Презентация по психологии на тему "Приемы развития памяти у младших школьников"

• 1 слайд

  Учимся запоминать
  Приемы развития памяти у младших школьников
  

• 2 слайд

  Причины:
  1. Не умеют пересказывать
  2. Нежелание учиться
  3. Неумение запоминать
  4. Невнимательность
  5. Нарушение зрения
  
  

• 3 слайд

  Результаты обследования
  

• 4 слайд

  Цель - формирование основных видов памяти у ребенка, с целью успешной социализации его в обществе.
  
  

• 5 слайд

  Задачи:
  изучить и проанализировать научно-методическую, психолого-педагогическую литературу и практический опыт
  определить формы, методы и средства
  овладеть приемами
  подобрать систему упражнений
  

• 6 слайд

  Выдающиеся психологи:
  Выготский А.Н.
  Немов Р.С.
  Леонтьев А.Н.
  Занков Л.В.
  Лурия А.Р.
  Эббингауз Г.
  

• 7 слайд

  Закономерности запоминания:
  Цель
  Логическая структура
  Способы и средства
  Рациональная организация
  Самоконтроль
  Приемы (составление плана, записи и т.д)
  

• 8 слайд

  Направления:
  диагностика
  консультирование
  просвещение
  коррекционно-развивающая работа с учащимися, родителями.
  
  

• 9 слайд

  Основные процессы памяти:
  Запоминание
  Сохранение
  Воспроизведение
  

• 10 слайд

  Виды памяти
  

• 11 слайд

  Методика «10 слов»
  лапа, яблоко, гроза, утка, обруч, мельница, попугай, листок, карандаш, девочка.
  

• 12 слайд

  Объём кратковременной памяти
  Сено, ключ, самолёт, поезд, картина, месяц, певец, радио, трава, перевал, автомобиль, сердце, букет, тротуар, столетие, фильм, аромат, горы, океан, неподвижность, календарь, мужчина, женщина, абстракция, вертолёт.
  

• 13 слайд

  Оценка полученных результатов:
  
  6 и меньше баллов – объём памяти крайне низкий.
  7 – 12 баллов – объём памяти чуть ниже среднего.
  13 – 17 баллов – объём памяти хороший
  18 – 21 баллов – объём кратковременной памяти отличный.
  Свыше 22 баллов – ваша память феноменальна
  
  

• 14 слайд

  Песня
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Правила тренировки памяти
  Ставить цель
  Пользуйся смысловыми опорами
  Заучивай с желанием
  Тренируй внимание и наблюдательность
  Не заглядывай поминутно в книгу, старайся больше припомнить
  Заучивай и повторяй небольшими частями
  

• 19 слайд

  Чтобы память не подводила,
  Меньше ешь продуктов, богатых холестерином
  Меньше ешь солёного
  Больше фосфора, кальция
  Больше витаминов, аминокислоты