» П –позиция О – объяснение (или обоснование) П – пример С – следствие (или суждение)

№ слайда 6 Технологичность приема «ПОПС-формулы» Первое из положений (позиция) должно н
Описание слайда:

Технологичность приема «ПОПС-формулы» Первое из положений (позиция) должно начинаться со слов: - « Я считаю, что…»; Второе предложение( объяснение, обоснование своей позиции) начинается со слов: - «Потому что…»; Третье предложение (ориентированное на умение доказать правоту своей позиции на практике) начинается со слов: - «Я могу доказать это на примере…» Четвертое предложение (следствие, суждения, выводы) начинается со слов - «Исходя из этого я делаю вывод о том, что…»

№ слайда 7 «Кубик Блума» На гранях кубика написаны начала вопросов: «ПОЧЕМУ» « ОБЪЯСНИ»
Описание слайда:

«Кубик Блума» На гранях кубика написаны начала вопросов: «ПОЧЕМУ» « ОБЪЯСНИ» «НАЗОВИ» «ПРЕДЛОЖИ» « ПРИДУМАЙ» «ПОДЕЛИСЬ» Учитель или ученик бросает кубик. Необходимо сформулировать вопрос к учебному материалу соответственно грани, на которую выпадает кубик.

№ слайда 8 Стратегия самостоятельного информационного поиска. Алгоритм разработки информ
Описание слайда:

Стратегия самостоятельного информационного поиска. Алгоритм разработки информационно-поисковых заданий. 1.Сформулируйте общее задание для учащегося. а. по какому вопросу изученной темы урока надо найти информацию; б. в каком виде информация должна быть представлена (текстовый материал, статистические данные, визуальный ряд, аудиовизуальный фрагмент). 2. Определите характер обработки найденной информации (подборка без отбора, отбор фрагментов) 3. Укажите, в какой форме должны содержаться указания на источники информации. 4.Сформулируйте возможные поисковые запросы для нахождения информации по вашему заданию.

№ слайда 9 Интерактивные методики: «Инсерт» -интерактивная система записи для эффективно
Описание слайда:

Интерактивные методики: «Инсерт» -интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления. «RAFT- технология» - выбор учащимися жанра своего сообщения (текста) Техника «Аквариум» -применяется на занятии, предполагающем обсуждение неоднозначных, дискуссионных проблем, формирование оценочных суждений Организация дискуссии.


Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров184
Номер материала ДВ-208853
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх