Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по проектной деятельности на тему "Информационно - исследовательский проект "Моя родословная"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по проектной деятельности на тему "Информационно - исследовательский проект "Моя родословная"

библиотека
материалов
МБОУ «Икрянинская СОШ» Информационно – исследовательский проект АВТОРЫ: учащи...
Автор проекта: Сабуканова Лариса Александровна, учащиеся 4 кл. Регион, в кото...
Проблемные вопросы: 1.Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек...
Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что совр...
I ЭТАП. «Разработка проектного задания» (сбор информации, ознакомление с ней,...
2 занятие. «Дорожите именем своим! Тайна наших имен. Моя фамилия». Цели: позн...
Практическая работа. «Ромашка» имен (дети рисуют ромашку и на каждом лепестке...
Поисковое задание. Узнать историю своего имени.  Найти историю происхождения...
II ЭТАП: Сбор информации, ознакомление с ней, обсуждение вопросов оформления...
Поисковое задание. Записать рассказ о своих мамах и папах в новую страничку а...
4 занятие: «МОИ ДЕДУШКА И БАБУШКА. ПРАДЕДУШКА И ПРАБАБУШКА». ЦЕЛИ: Выяснить,...
5 занятие: «ФАМИЛЬНЫЙ ГЕРБ И ДЕВИЗ». ЦЕЛИ: Познакомить с историей возникновен...
6 занятие: «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ». ЦЕЛИ: Прививать уважение к семейным традиция...
III ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. КОНФЕРЕНЦИЯ «СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ ТЫ ОБЯЗАН МНОГИМ ПОКО...
Изучение родословной – это настоящее исследова-ние. Изучая историю своего ро...
Воспитание патриотизма начинается в семье, со знания истории своего рода. Ка...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Икрянинская СОШ» Информационно – исследовательский проект АВТОРЫ: учащи
Описание слайда:

МБОУ «Икрянинская СОШ» Информационно – исследовательский проект АВТОРЫ: учащиеся 4 Г класса . РУКОВОДИТЕЛЬ: Сабуканова Л.А. классный руководитель, учитель начальных классов I категории.

№ слайда 2 Автор проекта: Сабуканова Лариса Александровна, учащиеся 4 кл. Регион, в кото
Описание слайда:

Автор проекта: Сабуканова Лариса Александровна, учащиеся 4 кл. Регион, в котором находится школа: Астраханская область, Икрянинский район, с. Икряное Название школы: МБОУ «Икрянинская СОШ» Тема учебного проекта: Моя родословная Дидактические цели: убедить в необходимости изучения истории своей семьи, своей родословной; привлечь внимание учащихся к данной теме; показать ученикам, что их личная история и история их семьи являются частью истории своей страны. Дать элементарные сведения о родословной человека, научить составлять генеалогическое древо. Задачи проекта: научить учащихся самостоятельному поиску необходимой информации, умению записывать воспоминания родственников, правильно задавать вопросы, работать с фотографиями, семейными реликвиями. Способствовать более близкому общению членов семьи, укреплению духовных ценностей семьи. Развивать интерес к истории своих предков, своей родословной. Формировать коммуникативные умения детей.

№ слайда 3 Проблемные вопросы: 1.Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек
Описание слайда:

Проблемные вопросы: 1.Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек семьей? 2.Откуда вы родом? 3.Какова роль фамилии в жизни человека? Самостоятельные исследования учащихся: 1.Генеалогическое древо. 2.Тайна моего имени. Моя фамилия. 3.Мои мама и папа. 4.Мои братья и сёстры. 5.Мои дедушка и бабушка. 6.Мои прадедушка и прабабушка. 7.Фамильный герб и девиз. 8.Семейные традиции. Предметная область: окружающий мир, история Возраст учащихся: 10 – 11 лет, 4 класс Оформление результатов проекта: альбом «Моя родословная» Краткая аннотация проекта: тема данного проекта является актуальной не только для учащихся, но и для родителей.

№ слайда 4 Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что совр
Описание слайда:

Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей будут родители, дедушки и бабушки. Тема проекта предполагает работу с семейными фотографиями, реликвиями. Ребята узнают о профессиях предков, семейных увлечениях и традициях, вместе с родителями разработают семейный герб, подберут семейный девиз. Проект предусматривает занятия, которые проводятся два раза в месяц в виде классного часа. Остальное время дети вместе с родителями заняты поисковой работой и оформлением альбома «Моя родословная». Приблизительное время выполнения проекта: 6-7 недель (одна учебная четверть) декабрь - январь Программно – техническое обеспечение: фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер, интерактивная доска.

№ слайда 5 I ЭТАП. «Разработка проектного задания» (сбор информации, ознакомление с ней,
Описание слайда:

I ЭТАП. «Разработка проектного задания» (сбор информации, ознакомление с ней, начало оформления альбома) 2 занятия. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ: «Моя родословная». ЦЕЛИ: Познакомить школьников с понятиями «родословная», «генеалогия», убедить в необходимости изучать историю своей семьи; подготовить школьников к составлению генеалогического древа; развивать речь и мышление; пробудить интерес к своим предкам. Поисковое задание. Начало оформления альбома «Моя родослов-ная». Составить генеалогическое древо семьи.  

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 2 занятие. «Дорожите именем своим! Тайна наших имен. Моя фамилия». Цели: позн
Описание слайда:

2 занятие. «Дорожите именем своим! Тайна наших имен. Моя фамилия». Цели: познакомить с историей возникновения имен, их многообразием; воспитывать интерес к истории своего имени, именам своих близких, показать историю происхождения и значение фамилии для каждого человека, способствовать объединению детей, их родителей на основе общего интереса и общей деятельности.

№ слайда 9 Практическая работа. «Ромашка» имен (дети рисуют ромашку и на каждом лепестке
Описание слайда:

Практическая работа. «Ромашка» имен (дети рисуют ромашку и на каждом лепестке пишут варианты своего имени).

№ слайда 10 Поисковое задание. Узнать историю своего имени.  Найти историю происхождения
Описание слайда:

Поисковое задание. Узнать историю своего имени.  Найти историю происхождения своей фамилии. Оформление в альбоме страничек «Тайна наших имен и фамилий».  

№ слайда 11 II ЭТАП: Сбор информации, ознакомление с ней, обсуждение вопросов оформления
Описание слайда:

II ЭТАП: Сбор информации, ознакомление с ней, обсуждение вопросов оформления проекта. 4 занятия и самостоятельная работа со страничками альбома «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ». 3 занятие: «Мои мама и папа. Братья и сестры.» ЦЕЛИ: Выяснить, что дети знают о своих папах и мамах (автобиографические сведения, их профессии, интересы), воспитывать интерес к различным профессиям. Способствовать более близкому общению членов семьи, развивать у детей желание лучше узнать своих братьев и сестер.

№ слайда 12 Поисковое задание. Записать рассказ о своих мамах и папах в новую страничку а
Описание слайда:

Поисковое задание. Записать рассказ о своих мамах и папах в новую страничку альбома. Заполнить страничку о своих братьях и сестрах.

№ слайда 13 4 занятие: «МОИ ДЕДУШКА И БАБУШКА. ПРАДЕДУШКА И ПРАБАБУШКА». ЦЕЛИ: Выяснить,
Описание слайда:

4 занятие: «МОИ ДЕДУШКА И БАБУШКА. ПРАДЕДУШКА И ПРАБАБУШКА». ЦЕЛИ: Выяснить, что дети знают о своих дедушках и бабушках, прадедушках и прабабушках, их профессиях и занятиях. Практическое задание. Заполните страничку альбома «Моя родословная» о бабушках и дедушках, прабабушках и прадедушках.

№ слайда 14 5 занятие: «ФАМИЛЬНЫЙ ГЕРБ И ДЕВИЗ». ЦЕЛИ: Познакомить с историей возникновен
Описание слайда:

5 занятие: «ФАМИЛЬНЫЙ ГЕРБ И ДЕВИЗ». ЦЕЛИ: Познакомить с историей возникновения герба, значением изображенных на нем предметов; нацелить на осознанное составление герба своей семьи; сформировать понятие «девиз»; подобрать девиз для своей семьи. Поисковое задание. Придумать герб семьи. Подобрать девиз семьи и записать его на ленте, расположенной внизу герба.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 6 занятие: «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ». ЦЕЛИ: Прививать уважение к семейным традиция
Описание слайда:

6 занятие: «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ». ЦЕЛИ: Прививать уважение к семейным традициям, формировать культуру поведения в проведении семейных праздников, воспитывать трудолюбие, способствовать сближению членов семьи. Практическое задание. Заполнить страничку в альбоме, посвященную семейным традициям.

№ слайда 17 III ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. КОНФЕРЕНЦИЯ «СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ ТЫ ОБЯЗАН МНОГИМ ПОКО
Описание слайда:

III ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. КОНФЕРЕНЦИЯ «СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ ТЫ ОБЯЗАН МНОГИМ ПОКОЛЕНИЯМ СВОЕЙ СЕМЬИ». ЦЕЛЬ: обобщение итогов работы над составлением своей родословной, защита проекта.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Изучение родословной – это настоящее исследова-ние. Изучая историю своего ро
Описание слайда:

Изучение родословной – это настоящее исследова-ние. Изучая историю своего рода, своей семьи, учащиеся узнали много нового, интересного о жизни и исторических событиях, соответствующих каждому поколению, а значит, и об истории родной страны. В процессе работы над данным проектом учащиеся хорошо разобрались в таких понятиях как: «род», «предок», «поколение», «семья», «генеалогия», «генеалогическое («родословное» древо»), научились его составлять. Ребята учились проводить опрос, брать интервью, работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации, обрабатывать информацию и представлять её. Все родственники были вовлечены в эту работу, у многих из них был вызван общий интерес к истории своей семьи.

№ слайда 21 Воспитание патриотизма начинается в семье, со знания истории своего рода. Ка
Описание слайда:

Воспитание патриотизма начинается в семье, со знания истории своего рода. Как говорил известный российский историк В.О. Ключевский, «…изучая предков, мы изучаем себя». Чтобы любить свою семью, своих предков, надо знать историю рода, ее радостные и трагические страницы. Я думаю, что ребята гордятся своими семьями, своими предками, своей родиной. И когда они вырастут, составленная ими родословная, будет передаваться из поколения в поколение их детям, внукам и т.д. Значит, память о их роде останется бессмертной. классный руководитель Сабуканова Лариса Александровна



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-001934

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"