Презентация по окружающему миру "Что у нас под ногами?"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Урок окружающего мира
  
  УМК «Школа России»
  1 класс
  «Что у нас под ногами?»
  
  
  
  
  
  
  
  Автор: Канунникова Н.Н.
  Учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Тип урока:
  Урок открытия нового знания
  
  Тема: «Что у нас под ногами?»
  

• 3 слайд

  Методы:
  словесный;
  наглядный;
  практический;
  проблемный.
  Формы:
  индивидуальная;
  работа в паре.
  Средства:
  А.А.Плешаков «Окружающий мир». Учебник для 1 класса. Издательство Москва. «Просвещение», 2012г;
  презентация;
  интерактивная доска, проектор, компьютер.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  .
  Цель урока: развивать представление о форме, размерах, цвете предметов; учить различать камни (гранит, кремень, известняк); рассказать о значении камней в жизни человека; учить пользоваться увеличительным прибором-лупой .
  Планируемые результаты : учащиеся научаться группировать объекты неживой природы по разным признакам; определять образцы камней по фотографиям, рисункам; различать гранит, кремень, известняк.
  

• 5 слайд

  Структура урока открытия нового знания:
  Организационный момент -2мин. Мотивация к учебной деятельности.
  Актуализация знаний -5мин.
  Самоопределение к деятельности-5мин.
  Определение темы и постановка учебной цели-3мин.
  Работа над темой урока-10 мин.
  Первичное закрепление-7мин.
  Закрепление изученного- 5мин.
  Рефлексия деятельности на уроке-3мин.
  

• 6 слайд

  
  
  
  Проверка готовности к уроку
  
  Звонкий школьный звонок
  Всех позвал нас на урок.
  Будьте все внимательны,
  А еще старательны!
  Чтоб природе другом стать,
  Тайны все её узнать,
  Все загадки разгадать,
  Научитесь наблюдать,
  Будем вместе развивать у себя внимательность,
  А поможет всё узнать наша любознательность.
  
  
  

• 7 слайд

  Актуализация знаний
  На прошлом уроке мы говорили о том, что у нас над головой.
  -Что вы запомнили?
  -Что можно увидеть утром, что ночью?
  
  

• 8 слайд

  - С каким созвездием мы познакомились?
  

• 9 слайд

  Какую форму имеет солнце и полная луна?
  
  

• 10 слайд

  Физкультминутка
  А часы идут, идут
  Тик-так, тик-так,
  В доме кто умеет так?
  Это маятник в часах,
  Отбивает каждый такт (наклоны влево - вправо) .
  А в часах сидит кукушка,
  У неё своя избушка(дети садятся в глубокий присед) .
  Прокукует птичка время,
  Снова спрячется за дверью (приседания),
  Стрелки движутся по кругу.
  Не касаются друг друга
  (круговые движения туловищем вправо) .
  Повернёмся мы с тобой
  Против стрелки часовой
  (круговые движения туловищем влево).
  А часы идут, идут (ходьба на месте) ,
  Иногда вдруг отстают (темп медленный) .
  А бывает, что спешат,
  Словно убежать хотят (бег на месте) !
  Если их не заведут,
  То они совсем встают (дети останавливаются) .
  
  
  
  

• 11 слайд

  Самоопределение к деятельности
  
  -Ребята, подумайте что же находится у нас под ногами?
  -Что мы можем найти на земле во время прогулки?
  

• 12 слайд

  -Что вы можете рассказать о камнях?
  -Чем камешки отличаются друг от друга?
  Форма,
  цвет, размер
  

• 13 слайд

  Определение темы и постановка учебной цели
  
  Сформулируйте тему урока.
  
  Что у нас под ногами?
  

• 14 слайд

  Практическая работа в парах
  - Ребята, разберите камешки лежащие у вас на столах.
  - Разложите их на три группы.
  Гранит
  Кремень
  Известняк
  

• 15 слайд

  Работа над темой урока
  
  Стр. 20
  Стр. 21
  - Проверим себя по рисунку в учебнике
  - Рассмотрим гранит с помощью лупы.
  

• 16 слайд

  Работа в тетради с печатной основой стр.10- 11
  Первичное закрепление
  

• 17 слайд

  Закрепление изученного
  
  Стр. 21
  

• 18 слайд

  
  Рефлексия
  - Что нового вы узнали?
  - Чему вы научились на этом уроке?
  Что больше всего вам понравилось?
  Оцените себя с помощью смайликов.
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Спасибо
  за внимание!!!