Презентация по русскому языку на тему "Лексика и фразеология"

• 1 слайд

  ЛЕКСИКА
  

• 2 слайд

  ЛЕКСИКА - …
  ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ - …
  ОДНОЗНАЧНЫЕ СЛОВА - …
  МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА - …
  ОМОНИМЫ - …
  СИНОНИМЫ - …
  АНТОНИМЫ - …
  

• 3 слайд

  ЛЕКСИКА – словарный запас языка.
  ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ – то, что обозначает слово.
  ОДНОЗНАЧНЫЕ СЛОВА – слова, имеющие одно лексическое значение.
  МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА – слова, имеющие несколько лексических значений.
  ОМОНИМЫ – слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.
  СИНОНИМЫ – слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются оттенками лексического значения и употреблением в речи.
  АНТОНИМЫ – слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.
  

• 4 слайд

  Задание: по лексическому значению узнать понятие.
  Башня с сигнальными огнями для ориентировки проходящих судов.
  

• 5 слайд

  Спортивная командная игра, которая заключается в том, чтобы забросить как можно больше мячей в корзину противника.
  

• 6 слайд

  Небольшая книжечка, листы которой скреплены или сшиты.
  БРОШЮРА
  

• 7 слайд

  Отопительный прибор в квартире.
  БАТАРЕЯ
  

• 8 слайд

  Вирусное заболевание. 
  ГРИПП
  

• 9 слайд

  Маяк, баскетбол, брошюра, батарея, грипп.
  
  ПРИДУМАЙТЕ С ОДНИМ ИЗ ЭТИХ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
  

• 10 слайд

  Из каждой пары выберите словосочетание с переносным значением. 
  
  Золотая осень — золотое кольцо 
  Мягкий характер — мягкая кровать 
  Сонные берёзки — сонная девочка 
  Тяжёлый груз — тяжёлое чувство 
  Деревянный стол — деревянная походка
  

• 11 слайд

  «Подскажи антонимы».
  Петя и Коля
  Живут в нашем доме два одноклассника Петя и Коля. Они давно дружат, хотя мальчики совсем разные. Петя разговорчивый, веселый, а Коля, наоборот, …?
  Вот однажды вышли приятели во двор, сели на скамейку.
  -Как тепло сегодня! – сказал Коля.
  -Нет, - возразил Петя.
  -Сегодня вовсе не тепло, а …?
  Помолчали, потом Петя снова заговорил:
  -Смотри: облака высоко поднялись; наверное, и завтра будет сухая погода.
  -А мне кажется, - засомневался Коля, - что завтра погода будет …?
  Приятели опять помолчали, потом Петя предложи:
  -Пойдем к ребятам на спортивную площадку. Сегодня там интересная игра.
  -Нет, - отказался Коля, - не пойду. Эта игра вовсе не интересная, а …?
  

• 12 слайд

  Подберите к данным словам синонимы.
  Родина, смелый, друг, блестеть.
  Родина - отчизна, отечество, родной край.
  Смелый – отважный, храбрый.
  Друг – приятель, товарищ.
  Блестеть – сверкать, излучать, искриться.
  

• 13 слайд

  «Найди омонимы»
  
  
  горький лук – лук охотника;
  подземный ключ – ключ от входной двери;
  кисть рябины – кисть для рисования:
  

• 14 слайд

  Отгадай омоним!
  Право, я прическа – чудо!
  Заплести меня не худо.
  На лугу с шипеньем острым
  Управляюсь с сенокосом.
  В воду я вдаюсь полоской –
  Узкой, серенькой и плоской.
  КОСА
  

• 15 слайд

  Я сборник карт; от ударения
  Зависит два моих значения;
  Захочешь – превращусь в название
  Блестящей, шелковистой ткани я.
  АТЛАС
  

• 16 слайд

  Я травянистое растение
  С цветком различного цвета,
  Но переставьте ударение,
  И превращаюсь я в конфету.
  ИРИС
  

• 17 слайд

  Домашнее задание:
  «3» - упр. 92;
  «4» - упр. 92 , подберите  синонимы и антонимы к словам: смелый, быстрый, большой.
  «5» - упр. 95 , подберите  синонимы и антонимы к словам: смелый, быстрый, большой.
  

• 18 слайд

  ЛЕКСИКА - …
  ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ - …
  ОДНОЗНАЧНЫЕ СЛОВА - …
  МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА - …
  ОМОНИМЫ - …
  СИНОНИМЫ - …
  АНТОНИМЫ - …
  

• 19 слайд

  ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА.
  ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ.
  ДИАЛЕКТИЗМЫ.
  

• 20 слайд

  Прочитайте справочный материал на стр. 58 .
  Что вы узнали
  про общеупотребительные слова?
  

• 21 слайд

  СЛОВА:
  ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ
  (известны всем):
  вода, земля, небо
  
  НЕОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ
  (известны не всем):
  шамот – огнеупорная глина.
  

• 22 слайд

  Основные толковые словари современного русского языка.
  Даль В.И.
  Толковый словарь живого великорусского языка.
  Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.
  Толковый словарь русского языка:
  В 4-х т. / под ред. Д.Н.Ушакова.
  Словарь русского языка:
  в 4-х т. / под ред.
  А.П. Евгеньевой.
  

• 23 слайд

  Упражнение 107
  Болота – мшары -
  Мочажина -
  Чапыга -
  Чернолесье -
  Пустошь -
  Найдите лексическое значение данных слов
  в справочнике учебника на стр. 171 (238).
  С одним из слов придумайте предложение
  

• 24 слайд

  Прочитайте справочный материал на стр. 60, 62.
  Что такое профессионализмы?
  Какие пометы используются в словарях для обозначения профессионализмов?
  В каком стиле часто используются профессионализмы?
  

• 25 слайд

  ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ – специальные слова, используемые в той или иной профессии.
  Пометы в словарях:
  спец. (специальное);
  техн. (техническое);
  морск. (морское).
  ЧАСТО используются в текстах НАУЧНОГО стиля.
  

• 26 слайд

  Игра «Следопыты».
  Определите профессию работника.
  Карабин, страховочный трос, костыль, экипировка, восхождение.
  АЛЬПИНИСТ
  

• 27 слайд

  Репортаж, шапка, микрофон, редактирование, фотокамера.
  КОРРЕСПОНДЕНТ
  

• 28 слайд

  Ресепшен, компьютер, приём заявок, заказов, телефон.
  АДМИНИСТРАТОР
  

• 29 слайд

  Накладная, маршрут пути, приём, доставка товара.
  ЭКСПЕДИТОР
  

• 30 слайд

  ДИАЛЕКТИЗМЫ – это слова, употребляемые
  жителями только той или иной местности.
  Помета – обл. (областное).
  

• 31 слайд

  Диалектизмы
  в сказах П.П. Бажова.
  Баской, побасче – красивый, красивее.
  Ворожба – вражда.
  Бобыль – мужчина – холостяк.
  Ластиться – быть приветливым.
  Насулить – предсказать.
  Патрет – портрет.  
  Полати – лавки.
  

• 32 слайд

  Домашнее задание:
  ДЛЯ ВСЕХ – выучить записи в тетради!
  «3» - упр. 109;
  «4» - упр. 109, 112;
  «5» - упр. 109, составьте словарик профессиональных слов, которыми пользуются ваши родители в своей работе.
  

• 33 слайд

  ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
  

• 34 слайд

  ЗАДАНИЕ: найдите указанные определения. Запишите их лексическое значение в тетрадь.
  Стр. 81
  ФРАЗЕОЛОГИЯ –
  
  ФРАЗЕОЛОГИЗМ -
  

• 35 слайд

  Сравнительный анализ двух предложений:
  -Найдите в этих предложениях слова, близкие по лексическому значению?
  - Как вы понимаете значение слов «не покладая рук»?
  - Можем ли мы это выражение разбить на отдельные слова, чтобы его смысл остался тем же?
  - Какой вывод мы можем сделать?
  РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ: любой член предложения.
  

• 36 слайд

  Задание: найдите фразеологические обороты, запишите и объясните их значение.
  Бывает частенько, что слово одно,
  Но очень по-разному служит оно,
  Примеры тут можно найти без труда.
  Возьмем хоть короткое слово вода.
  Вот был я мальчишкой, да детство прошло,
  С тех пор уж немало воды утекло.
  О смелом мы праве сказать наперед:
  Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдет.
  А утки и гуси сухие всегда.
  Заметили люди: как с гуся вода.
  Случалось с тобою: ты правил не знал,
  Молчал при опросе? Воды в рот набрал.
  Лентяй отдыхает, а время идет-
  Под камень лежачий вода не течет.
  Сказать болтуну мы порою не прочь:
  «Довольно, мол, воду – то в ступе толочь!»
  Не прочь и другому сказать невзначай:
  «Довольно лить воду, ты дело давай!»
  Работать впустую. Что скажут потом?
  Не дело, мол, воду носить решетом.
  

• 37 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  
  
  
  НЕМАЛО ВОДЫ УТЕКЛО.
  СКВОЗЬ ОГОНЬ И СКВОЗЬ ВОДУ ПРОЙДЕТ.
  КАК С ГУСЯ ВОДА.
  ВОДЫ В РОТ НАБРАЛ.
  ТОЛОЧЬ В СТУПЕ ВОДУ.
  ВОДУ НОСИТЬ РЕШЕТОМ.
  ПОД КАМЕНЬ ЛЕЖАЧИЙ ВОДА НЕ ТЕЧЕТ.
  ЛИТЬ ВОДУ.
  
  
  
  
  

• 38 слайд

  «Кто быстрее?»
  Подобрать к данным фразеологизмам синонимы
  из другого столбика:
  1) хоть пруд пруди 1) куда глаза глядят
  2) кто во что горазд 2) в двух шагах
  3) как снег на голову 3) куры не клюют
  4) ни рыба ни мясо 4)кто в лес, кто по дрова
  5) рукой подать 5) как гром среди ясного
  неба
  6) куда ноги несут 6) ни то ни сё
  7) с пустыми руками 7) приводить в бешенство
  8) ни кровинки в лице 8) несолоно хлебавши
  9) доводить до белого 9) как мел
  каления
  

• 39 слайд

  Подобрать к данным фразеологизмам антонимы из другого столбика:
  
  1) рукой подать 1) мастер на все руки
  2) на вес золота 2) спустя рукава
  3) семи пядей во лбу 3) у черта на куличках
  4) песок сыплется 4) взять себя в руки
  5) в час по чайной ложке 5) грош цена
  6) мастер кислых щей 6) хоть кол на голове теши
  7) засучив рукав 7) молоко на губах не
  обсохло
  8) потерпеть фиаско 8) как кошка с собакой
  9) душа в душу 9) одержать победу
  
  

• 40 слайд

  ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ:
  РУССКИЕ
  (обычаи, пословицы, художественные произведения)
  ЗАИМСТВОВАННЫЕ
  (Библия, мифы народов мира)
  

• 41 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  «3» - найти и записать значение следующих фразеологизмов – «медвежья услуга», «заварить кашу», «крокодиловы слезы».
  «4» + придумать с каждым фразеологизмом предложение.
  «5» + нарисовать рисунок к каждому фразеологизму на отдельном листе
  (с обратной стороны записать значение ).
  Для зачета повторить:
  с 51 по 87 стр.
  (ТОЛЬКО ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ!!!)
  

• 42 слайд

  Назовите основные термины урока. Дайте их определение.
  Какова роль фразеологизмов в языке?
  Какие виды фразеологизмов существуют?
  Что было интересного на уроке?
  Чему вы научились?
  Что вызвало затруднения?
  Что нужно сделать, чтобы улучшить свои результаты?