Презентация по обучению грамоте "Букварь"

• 1 слайд

  Б У К В А Р Ь
  Киреева Елена Павловна, учитель начальных классов, 1 категория,
  МКОУ «ШИСОО» с. Самбург ЯНАО
  

• 2 слайд

  Тридцать три сестрички
  Ростом невелички.
  Если знаешь их секрет,
  То на всё найдешь ответ.
  А
  О
  И
  У
  Ы
  Н
  Т
  К
  С
  Л
  Р
  В
  Е
  П
  М
  З
  Б
  Д
  Я
  Г
  Ч
  Ь
  Ш
  Ж
  Ё
  Й
  Х
  Ю
  Ц
  Э
  Щ
  Ф
  Ъ
  

• 3 слайд

  Жесткий панцирь не беда –
  Ароматная еда,
  Всем достанется для нас
  Из Вьетнама ….
  Он живет на крыше дома –
  Длинноногий, длинноносый,
  Длинношеий, безголосый,
  Он летает на охоту
  За лягушками в болото.
  А
  А
  А
  

• 4 слайд

  Что даешь — съедает,
  От воды умирает. 
  Я длинный и зеленый,
  Вкусен я соленый,
  Вкусен и сырой.
  Кто же я такой?
  О
  О
  

• 5 слайд

  Я проворна и остра,
  ниточка -  моя сестра.
   
  Буду мастером таким,
  Как наш дядя Евдоким:
  Делать стулья и столы,
  Красить двери и полы.
  А пока сестре Танюшке
  Сам я делаю…
  И
  о
  а
  

• 6 слайд

  Пестрая крякуша ловит лягушек. 
  Палочка в руке, ниточка в воде. 
  У
  а
  

• 7 слайд

  Твои хвостики
  Я в руке держал,
  Вы полетели –
  Я побежал.
  Просто бы окнами были
  Ровные, круглые дыры,
  Если бы мышки сложили
  Домик из ломтиков …
  Ы
  а
  

• 8 слайд

  Пять ступенек – лесенка,
  На ступеньках – песенка.
  Варежки для ног.
  Н
  о
  ы
  

• 9 слайд

   Высока и зелена
  Будет скошена она.
  Овцы, козы и коровы
  Есть ее всегда готовы.
  С головы до самых пят
  Этот хищник полосат.
  Притаился и мочит,
  А рассердится – рычит.
  Т
  а
  а
  

• 10 слайд

  По реке плывет бревно.
  Ох, и злющее оно!
  Тем, кто в речку угодил,
  Нос откусит …
  Лапки – как подушки,
  Чуткие ушки.
  Длинные усы –
  Не только для красы…
  Тише, тише, тише…
  И притихли мыши.
  К
  о
  т
  

• 11 слайд

  Я хожу, а он остается. 
  Лежит – молчит,
  Подойдешь – заворчит.
  Кто к хозяину идет,
  Она знать дает.
  С
  

• 12 слайд

  Я очень опасен,
  Ты в это поверь.
  Я сильный и грозный,
  Ведь я – царь зверей.
   Самый кислый фрукт
  Люди в чай кладут. 
  Л
  

• 13 слайд

  Через поля,
  через луга
  встала нарядная дуга.
  Стальной конек
  По белому полю бегает,
  За собой черные следы оставляет.
  Р
  а
  у
  а
  

• 14 слайд

  Кругла, как шар,
  Красна, как кровь,
  Сладка, как мед.
  На овчарку он похож:
  Что ни зуб – то острый нож!
  Он бежит, оскалив пасть,
  На овцу готов напасть.
  В
  и
  н
  

• 15 слайд

  Весной цвету,
  летом плод приношу,
  осенью не увядаю,
  зимой не умираю.
  Зверек с ценным мехом.
  Немытое в рот
  Ни за что не возьмет.
  И ты будь таким,
  Как чистюля…
  Е
  л
  и
  

• 16 слайд

  Он сетку мягкую, как пух,
  плетет для мошек и для мух.
  В Антарктиде среди льдов
  Ходит в фраке день деньской.
  Крылья есть, но не летает,
  Лихо в прорубь он ныряет,
  Очень важный господин
  Семенит сюда...
  П
  а
  у
  к
  

• 17 слайд

  Солнце жжет мою макушку,
  Хочет сделать погремушку
  Красна девица
  Сидит в темнице,
  А коса на улице.
  М
  а
  к
  

• 18 слайд

  Когда дождь, в руке несут,
  Он похож на парашют. 
  Это что за зверь лесной
  Встал, как столбик, под сосной.
  И стоит среди травы –
  Уши больше головы?
  З
  о
  н
  т
  

• 19 слайд

  Над цветком порхает, пляшет,
  Веерком узорным машет.
  Хожу в пушистой шубке,
  Живу в густом лесу.
  В дупле на старом дубе
  Орешки я грызу.
  Б
  б
  а
  о
  к
  а
  

• 20 слайд

  Рук много, а нога одна.
  Он долго дерево долбил
  И всех букашек истребил.
  Зря он времени не тратил,
  Длинноклювый пестрый...
  Д
  е
  р
  е
  в
  о
  

• 21 слайд

  Земляника покраснела,
  И черника подоспела.
  Малину можно собирать.
  Плодам попробуй имя дать.
  Не обижен, а надут,
  Его по полю ведут.
  А ударят – нипочем
  Не угнаться за …
  Я
  м
  

• 22 слайд

  На ночь два оконца
  Сами закрываются,
  А с восходом солнца
  Сами открываются.
  По лугу он важно бродит,
  Из воды сухим выходит,
  Носит красные ботинки,
  Дарит мягкие перинки.
  Г
  л
  а
  з
  а
  

• 23 слайд

  Мы ходим ночью, ходим днем,
  но никуда мы не уйдем.
  Мы бьем исправно каждый час.
  А вы, друзья, не бейте нас! 
  Сделан он из толстой кожи,
  Вещи он нести поможет,
  Его закроем на замок,
  Чтоб вещи взять чужой не мог.
  Ч
  а
  с
  ы
  

• 24 слайд

  Ь
  Словно царскую корону,
  Носит он свои рога.
  Ест лишайник, мох зеленый.
  Любит снежные луга.
  Хоть верь, хоть не верь:
  Бегут по тундре звери.
  Несут на лбу они неспроста
  Два развесистых куста.
  о
  л
  е
  н
  и
  о
  л
  е
  н
  

• 25 слайд

  Это плитка, но не в ванной,
  Не конфета, хоть и сладко,
  Тут без всякого обмана,
  Это просто ...
  
  Бабушка его связала,
  Внучке его предлагала,
  Чтоб вокруг шеи обмотать.
  Как изделие назвать?
  Ш
  а
  р
  

• 26 слайд

  Сидит бык,
  у него шесть ног —
  и все без копыт.
  Он ходит голову задрав
  Не потому, что важный граф,
  Не потому, что гордый нрав,
  А потому, что он …
   
  Ж
  и
  р
  а
  

• 27 слайд

  Под соснами, под елками
  Лежит
  Клубок с иголками.
  Колюч, да не еж.
  Кто это?
  Ё
  ж
  

• 28 слайд

  Сладкий и вкусный
  Напиток с утра.
  Сделан из ягод и молока.
  Барсик наш поранил лапку,
  Но не прячется под лавку,
  Из аптечки он берёт
  Белый бинт и жёлтый …
  Й
  о
  д
  

• 29 слайд

  Мешено,
  квашено,
  валяно,
  на стол поставлено.
  Я устраиваюсь ловко:
  У меня с собой кладовка.
  Где кладовка?
  За щекой!
  Вот я хитренький какой!
  Х
  л
  е
  б
  

• 30 слайд

  Не летаю, не хожу,
  А верчусь я и жужжу.
  Как устану,- перестану,
  Упаду и полежу.
  Друг к дружке ровно в ряд
  Эти палочки в хороводе стоят.
  Укрылись шкурами от ветра и дождя
  Ждут там гостя всегда.
  Ю
  л
  а
  

• 31 слайд

  На одной ноге стоит,
  В воду пристально глядит.
  Тычет клювом наугад –
  Ищет в речке лягушат.
  Нарядные сестренки
  Весь день гостей встречают,
  Медом угощают.
  Ц
  а
  п
  л
  я
  

• 32 слайд

  Не живой я, но шагаю,
  Землю рыть я помогаю,
  Вместо тысячи лопат
  Я один работать рад.
  Ножка деревянная,
  Рубашка шоколадная.
  На солнышке я таю,
  Во рту я исчезаю.
  Э
  к
  к
  с
  а
  в
  а
  т
  о
  р
  

• 33 слайд

  Дни в конуре он коротает
  И в скором времени мечтает
  У мамы лаять научиться,
  Чтобы на людях появиться.
  Я любого солдата
  Закрою от стрел.
  И на мне нарисован твой герб.
  Щ
  е
  н
  о
  к
  

• 34 слайд

  Без ветра — увядает,
  на ветру — расцветает.
  Живет в лесу,
  Ухает, как разбойник,
  Люди его боятся,
  А он людей боится.
  Ф
  л
  а
  г
  

• 35 слайд

  Ъ
  СЕЛ
  С
  ЕЛ
  Винни-Пух пошёл гулять.
  Он сел на брёвнышко …
  Винни нашёл горшочек меда.
  Винни-Пух съел весь мёд.
  

• 36 слайд

  http://www.zagadki35.narod.ru/
  Занимательный материал:
  http://www.zagadki.org/
  http://www.animashki.ru
  Картинки:
  Гаврилова С. Е. Поиграем, почитаем. – М.: РОСМЭН, 2006
  

• 37 слайд

  Киреева Елена Павловна,
  муниципальная общеобразовательная школа-интернат,
  учитель начальных классов,
  2 квалификационная категория,
  село Самбург Пуровского района ЯНАО,
  

Пояснительная записка.

Автор: Киреева Елена Павловна, учитель начальных классов, МКОУ «ШИСОО» село Самбург Пуровского района ЯНАО.

Предмет –  обучение грамоте.

Классы: 1класс.

Название материала -  «Букварь».

Цель:

- знакомство со звуком и буквой;

- развитие:

·         фонетического слуха и чувства языка;

·         навыков анализа и синтеза звукового состава слова;

·         звуко - буквенный анализ слова.

Использование на уроке – демонстрационный материал.

ТСО:  мультимедиа проектор, компьютер.

Форма использования: проецирование на экран при фронтальной и индивидуальной работе.

Авторский медиапродукт: презентация.

Чтобы школьник грамотно писал, очень важно развивать фонетический слух, т.е. уметь слышать слово, из каких букв оно состоит, из каких слогов, на какой букве ударение.

Материал подобран и оформлен таким образом, чтобы сочетать обучение грамоте с уроками письма, и соответствовал изучаемому материалу по учебнику «Русская азбука» В. Горецкого.

На уроке хорошо иметь разрезную азбуку с буквами и схемы звуков, слогов, которые можно использовать при индивидуальной и фронтальной работе.

В форме занимательных упражнений проводится чтение обратных и прямых слогов.

Работа по презентации построена на совместной деятельности ученика и учителя.

Методические рекомендации по работе со слайдами:

1.      Первая загадка: в отгадке, которой находим букву, соответствующую  изучению на данном уроке; даем характеристику данной букве.

2.      Вторая загадка: по отгадке, которой мы делаем звуко-буквенный анализ слова.