242160
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыПрезентация по педагогике "Методы воспитания"

Презентация по педагогике "Методы воспитания"

библиотека
материалов
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ Выполнила: преподаватель психологии ГАПОУ АО «АМК» Горчаков...
ПЛАН 1.Методы и приемы воспитания 2.Выбор методов воспитания 3.Классификация...
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
Методы воспитания – это педагогическая проекция объективных факторов социальн...
Метод воспитания (от греч. «методос» -путь) – это путь достижения заданной це...
Связь приемов и методов воспитания Прием воспитания – часть общего метода, от...
РЕЗЮМЕ Мы уже знаем, что категории цели, содержания и формы раскрывают сущнос...
ВЫБОР МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ
Выбор метода – это всегда поиск оптимального пути воспитания. Каждый метод пр...
Причины, затрудняющие процесс логического перебора методов воспитания и опред...
РЕЗЮМЕ Нет методов хороших или плохих, ни один путь воспитания не может быть...
КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ
Классификация методов по характеру Болдырев Н.И. и др. Ильина Т.А и др.
Классификация методов по характеру (И.С.Марьенко) Классификация методов по ре...
Классификация методов воспитания на основе направленности (Г.И.Щукина) Методы...
МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАССКАЗ НА ЭТИЧЕСКУЮ ТЕМУ 2.Обогащать н...
МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАЗЪЯСНЕНИЕ. ВНУШЕНИЕ. УВЕЩЕВАНИЕ разъя...
МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ ЭТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА. ДИСПУТ Этическая бесе...
МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРИМЕР «Долог путь наставлений, - говор...
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПРАЖНЕНИЕ. ПРИУЧЕНИЕ упражнение приучение Пр...
МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕБОВАНИЕ ТРЕБОВАНИЕ – это метод воспитания,...
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОРУЧЕНИЕ поручения Приучение к положительным...
МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ПООЩРЕНИЕ Поощряя, воспитатели должны стремиться, чтобы...
МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ СОРЕВНОВАНИЕ 1. Организация; 2. Направленность и содерж...
МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ НАКАЗАНИЕ Сила наказания увеличивается, если оно исходи...
СУБЪЕКТИВНО – ПРАГМАТИЧЕСКИЙ МЕТОД МОДИФИКАЦИИ: 1. контракты; 2.программы сам...
РЕЗЮМЕ формирование сознания организация деят-ти и формирование опыта поведен...
ЛИТЕРАТУРА Леонтьев А.Н. Методика воспитательного процесса.-М.,1969 Леонтьев...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ Выполнила: преподаватель психологии ГАПОУ АО «АМК» Горчаков
Описание слайда:

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ Выполнила: преподаватель психологии ГАПОУ АО «АМК» Горчакова Анастасия Андреевна

2 слайд ПЛАН 1.Методы и приемы воспитания 2.Выбор методов воспитания 3.Классификация
Описание слайда:

ПЛАН 1.Методы и приемы воспитания 2.Выбор методов воспитания 3.Классификация методов воспитания

3 слайд МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
Описание слайда:

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ВОСПИТАНИЯ

4 слайд Методы воспитания – это педагогическая проекция объективных факторов социальн
Описание слайда:

Методы воспитания – это педагогическая проекция объективных факторов социальной действительности, обладающих формирующим влиянием на личность (П.И.Пидкасистый). Фактор социальной среды Фактор собственной активности человека Фактор возвратно- оценочного влияния взрослых на ребенка Метод организованного взаимодействия детей со средой Метод организации воспитывающей деят-ти Метод организации осмысления ребенком разворачивающейся перед ним жизни Методы организации жизни ребенка

5 слайд Метод воспитания (от греч. «методос» -путь) – это путь достижения заданной це
Описание слайда:

Метод воспитания (от греч. «методос» -путь) – это путь достижения заданной цели воспитания (И.П.Подласый). Ц У2 У1 П1 П2 П3 М2 М1 П5 П4 М3

6 слайд Связь приемов и методов воспитания Прием воспитания – часть общего метода, от
Описание слайда:

Связь приемов и методов воспитания Прием воспитания – часть общего метода, отдельное действие, конкретное улучшение. Прием – единичное воздействие Средство – совокупность приемов Приемы воспитания Методы начинают пользоваться другие воспитатели

7 слайд РЕЗЮМЕ Мы уже знаем, что категории цели, содержания и формы раскрывают сущнос
Описание слайда:

РЕЗЮМЕ Мы уже знаем, что категории цели, содержания и формы раскрывают сущность воспитательного процесса, объясняя, к чему он стремится, чем наполнен и на что направлен. Но есть еще одна очень важная категория, связанная с вопросом – как воспитывать? - категория метода воспитания. Знание методов и приемов воспитания, умение их правильно применять – это одна из важнейших характеристик уровня педагогического мастерства.

8 слайд ВЫБОР МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ
Описание слайда:

ВЫБОР МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ

9 слайд Выбор метода – это всегда поиск оптимального пути воспитания. Каждый метод пр
Описание слайда:

Выбор метода – это всегда поиск оптимального пути воспитания. Каждый метод проверяется проверяется «на пригодность» в конкретных условиях. Тот метод, который набирает максимальное количество выборов по принятому критерию оптимизации, признается оптимальным. Схема процедуры выбора методов воспитания М4 М1 Мn М3 У1 У2 У3 Уn Множество методов (М) Критерий оптимизации (К) Множество условий (У)

10 слайд Причины, затрудняющие процесс логического перебора методов воспитания и опред
Описание слайда:

Причины, затрудняющие процесс логического перебора методов воспитания и определения оптимальных 2.Множественность условий применения методов 1.Нечеткость множества методов 3.Время – надежный критерий, применяемый редко

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд РЕЗЮМЕ Нет методов хороших или плохих, ни один путь воспитания не может быть
Описание слайда:

РЕЗЮМЕ Нет методов хороших или плохих, ни один путь воспитания не может быть заранее объявлен эффективным или неэффективным. Чем глубже воспитатель понимает причины, по которым он использует те или иные методы, чем лучше знает специфику самих методов и условия их применения, тем правильнее он намечает пути воспитания, выбирает наиболее эффективные методы.

13 слайд КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ

14 слайд Классификация методов по характеру Болдырев Н.И. и др. Ильина Т.А и др.
Описание слайда:

Классификация методов по характеру Болдырев Н.И. и др. Ильина Т.А и др.

15 слайд Классификация методов по характеру (И.С.Марьенко) Классификация методов по ре
Описание слайда:

Классификация методов по характеру (И.С.Марьенко) Классификация методов по результатам воздействия на воспитанника 1.влияния, создающие нравственные установки, отношения, формирующие представления, понятия, идеи 2.влияния, создающие привычки, определяющие тот или иной тип поведения Объяснительно- репродуктивные Проблемно- ситуативные стимулирование руководство Методы приучения и упражнения торможение самовоспитание

16 слайд Классификация методов воспитания на основе направленности (Г.И.Щукина) Методы
Описание слайда:

Классификация методов воспитания на основе направленности (Г.И.Щукина) Методы воспитания Методы формирования сознания Методы организации деят-ти и формирования опыта поведения Методы стимулирования убеждение упражнение мотивация Рассказ Объяснение Разъяснение Лекция,Этич.беседа, Увещевание, Внушение Инструктаж, Диспут Доклад, пример Упражнение Приучение Пед.требование Обществ.мнение Поручение Воспитывающие ситуации Соревнование Поощрение наказание

17 слайд МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАССКАЗ НА ЭТИЧЕСКУЮ ТЕМУ 2.Обогащать н
Описание слайда:

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАССКАЗ НА ЭТИЧЕСКУЮ ТЕМУ 2.Обогащать нравственный опыт личности 1.Служить источником знаний 3.Служить способом использования положительного примера 5.Рассказ должен переживаться слушателями 4.Профессиональное выполнение 3.Обстановка 1.Соответствие соц.опыту 2.Сопровождение иллюстрациями функции Условия эффективности

18 слайд МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАЗЪЯСНЕНИЕ. ВНУШЕНИЕ. УВЕЩЕВАНИЕ разъя
Описание слайда:

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАЗЪЯСНЕНИЕ. ВНУШЕНИЕ. УВЕЩЕВАНИЕ разъяснение внушение увещевание Метод эмоционально- словесного возд-я на воспитанников Ориентированность возд-я на данную группу или личность 1.Некритическое восприятие пед. воздействия 2.Усиливает другие методы воспитания 1.Принятая воспитателем форма обращения 2. Авторитет 3. Нравств. качества 4. Убежденность воспитателя в правоте своих слов и действий 1.Для сформирования и закрепления нов. качества 2.Для выработки правильного отношения к совершенному поступку Неквалифицированное применение- НОТАЦИЯ!!!

19 слайд МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ ЭТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА. ДИСПУТ Этическая бесе
Описание слайда:

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ ЭТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА. ДИСПУТ Этическая беседа - метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие обеих сторон – воспитателя и воспитанников Диспуты – живые горячие споры на разные темы, волнующие воспитанников ЦЕЛЬ – углубление, упрочение нравственных понятий, обобщение и закрепление знаний, формирование системы нравственных взглядов и убеждений. 1.Проблемный характер 2.Отсутствие сценария с заученными ответами 3.Близость материала эмоц. опыту 4.Сопоставление всех точек зрения ЦЕЛЬ – не вывод, а процесс. В основе – спор, борьба мнений Разрабатываются 5 - 6 вопросов, требующих самостоятельных суждений С вопросами участников заранее знакомят.

20 слайд МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРИМЕР «Долог путь наставлений, - говор
Описание слайда:

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРИМЕР «Долог путь наставлений, - говорил римский философ Сенека,- короток путь примера». ПРИМЕР – воспитательный метод исключительной силы, действующий на уровне первой сигнальной системы. ПОДРАЖАТЕЛЬНОСТЬ – деятельность индивида ЭТАПЫ 1.Непосредственное восприятие конкретного образа действия другого лица 2. Формирование желания действовать по образцу 3. Синтез самостоятельных и подражательных действий, проявляющийся в приспособлении поведения к поведению кумира.

21 слайд МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПРАЖНЕНИЕ. ПРИУЧЕНИЕ упражнение приучение Пр
Описание слайда:

МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПРАЖНЕНИЕ. ПРИУЧЕНИЕ упражнение приучение Практический метод воспитания, сущность которого состоит в многократном выполнении требуемых действий, доведении их до автоматизма Интенсивно выполняемое упражнение 1.Система упр-ий; 2.Содержание 3.Доступность и посильность; 4.Объем 5.Частота повторений; 6.Контроль и Коррекция; 7.Личностные особенности Воспитанников; 8.Место и время выполнения упр-ий; 9.Сочетание индивид. и групповых форм; 10.Мотивация 1.Ясное представление о цели, ясная формулировка правил 3.Отрезок времени = объем действий 4.Показ действий и результатов 5.последовательно- параллельная форма 6.Контроль 7.Игровая форма ОСМЫСЛЕННОСТЬ?!

22 слайд МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕБОВАНИЕ ТРЕБОВАНИЕ – это метод воспитания,
Описание слайда:

МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕБОВАНИЕ ТРЕБОВАНИЕ – это метод воспитания, с помощью которого нормы поведения, выражаясь в личных отношениях, вызывают, стимулируют или тормозят определенную деят-ть воспитанника и проявление у него опред. качеств. ПРЯМОЕ Императивность,определенность, Конкретность,точность КОСВЕННОЕ (совет, просьба, намек, доверие, одобрение) S – вызванные требованием психологические факторы ПОЗИТИВНОЕ НЕГАТИВНОЕ НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ОПОСРЕДОВАННОЕ Т П П В Т1 В Т2 В Д Д

23 слайд МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОРУЧЕНИЕ поручения Приучение к положительным
Описание слайда:

МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОРУЧЕНИЕ поручения Приучение к положительным поступкам Развитие необходимых качеств Метод воспитывающих ситуаций – метод организации деят-ти и поведения в специально созданных условиях 1. ситуации не должны быть надуманными 2. неожиданность Ситуации «непринужденной принудительности» (термин Т.Е.Конниковой) нравст.образец условия

24 слайд МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ПООЩРЕНИЕ Поощряя, воспитатели должны стремиться, чтобы
Описание слайда:

МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ПООЩРЕНИЕ Поощряя, воспитатели должны стремиться, чтобы поведение воспитанника мотивировалось и направлялось внутренними убеждениями, нравственными мотивами Поощрение не должно противопоставлять воспитанника остальным членам коллектива Поощрение должно начинаться с ответов на вопросы – кому сколько и за что Поощрение требует личностного подхода Соблюдение справедливости ПООЩРЕНИЕ – выражение положительной оценки действий воспитанников (одобрение, ободрение, похвала, благодарность, награждение грамотами, подарками и т.д. )

25 слайд МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ СОРЕВНОВАНИЕ 1. Организация; 2. Направленность и содерж
Описание слайда:

МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ СОРЕВНОВАНИЕ 1. Организация; 2. Направленность и содержание; 3. Показ результатов соревнования; 4. Цели, задачи и условия проведения могут определять сами школьники,а также подводить итоги и определять победителей; СОРЕВНОВАНИЕ – метод направления естественной потребности школьников к соперничеству и приоритету на воспитание нужных человеку и обществу качеств. ЦЕЛЬ – быть первым соревнование соревнование конкуренция жесткая конкуренция, смягчаемая игрой Нельзя!

26 слайд МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ НАКАЗАНИЕ Сила наказания увеличивается, если оно исходи
Описание слайда:

МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ НАКАЗАНИЕ Сила наказания увеличивается, если оно исходит от коллектива Не рекомендуются групповые наказания Наказание действенно, когда оно понятно ученику, и он считает его справедливым Нельзя оскорблять воспитанника Основа– конфликтная ситуация Не торопитесь наказывать! Индивидуализация = нарушение справедливости Применение в комплексе с др. методами НАКАЗАНИЕ – метод педагогического воздействия, которое должно предупреждать нежелательные поступки, тормозить их, вызывать чувство вины перед собой и другими людьми ВИДЫ 1.Наложение дополнительных обязанностей 2.Лишение или ограничение прав 3.Выражение морального порицания

27 слайд СУБЪЕКТИВНО – ПРАГМАТИЧЕСКИЙ МЕТОД МОДИФИКАЦИИ: 1. контракты; 2.программы сам
Описание слайда:

СУБЪЕКТИВНО – ПРАГМАТИЧЕСКИЙ МЕТОД МОДИФИКАЦИИ: 1. контракты; 2.программы самовоспитания; 3.платные группы по интересам; 4.мониторинг; 5.тесты (воспитанности, соц.зрелости), наложенные на конкурсы; 6.штрафы развитие общественных и экономических отношений погружение ребенка в конкурентную борьбу подготовка к жизни со всей серьезностью хорошее школьное воспитание будущее соц-экономич. положение обостренно- личностная направленность воспитания Быть невоспитанным, необразованным, нарушать дисциплину становится невыгодно, экономически накладно!

28 слайд РЕЗЮМЕ формирование сознания организация деят-ти и формирование опыта поведен
Описание слайда:

РЕЗЮМЕ формирование сознания организация деят-ти и формирование опыта поведения стимулирование Выбор метода – это всегда поиск оптимального пути воспитания. Классификация Г.И. Щукиной

29 слайд ЛИТЕРАТУРА Леонтьев А.Н. Методика воспитательного процесса.-М.,1969 Леонтьев
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА Леонтьев А.Н. Методика воспитательного процесса.-М.,1969 Леонтьев А.Н. Путь в учителя.-М., 1983 Подласый И.П. Педагогика.-М.,2003 Синица И.А. Педагогический такт и мастерство учителя.-Киев,1981

30 слайд  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-075148

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.