Презентация по основам финансовой грамотности "Запуск курса ОФГ в начальной школе"

• 1 слайд

  Запуск курса «Основы финансовой грамотности»
  Ильина Светлана Ивановна
  Климась Людмила Владимировна
  Учителя начальных классов
  МБОУ «Лицей»
  

• 2 слайд

   
  A) 
  Кота в сапогах, ведь он сумел увеличить наследство, которое досталось младшему сыну от мельника
   
  B) 
  Буратино, ведь он пытался инвестировать (приумножить) полученные им от Карабаса Барабаса 5 золотых монет в Поле Чудес в надежде на то, что к утру вырастет целое денежное дерево со множеством монет
   
  C) 
  Старуху из Сказки о рыбаке и рыбке, ведь она не довольствовалась имеющимся имуществом и своим положением в обществе, а хотела иметь больше
   
  
  Кого из сказочных героев можно назвать самым финансово грамотным? 
  

• 3 слайд

  Пояснение:
  
  Похвально желание Буратино приумножить полученные им от Карабаса Барабаса 5 золотых монет, но он совершил ошибку, поверив незнакомым Коту Базилио и Лисе Алисе. Прежде, чем вложить свои деньги, всегда нужно много раз проверить информацию о том, куда вы собираетесь вкладывать. В финансовых вопросах не стоит делать свой выбор на основе доверия, всегда нужно собирать полную информацию и тщательно ее проверять, анализировать. Эта сказка учит не доверять различного рода финансовым мошенникам.
  
  Понятно желание Старухи из сказки о золотой рыбке увеличить свое состояние и положение в обществе, но стоит помнить, что легких путей к богатству не бывает. Эта сказка учит усмирять свои аппетиты и не становиться жертвой финансовых пирамид, которые многие граждане воспринимают как источник легких и больших денег, а в итоге теряют то, что имели.
  
  И только Кот в сапогах, используя свои способности и сделав выгодное вложение в свой имидж (сапоги), смог приумножить имущество.
  
  А) Кот в сапогах, ведь он сумел увеличить наследство, которое досталось младшему сыну от мельника
  

• 4 слайд

  
   Роспотребнадзор
   Общественный примиритель на финансовом рынке (финансовый омбудсмен)
   Общества защиты прав потребителей 
  Центральный Банк Российской Федерации 
  Суд 
  Во все вышеперечисленные организации
  
  Куда обращаться с жалобой/претензией для защиты своих прав как потребителя финансовых услуг?
  
  

• 5 слайд

   30 000 руб.
  90 000 руб.
   чем больше тем лучше 
  никакая подушка не нужна
  
  Расходы семьи Ивановых 30 000 руб. в месяц. Какого размера должна быть финансовая подушка безопасности семьи?
  

• 6 слайд

  Причина 1. Особенный менталитет.
  Причина 2. Потребительское отношение к финансам
  Причина 3. Отсутствие обучения финансовой грамотности
  
  Почему финансовая грамотность населения находится на низком уровне?
  

• 7 слайд

  25 сентября 2017 года принята Стратегия повышения финансовой грамотности населения в Российской Федерации. Документ рассчитан до 2023 года и нацелен на увеличение численности финансово образованных граждан. Это первый стратегический документ подобного масштаба в сфере финансовой грамотности в Российской Федерации, который обеспечит координацию и системное партнерство между всеми заинтересованными участниками – Минфином России, Банком России, региональными властями, бизнес-сообществом, педагогическим сообществом. 
  Стратегия
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  демография
  инфляция
  социальные льготы
  работник
  покупатель
  заёмщик
  арендатор,
  арендодатель
  налогоплательщик
  Семейный бюджет
  

• 10 слайд

  Основные содержательные линии курса «Финансовая грамотность»:
  • деньги, их история, виды, функции;
  • семейный бюджет.
  Содержательные линии курса
  

• 11 слайд

  обмен, бартер, товары, услуги, деньги, монеты, бумажные деньги, купюры, банкноты, наличные деньги, безналичные деньги, банк, банковская карта, дебетовая карта, кредитная карта, валюта; доходы семьи;
  виды источников доходов семьи: заработная плата, премия, пенсия, стипендия, наследство, собственность, ценные бумаги, акции, предпринимательская деятельность, бизнес.
  семейный бюджет, структура семейного бюджета, планирование семейного бюджета, сбережения, дефицит, долги.
  Основные понятия:
  
  

• 12 слайд

  ситуационная игра,
  образно-ролевые игры,
  исследовательская деятельность,
  урок-практикум,
  дискуссия, обсуждение,
  учебные экскурсии,
  проекты
  Курс реализуется через следующие формы занятий:
  

• 13 слайд

  Выпускник сможет научиться:
  правильно использовать термины (обмен, бартер, товар, услуга, продажа, покупка, деньги, виды денег, доходы семьи, потребности, благо, расходы семьи, семейный бюджет, дефицит семейного бюджета, пособия, банк, сбережения, вклад, кредит, долги, валюта);
  • объяснять причины и приводить примеры обмена товарами;
  • объяснять проблемы, возникающие при обмене;
  • приводить примеры товарных денег;
  • объяснять на простых примерах, что деньги — средство обмена, а не благо;
  • понимать, что деньги зарабатываются трудом;
  • описывать виды и функции денег;
  • объяснять, что такое безналичный расчёт и пластиковая карта;
  • производить безналичный платёж с помощью платёжного терминала;
  • называть основные источники доходов;
  Планируемые результаты обучения
  

• 14 слайд

  • приводить примеры регулярных и нерегулярных доходов семьи;
  • называть основные направления расходов семьи;
  • приводить примеры обязательных и необходимых расходов семьи;
  • различать планируемые и непредвиденные расходы;
  • считать доходы и расходы, составлять семейный бюджет на условных примерах;
  • объяснять способы сокращения расходов и увеличения сбережений семьи;
  • объяснять роль банков, для чего делают вклады и берут кредиты;
  • называть ситуации, при которых государство выплачивает пособия, и приводить примеры пособий;
  • объяснять, что такое валюта, и приводить примеры валют.
  

• 15 слайд

  Гловели Г.Д. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 4 класс. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016.
  Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: контрольные измерительные материалы. 2–4 классы. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016.
  Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: материалы для родителей. 2–4 классы. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016.
  Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2–4 классы. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016.
  Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: учебная программа. 2–4 классы. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016.
  Учебная литература
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  1. http://basic.economicus.ru/ – сайт «Основы экономики».
  2. http://ecschool.hse. ru/ – сайт журнала «Экономика в школе».
  3. http://muzey-factov.ru/ – сайт «Интересные факты обо всём на свете. Музей фактов».
  4. http://www. azbukafinansov.ru/ – портал «Азбука финансов».
  5. http://www.7budget.ru – сайт журнала «Семейный бюджет».
  6. http://www.mind-map.ru/ – сайт «Интеллект-карты. Тренинг эффективного мышления».
  7. http://zanimatika.narod.ru/ – сайт «Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя».
  8. http://вашифинансы.рф/ – проект Минфина «Дружи с финансами».
  9. http://вашифинансы.рф/child/articles/lichnyy-i-semeynyybyudzhet/5-sekretov-finansovoy-gramotnosti-ot-ekspertov-portalamoneykids-ru/ — Пять секретов финансовой грамотности от портала «moneykids.ru».
  10. http://открытыйурок.рф/ – сайт педагогической мастерской «Открытый урок».
  11. http://хочумогузнаю.рф/ – сайт «Хочу Могу Знаю!».
  12. https:// finagram.com – портал финансовой грамотности.
  13. https://fmc.hse.ru – Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования.
  Интернет-источники