Презентация по русскому языку 2 класс на тему "Последовательность предложений в тексте"

• 1 слайд

  .
  Урок русского языка.
  Долгожданный дан звонок –
  Начинается урок…
  Начальная школа XXI века.
  Учитель 1 категории Чеботарёва Л.Н.
  

• 2 слайд

  .
  

• 3 слайд

  .
  Очень дружные ребята.
  Дону – батюшке служить!
  Мы донские казачата,
  Век готовы мирно жить,
  Мы донские казачата,
  Очень дружные ребята.
  Век готовы мирно жить,
  Дону – батюшке служить!
  

• 4 слайд

  Тема урока:
  .
  «Последовательность предложений
  в тексте».
  Цели урока:
  Формирование учебно – познавательного интереса к тексту в
  ходе совместной деятельности в сотрудничестве с учителем.
  - Умение правильно распределять предложения в тексте.
  Развитие орфографической зоркости, речи, памяти, внимания.
  - Воспитание любви к Донскому краю.
  

• 5 слайд

  .
  Минутка чистописания.
  Великий и могучий Дон
  Он с Волгой нежной обручён.
  Прекрасный здесь живёт народ.
  ……………… мир его зовёт.
  Казаки
  

• 6 слайд

  .
  Коксовый
  казачий
  казачата
  К..зак без к..ня не пр..ж..вёт и дня.
  а
  о
  о
  и
  

• 7 слайд

  .
  Словарь.
  З..мл..ника, уч..ник, ин..й,
  здра..ствуйте, х..р..шо,
  р..бота.
  в
  е
  е
  е
  я
  о
  о
  а
  

• 8 слайд

  
  «Последовательность
  предложений в тексте».
  Что такое текст?
  Текст – это несколько предложений,
  связанных между собой по смыслу.
  Что такое тема текста?
  Тема текста – это то, о чём мы
  говорим.
  

• 9 слайд

  Работа в парах.
  Вспомним пройденное…
  

• 10 слайд

  +
  +
  Является (+) или не является группа предложений текстом.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  Работа по учебнику. Урок № 106 стр.60
  Какое предложение должно начинать текст? Какое — заканчивать? В каком порядке должны следовать предложения, описывающие ландыши?
  
  1
  2
  3
  4
  5
  

• 13 слайд

  Вывод:
  
  В тексте для передачи его смысла важна
  последовательность предложений.
  Учебник стр. 61 - !
  

• 14 слайд

  Установи правильную последовательность
  предложений в тексте. Озаглавь получившийся
  текст и спиши в тетрадь.
  На небе появилась радуга.
  Он разогнал тучи.
  Заиграло лучами солнце.
  Подул лёгкий ветерок.
  
  1
  2
  3
  4
  

• 15 слайд

  Подул лёгкий ветерок.
  Он разогнал тучи.
  Заиграло лучами солнце.
  На небе появилась радуга.
  
  

• 16 слайд

  Самостоятельная работа.
  Установи последовательность предложений.
  Любили люди девушку за её сердце доброе. ____
  Жил на берегу Тихого Дона казак. ____
  Некрасивая лицом была девушка да и горбатая. ____
  Была у него дочка Груня. _____
  Зато сердце у Груни было – сто лет ищи по всему Дону,
  не сыщешь! ____
  (по П.Лебеденко)
  

• 17 слайд

  Жил на берегу Тихого Дона казак.
  Была у него дочка Груня.
  Некрасивая лицом была девушка да и горбатая.
  Зато сердце у Груни было – сто лет ищи по всему Дону, не сыщешь!
  Любили люди девушку за её сердце доброе.
  (по П.Лебеденко)
  «Доброе сердце дороже красоты».
  

• 18 слайд

  Пётр Лебеденко.
  

• 19 слайд

  Рефлексия деятельности.
  Как вы думаете, достигли ли мы цели,
  поставленной в начале урока?
  Что нового узнали на уроке?
  Кто не понял новую тему?
  Домашнее задание.
  Уровень 1 – упр. 2, стр 61.
  (исправь текст, придумай заголовок, запиши в тетрадь).
  Уровень 2 – карточки
  (вставь буквы, исправь текст, придумай заголовок,
  запиши в тетрадь).
  
  

• 20 слайд