Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Открытый урок:
«Гражданское общество».
Класс: 11б.
Преподаватель: Арчегова А.М.
2 слайд
Какое общество называется гражданским?
Какие условия необходимы для формирования гражданского общества?
На какие принципы в своей деятельности должно опираться гражданского общества?
Каково значение органов местного самоуправления в гражданском обществе?
Мыслители о сущности гражданского общества.
План
3 слайд
А. Шопенгауэр
Стадо дикобразов в один холодный зимний день легло тесной кучей, чтобы, согреваясь взаимной теплотою, не замерзнуть. Однако вскоре они почувствовали уколы игл друг друга. Затем, когда потребность согреться вновь заставила их придвинуться, они опять попали в прежнее неприятное положение, так что они метались из одной печальной крайности в другую, пока не легли на умеренном расстоянии друг от друга, при котором они с наибольшим удобством могли переносить холод…
Из трудов Шопенгауэра
4 слайд
Т.Гоббс
Понятие гражданского общества
5 слайд
Политические партии и лоббистские организации, создаваемые при законодательных и правительственных органах
Общественно – политические организации и движения.
Союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, благотворительные фонды, кооперативы, акционерные общества.
Научные и культурные организации, спортивные общества.
Муниципальные коммуны и другие органы самоуправления по месту жительства и работы. Ассоциации избирателей, политические клубы.
Независимые средства массовой информации
Церковь
Семья
Общности людей
Структура гражданского общества
6 слайд
Гражданское общество
В широком смысле
Все социальные структуры и отношения, которые непосредственно не регулируется государством
В узком смысле
Это общество на определенном этапе своего исторического развития, когда оно является социально-экономической основой демократического государства.
7 слайд
В мировой науке выделяют четыре подхода к гражданскому обществу
Противопоставление дикости
Противоположность церкви
Комплекс общественных отношений, противоположных государству
Конкретный феномен западных цивилизаций
8 слайд
Частная собственность, многоукладная экономика, свободный рынок и конкуренция
Социальные
Большой удельный вес в обществе среднего класса
Политико-правовые
Юридическое равенство граждан, полное обеспечение прав и их защита, децентрализация власти, политический плюрализм
Культурные
Обеспечение
прав человека на информацию, высокий образовательный уровень населения, свобода совести
Экономические
Предпосылки формирования гражданского общества
9 слайд
Контроль государства со стороны общества и противостояние ему.
Плюралистический характер
Множественность форм собственности;
наличие нескольких партий и движений; отсутствие единой идеологии;
веротерпимость; свобода слова.
Самоуправляемость и саморегулируемость
Признаки
гражданского общества
10 слайд
Основные принципы деятельности гражданского общества:
Экономическая независимость индивидов;
Равенство прав и свобод граждан и их гарантированная защита;
Невмешательство государства в частную жизнь граждан;
Гарантированное законом право граждан объединяться в независимые от государства партии и другие общественные организации;
Свобода создания и деятельности СМИ;
Наличие представительной и законодательной власти;
Создание необходимых условий для развития науки, культуры, образования и воспитания граждан
11 слайд
Какой из приведенных рисунков в большей степени подходит для характеристики гражданского общества?
12 слайд
Государство
Содержание: сфера реализации общезначимых интересов социальных групп, классов, этносов
Средства реализации: конституция, власть, принуждение, право
Основа государства: политические институты, органы власти, лидеры, элита и др.
Граждане, общности граждан(партии, движения, группы давления, которые представляют их интересы)
Гражданское общество
Содержание: сфера реализации повседневных интересов индивидов
Средства реализации: убеждение, правовые и моральные нормы, традиции, обычаи, искусство.
Основа гражданского общества: свободный индивид с неотъемлемыми правами и неполитические организации, с помощью которых он их реализует
Соотношение государства и гражданского общества
13 слайд
Гражданское общество выступает в качестве необходимой демократической прослойки между человеком и государством, не позволяющей последнему узурпировать власть, превращаться из слуги народа в его хозяина и господина
Человек
Гражданское общество
Государство
14 слайд
Местное самоуправление
Органы местного самоуправления- это органы демократической самоорганизации граждан
Муниципальное образование (город, район, село)
Население управляет посредством:
схода, т.е. общего собрания жителей
референдума;
прямых выборов органов самоуправления
Представительный орган
Выборное собрание (Дума, комитет и т.д.)
Выборный орган
Глава муниципального образования- мэр, староста, глава администрации
Назначаемый главой муниципального образования аппарат управления- администрация
15 слайд
16 слайд
Мыслители о сущности гражданского общества
(Анализ текстов)
17 слайд
П. И. Пестель
«Русская правда» (1821 г.)
П. И. Пестель
Разделение государства на правительство и народ Гражданское общество, как и всякое другое, имеет свою цель и должно избирать средства для достижения оной. Цель состоит в благоденствии всего общества вообще и каждого из членов оного в отдельности. В сей цели все согласны. Для достижения оной нужны средства или действия. Действия сии разделяются на общие и частные. Общим действием называется то, которое касается всего общества, а следовательно, и производится от лица всего общества.
18 слайд
Частным - то, которое составляет занятия и упражнения каждого члена в особенности. Избрание средств для достижения сказанной цели и действие, сообразное с сим избранием, ведет к разделению членов гражданского общества на повелевающих и повинующихся. Действие от лица всего общества составляет обязанность первых; действие от лица частных членов предоставляется вторым. Когда гражданское общество получает название государства, тогда повелевающие получают название правительства, а повинующиеся - название народа. Из сего явствует, что главные или первоначальные составные части каждого государства суть: правительство и народ.
Вопросы:
Является ли авторское понимание термина «гражданское общество» принятым в современной политологии? Почему?
Как соотносятся, с точки зрения автора, гражданское общество и государство?
Какую цель, с вашей точки зрения, имеет гражданское общество? Как понимает эту цель Пестель?
Какие примеры общих и частных действий вы можете привести из своей повседневной жизни?
19 слайд
Если личность, говорящая о своей любви к прогрессу, не хочет критически пораздумать об условиях его осуществления, то она в сущности прогресса никогда не желала, да и не была даже никогда в состоянии искренно желать его. Если личность, сознающая условия прогресса, ждет сложа руки, чтобы он осуществился сам собою, без всяких усилий со стороны, то она есть худший враг прогресса, самое гадкое препятствие на пути к нему.
П. Л. Лавров
«Исторические письма»
(1868—1869 гг.)
20 слайд
Ни литература, ни искусство, ни наука не спасают от безнравственного индифферентизма. Они не заключают и не обусловливают сами по себе прогресса. Они доставляют лишь для него орудия. Они накопляют для него силы. Но лишь тот литератор, художник или ученый действительно служит прогрессу, который сделал все, что мог, для приложения сил, им приобретенных, к распространению и укреплению цивилизации своего времени; кто боролся со злом, воплощал свои художественные идеалы, научные истины, философские идеи, публицистические стремления в произведения, жившие полной жизнью его времени, и в действия, строго соответственные количеству его сил.
Вопросы:
Можно ли говорить о том, что автор связывает прогресс с развитием гражданского общества? Поясните вашу точку зрения, обоснуйте ее примерами из текста.
Как вы понимаете термин «безнравственный индифферентизм»? Какое отношение он может иметь к идее гражданского общества?
Что может сделать человек, чтобы общество развивалось по пути прогресса?
21 слайд
Фактически гражданское общество - общий знаменатель демократии и эффективной рыночной экономики.
В идеале гражданских обществ никто не строит, они развиваются самостоятельно. У возникающих же сегодня демократий нет ни времени, ни средств, чтобы ждать, пока все это случится само собой. Необходима какая-то намеренность, необходимо строить независимые организации и институты как промежуточное звено между правительством и индивидом. В этом процессе велика была бы роль ряда фондов.
Р. Дарендорф
«Дорога к свободе: демократизация и ее
проблемы в Восточной Европе» (1990 г.)
Непременной составляющей гражданского общества являются и независимые интеллектуалы. Свободная страна нуждается в критиках, не повязанных структурами власти. В переходный период, наверное, у власти и должны встать интеллектуалы, но мы поверим в прочность институтов гражданского общества только тогда, когда эти люди вернутся к письменным столам.
22 слайд
Конечно, гражданское общество всегда остается чем-то незавершенным; и это правильно, ибо его суть в открытости, в свободе. Но, так или иначе началу быть: центральный тезис моей статьи в том, что самым существенным и стратегически важным для новых демократий является создание предпосылок гражданского общества.
Вопросы:
Как автор относится к формированию гражданского общества?
Что входит в основные составляющие гражданского общества? Приведите примеры этих элементов из политической жизни России или зарубежных стран.
Согласны ли вы с утверждением, что свободная страна нуждается в критиках? Почему?
Как вы понимаете утверждение, что гражданское общество всегда остается незавершенным? Согласны ли вы с автором?
Какие предпосылки создания гражданского общества вы можете назвать?
23 слайд
Из трудов Шопенгауэра
…Так потребность в обществе, проистекающая из пустоты и монотонности личной внутренней жизни, толкает людей друг к другу; но их многочисленные отталкивающие свойства и невыносимые недостатки заставляют их расходиться. Средняя мера расстояния, которую они наконец находят как единственно возможную для совместного пребывания, это- вежливость и воспитанность нравов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 990 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Арчегова Алла Магометовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.