Презентация по психологии на тему "Темперамент"

• 1 слайд

  Темперамент
  

• 2 слайд

  Темперамент человека – это индивидуальные проявления впечатлительности, возбудимости нервных процессов, уравновешенности и скорости протекания психических процессов.
  Иван Петрович Павлов подчеркивал, что основой темперамента человека является тип нервной деятельности.
  
  И.П. Павлов
  

• 3 слайд

  Тип нервной системы /темперамент:
  
  «Безудержный» / холерик
  
  
  
  «Живой» / сангвиник
  
  «Спокойный» / флегматик
  
  
  «Слабый» / меланхолик
  
  Свойства нервных процессов:
  
  
  Сильный, неуравновешенный, подвижный
  
  Сильный, уравновешенный, подвижный
  
  Сильный, уравновешенный, инертный
  
  Слабый, неуравновешенный, инертный, или подвижный
  
  

• 4 слайд

  Если дошкольник холерик…
  
  Рекомендации для воспитателей:
  разговаривать с холериком следует тихо, спокойно, но без уговоров;
  к активности нужно относиться с пониманием, но за два часа до сончаса следует ограничить все, что действует возбуждающе на его нервную систему. Только спокойные занятия и игры;
  нужно развивать внимание и усидчивость: настольные игры, лепка, рисование и конструирование;
  приучайте холерика к основным правилам общения: просить, а не требовать, говорить спокойно, а не кричать, слушать внимательно, а не перебивать;
  

• 5 слайд

  Если дошкольник сангвиник…
  
  Рекомендации для воспитателей:
  необходимо проявлять требовательность и строгость к сангвинику;
  важно не оставлять без внимания мелкие нарушения, указывая на необходимость уборки за собой игрушек;
  следить за тем, чтобы начатое дело было доведено до конца и, важно, с хорошим качество выполнения;
  небрежную работу следует предложить сделать заново, затем показав конечный итог добросовестной работы;
  

• 6 слайд

  Если дошкольник флегматик…
  
  Рекомендации для воспитателей:
  следует чаще побуждать ребенка к активным действиям: подвижные игры, бег, игры-соревнования;
  нужно привлекать ребенка к совместной коллективной работе;
  чаще хвалите детей за быстро и качественно выполненную работу;
  
  не следует применять угрозы и окрики, излишне торопить ребенка. Все это не приведет к ускорению, а, наоборот, затормозит нервную систему малыша;
  нужно заранее предупреждать ребенка о смене деятельности.
  

• 7 слайд

  Если дошкольник меланхолик…
  
  Рекомендации для воспитателей:
  необходимо ограничивать число игрушек, новые знакомства, и в то же время следует приучать малыша спокойно относиться к новым людям и не бояться шумных игр;
  категорически нельзя наказывать ребенка, повышать на него голос, подчеркивать перед другими его недостатки;
  следует чаще хвалить малыша;
  нужно развивать общительность, расширять круг друзей и приятелей;
  следует привлекать меланхолика с совместному со взрослым труду.
  

Краткое описание документа:

Проблема, о которой пойдет речь в данной презентации, занимает человечество уже более 25 столетий. Интерес к ней связан с очевидностью индивидуальных различий между людьми. Психика каждого человека уникальна. Ее неповторимость связана как с особенностями биологического и физиологического строения и развития организма, так и с единственной в своем роде композицией социальных связей и контактов. К биологическим обусловленным подструктурам личности относится, прежде всего, темперамент. Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми — различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Тем не менее, темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем разнообразии подходов к проблеме ученые и практики признают, что темперамент — биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо. Темперамент отражает динамические аспекты поведения, преимущественно врожденного характера, поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека.
В данной презентации представлены рекомендации для педагогов ДОУ по воспитанию различных типов темперамента дошкольника.