Инфоурок Обществознание ПрезентацииПрезентация по обществознанию "Современное общество и модернизация" 10 класс

Презентация по обществознанию на тему "Образование в современном обществе" 10 класс (базовый уровень)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1722
75
17.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Гудзишевская Нина Валентиновна

учитель истории и обществознания

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "СШ № 1"
Работаю учителем с марта 1989года. Преподаю историю, обществознание, право и экономику в 9-11 классах. Увлекаюсь чтением, люблю выезжать на природу с детьми и внуками, путешествовать- успела посетить Кипр, Мальту, Болгарию, Словению, Майорку и ещё несколько стран Средиземноморья. Вкусно готовлю. К сожалению, для занятия любимыми делами с каждым годом остается все меньше свободного времени
Подробнее об авторе
Презентация "Образование в современном обществе" разработана для урока обществознания в 10 классе (базовый уровень). Презентация содержит определения понятий, таблицы и схемы, содержащие основные положения темы: Определение образования, принципы и функции образования. Система и уровни образования в Российской Федерации, самообразование. Тенденции современного образования и их характеристика, модели образования некоторых стран.

Краткое описание методической разработки

Презентация "Образование в современном обществе" разработана для урока обществознания в 10 классе (базовый уровень). Презентация содержит определения понятий, таблицы и схемы, содержащие основные положения темы: 

Определение образования, принципы и функции образования.

Система и уровни образования в Российской Федерации, самообразование.

Тенденции современного образования и их характеристика, модели образования некоторых стран.

Развернуть описание

Презентация по обществознанию "Современное общество и модернизация" 10 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по обществознанию "Современное общество и модернизация" 10 класс" Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Домашнее заданиеПрочитать параграф 5, отвечать на вопросы к параграфу устно.

    1 слайд

    Домашнее задание
    Прочитать параграф 5,
    отвечать на вопросы к параграфу устно.

  • Тема прошлого урока:«Цивилизация и общество»

    2 слайд

    Тема прошлого урока:
    «Цивилизация и общество»

  • В чем ученые видят закономерности развития разных человеческих цивилизаций?

    3 слайд

    В чем ученые видят закономерности развития разных человеческих цивилизаций?

  • Закономерности:1. Все человечество начинало историю с первобытнообщинного с...

    4 слайд


    Закономерности:
    1. Все человечество начинало историю с первобытнообщинного строя.
    2. У всех древних обществ была одинаковая социальная структура.
    3. Одинаковые приемы трудовой деятельности (с начала присваивающее хозяйство, а потом воспроизводящее).




  • Но современные общества имеют колосальные различия, касающиеся всех сфер обще...

    5 слайд

    Но современные общества имеют колосальные различия, касающиеся всех сфер общества. Какие факторы определяют эти различия?

  • Цивилизация = культурно-исторический типФакторы определяющие цивилизацию:1....

    6 слайд

    Цивилизация = культурно-исторический тип
    Факторы определяющие цивилизацию:
    1. Географическая среда
    2. Система ведения хозяйства
    3. Социальная организация
    4. Религия
    5. Духовные ценности
    6. Политико-правовая система

  • Дайте определение слову «цивилизация».Назовите имена ученых, которые впервые...

    7 слайд

    Дайте определение слову «цивилизация».
    Назовите имена ученых, которые впервые ввели в употребление этот термин?

  • Цивилизации (от лат. Civilis – гражданский, государственный) – исторически с...

    8 слайд

    Цивилизации
    (от лат. Civilis – гражданский, государственный) – исторически сложившиеся общности, которые занимают определенную территорию и имеют свои, характерные только для них, особенности культурного и социального развития.
    Освальд Шпенглер
    «Закат Европы»
    Николай Яковлевич Данилевский
    «Россия и Европа»

  • Дайте определение термину «менталитет».Приведите примеры характерных особенн...

    9 слайд

    Дайте определение термину «менталитет».
    Приведите примеры характерных особенностей менталитета некоторых народов.

  • Менталитет (от позднелат. Mentalis – evcndtyysq) – образ мышления, мировоспри...

    10 слайд

    Менталитет (от позднелат. Mentalis – evcndtyysq) – образ мышления, мировосприятия, духовной настроенности, присущий индивиду или группе.

  • Группа 1. Какова продолжительность существования цивилизации? Какие цивилизац...

    11 слайд

    Группа 1. Какова продолжительность существования цивилизации? Какие цивилизации считаются самыми долговечными? Каковы критерии развития цивилизации?
    Стр. 34 – 36.
    Группа 2. Что возникло раньше, культура или цивилизации? Докажите. Можно ли цивилизацию назвать культурой? Какие народы до сих пор нельзя считать цивилизованными? Стр. 32 - 36.
    Группа 3. Назовите важнейшие признаки цивилизации. Что означает в светском обществе слово «цивильность»? Стр. 32 – 37.

  • ТемаСовременное общество и модернизация

    12 слайд

    Тема
    Современное общество и модернизация

  • 3 стадии развития общества. Модернизация (с англ. «осовременивание») – перехо...

    13 слайд

    3 стадии развития общества. Модернизация (с англ. «осовременивание») – переход от доиндустриального к индустриальному, а затем к постиндустриальному обществу.
    Общество охотников и собирателей - меньше 10 млн чел.
    Аграрное общество - 200 млн чел.
    Индустриальное общество – 6 млрд чел.

  • МодернизацияМодернизацияМодернизация
Органическая 
модернизация
(Англия. 
Пер...

    14 слайд

    Модернизация
    Модернизация
    Модернизация

    Органическая
    модернизация
    (Англия.
    Переход от феодализма
    к капитализму
    в результате
    технической
    революции XVIII в.)




    Неорганическая
    модернизация
    Способ «догоняющего»
    развития,
    предпринимаемый
    правительством с целью
    преодолеть историческую
    отсталость и избежать
    иностранной зависимости.
    (Россия. Петровские
    реформы XVIII в.)

  • Чопперы

    15 слайд

    Чопперы

  • Современный человек использует машины.

    16 слайд

    Современный человек использует машины.

  • Каркасные жилища эпохи палеолита.

    17 слайд

    Каркасные жилища эпохи палеолита.

  • Современные многоэтажные дома из стекла и бетона.

    18 слайд

    Современные многоэтажные дома из стекла и бетона.

  • Самая древняя обувь человека, была сделана из шкур медведя, шкур оленя, и тра...

    19 слайд

    Самая древняя обувь человека, была сделана из шкур медведя, шкур оленя, и травы.
    Обувь современного человека.

  • Приспособления для остановки кровотечения у древних людей и современные лекар...

    20 слайд

    Приспособления для остановки кровотечения у древних людей и современные лекарственные препараты.

  • Наскальные рисунки древних людей и современные картины

    21 слайд

    Наскальные рисунки древних людей и современные картины

  • Питание людей в эпоху палеолита и современные продукты питания.

    22 слайд

    Питание людей в эпоху палеолита и современные продукты питания.

  • Ускорение исторического прогресса.Закон ускорения прогресса – по мере приближ...

    23 слайд

    Ускорение исторического прогресса.
    Закон ускорения прогресса – по мере приближения к нашему времени скорость прогресса возрастает. Скорость смены поколений орудий труда стала опережать скорость смены поколений людей.

  • 24 слайд

  • «3» В чем заключается суть теории модернизации? Стр. 47.«4» Кого в современн...

    25 слайд

    «3» В чем заключается суть теории модернизации? Стр. 47.
    «4» Кого в современном обществе называют «белыми воротничками», а кого «компьютерными надомниками»? Стр. 49.
    «5» Прочитайте статью «Модернизация – добро или зло?» на стр. 51. Как относится автор статьи к модернизации?

  • Домашнее задание
Прочитать параграф 5-6. Отвечать на вопросы к параграфу устн...

    26 слайд

    Домашнее задание
    Прочитать параграф 5-6. Отвечать на вопросы к параграфу устно.
    Тем кто сдает обществознание – заполнить таблицу на стр. 46 письменно в тетради.

  • 27 слайд

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 852 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.09.2015 12658
    • PPTX 2.9 мбайт
    • 14 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Игнатова Анжелика Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Игнатова Анжелика Александровна
    Игнатова Анжелика Александровна

    Учитель истории и обществознания

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 49061
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ "СОШ № 40"
    Игнатова Анжелика Александровна Учитель истории и обществознания высшей категории. Педагогический стаж 22 года. О себе: 1. Задачи, которые ставлю перед собой: - сделать каждый урок интересным и познавательным для ребенка, применяя разнообразные формы, приемы и методы работы (диспуты, групповую работу, тестовые работы и др.); - развивать речевые и коммуникативные навыки у учащихся на уроках истории и обществознания; - осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику, создавать ситуацию успеха; - активно использовать на уроках ИКТ для эффективной подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ. 2. Участие в работе педагогического сообщества: • в 2012 г. представила методическую разработку урока на городском этапе Всероссийского конкурса «Мой лучший урок»; • 13-14 апреля 2012 г. обменивалась опытом на III Региональной научно-практической конференции (факультет социологии УрГПУ г. Екатеринбурга), выступая с докладом «Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения качества обучения современной молодежи» (сертификат, грамота за «Лучший доклад»); • участвовала в педагогическом форуме, обменивалась опытом с коллегами, публиковала авторские методические материалы на сайте www.istorik.ucoz.ru (сертификат о публикации Петербургского сообщества творческих людей, от 14.02.12 г.); • участвовала в Международном Форуме УрГПУ «Инновационные образовательные технологии». На сайте была опубликована статья «Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения качества обучения». См. раздел № 1 на http://filial.uspu.ru/ • заняла I место в Областном конкурсе семейного творчества «Избирательный процесс глазами российской семьи» в 2014 г.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 334 580 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Технология психологического консультирования: базовые этапы работы с клиентом

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Производство и потребление электроэнергии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов
Сейчас в эфире

Синдром хронической усталости: почему у вас постоянно нет энергии и что с этим делать?

Перейти к трансляции