Презентация по окружающему миру "Берегите зрение" ( 3 класс)

• 1 слайд

  Выполнил:
  Учащийся 3 «В» класса
  МБОУ города Костромы «Средняя общеобразовательная школа № 18»
  Кузнецов Иван.
  
  Руководитель:
  Учитель начальных классов
  МБОУ города Костромы «Средняя
  общеобразовательная школа № 18»
  Моисеенко Ирина Витальевна.
  Берегите зрение
  

• 2 слайд

  Цель: изучить вопрос о том, как сохранить зрение, здоровье глаз.
  Задачи:
  Изучить литературу по теме.
  Выяснить причины ухудшения зрения.
  Познакомиться с правилами бережного отношения к зрению.
  Создать буклет «Береги зрение!»
  Методы исследования:
  Подбор и анализ литературы.
  Беседа.
  Практические опыты.
  Анкетирование.
  
  
  Объект исследования: глаза как органы зрения.
   Предмет исследования: бережное отношение к своему зрению.
  

• 3 слайд

  Гипотеза: предположим, если правильно следить за здоровьем глаз, то можно сохранить хорошее зрение надолго.
  
  

• 4 слайд

  Для чего нужны глаза?
  Разберемся вместе, дети: 
  Для чего глаза на свете?  
  Почему у всех у нас 
  На лице есть пара глаз?
  Глаза у Вари — карие, 
  У Васи с Верой — серые, 
  У маленькой Аленки 
  Зеленые глазенки.
  Для чего нужны глаза? 
  Чтоб текла из них слеза? Ты закрой глаза ладошкой, 
  Посиди совсем немножко — 
  Сразу сделалось темно:  
  Где кроватка, где окно? 
  Странно, скучно и обидно — 
  Ничего вокруг не видно.
  

• 5 слайд

  Самое острое зрение у орла. Степной орёл видит суслика с высоты нескольких сотен метров.
  Кошки прекрасно видят во тьме, потому что их зрачок способен расширяться до 14 миллиметров.
  
  
  Глаза хамелеона работают независимо друг от друга. Благодаря этому это животное может видеть сразу в двух направлениях
  Интересные факты
  

• 6 слайд

  Практические опыты
  Опыт №1
  У каждого из нас есть доминирующий глаз, который имеет более широкую область обзора. Известно, что у 80% людей в мире доминирующий глаз правый. Я соединил ладони таким образом, чтобы получился «треугольник». Выбрал объект в метре от меня (кубик Рубика, лежащий на столе) и посмотрел на него через этот треугольник. Закрыл правый глаз, а затем – левый.
  Вывод: доминирующий глаз будет видеть предмет полностью, без смещения, а другой глаз – только часть предмета. У меня доминирующий глаз левый.
  
  

• 7 слайд

  Опыт №2 Я нарисовал мост, у которого отсутствует часть пролета. Не закрывая глаз, я прислонился к месту, где отсутствует часть пролета моста. Результат: мне показалось, что края моста сошлись.
  Вывод: мозг соединяет два отдельных изображения, поступающие из глаз, в единое изображение, и создается впечатление, что мост восстановлен
  
  

• 8 слайд

  Беседа о зрении учащихся
  Сравнение проверки зрения
  на начало 1 класса и 3 класса учеников одного класса
  Школьный медицинский кабинет
  

• 9 слайд

  Результаты проверки зрения
  

• 10 слайд

  Вывод: зрение детей с начала учебного года в 1 классе ухудшилось к началу учебного года в 3 классе на 14,8% .
  

• 11 слайд

  Наследственность, приобретённые заболевания
  Плохая экология
  Неограниченный просмотр телепередач и мультфильмов
  Компьютерные игры
  Неправильная осанка
  Перегрузки в школе,
  Недостаток освещенности рабочего места
  Главная причина - неправильный режим дня.
  Причины ухудшения зрения
  

• 12 слайд

  Анкетирование учеников класса
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Большую часть времени мы проводим за письменным столом в школе или дома. Поэтому необходимо подобрать стол и стул, которые соответствуют росту ребенка.
  
  При выполнении уроков не наклоняйтесь
  близко к тетради, книге - помни о своей
  осанке.
  
  Очень плохо влияет на зрение чтение в трамвае, троллейбусе, автобусе. Неустойчивое положение во время движения транспорта утомляют глаза.
  
  Достаточное освещение – обязательное
  условие для зрительной работы (чтения,
  письма, рукоделия и т. п.)
  
  
  
  Правила бережного отношения к зрению
  

• 15 слайд

  Питание должно быть разнообразным
  и полноценным, должно включать
  растительную и животную пищу
  богатую витаминами.
  
  
  Соблюдение зрительной гигиены
  
  
  Регулярно проверяйте свои глаза,
  посещайте окулиста не реже чем раз в год.
  
  Если приходится долго читать или писать,
  не забывайте делать гимнастику для глаз.
  
  
  Особое внимание уделите правилам
  просмотра телевизора и работе за
  компьютером.
  
  

• 16 слайд

  Физкультминутка с классом
  Упражнения простые, но довольно эффективные:
  Упражнение для укрепления мышц глаз. Сядьте, крепко зажмурьте глаза на 3-5 секунд, затем откройте глаза на такое же время. Повторите упражнение 6-8 раз.
  Упражнение для снижения утомления при длительной работе на близком расстоянии (чтении, письме). Встаньте. Посмотрите перед собой на какой-нибудь предмет на расстоянии 2-3 секунды, затем, поднесите палец на 25-30 см перед глазами и смотрите на него 3-4 секунды. Опустите руку. Повторите упражнение 10-12 раз.
  На уроке после 25-30 минут работы можно выполнять простое упражнение: закройте глаза и посидите 1 минуту, поморгать глазами 30 секунд, посмотреть неподвижно на одну точку 30 секунд, посмотри вверх и быстро переведи глаза вниз, в стороны, а потом вверх-вниз, вправо-влево.
  
  

• 17 слайд

  Электронная физминутка для глаз
  

• 18 слайд

  Выводы, заключения
  Таким образом, выдвинутая нами гипотеза о том, что если правильно следить за здоровьем глаз, то можно сохранить хорошее зрение надолго, полностью подтвердилась. Но при этом нужно постоянно и усердно помогать своим глазам. А самое главное, если зрение ухудшилось, то его можно поправить, соблюдая простые правила.
  
  

• 19 слайд