Презентация по русскому языку на тему "-Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных"

• 1 слайд

  «-Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных»
  Презентацию составила:
  учитель русского языка и литературы,
  первой квалификационной категории
  МБОУ «СОШ №45 с УИОП»
  города Набережные Челны
  Республики Татарстан
  Абдульменева Э.Р.
  

• 2 слайд

  Во всём мне хочется дойти
  До самой сути.
  В работе, в поисках пути,
  В сердечной смуте.
  До сущности протёкших дней,
  До их причины,
  До оснований, до корней,
  До сердцевины.
  Всё время, охватывая нить,
  Судеб, событий,
  Жить, думать, чувствовать, любить,
  Свершать открытия.
  Б.Л. Пастернак
  
  

• 3 слайд

  Девятое декабря.
  Классная работа.
  
  

• 4 слайд

  Распределите выделенные слова на 2 группы.
  Графически объясните выбор пропущенной буквы или букв.
  Каким принципом выбора вы руководствовались?
  Дли . . ая дорога, государстве .. ый план, травя .. ой покров, станцио .. ый строитель, стекля. . ая рама, кожа . .ая сумка, ути . .ый крик, лу . . ая ночь, бараба . . ые палочки, торжестве . . ый день, серебря . . ая посуда, песча . .ый берег, ветре . . ый день, овся . . ое поле, засея . . ое поле.
  
  

• 5 слайд

  Проверь !
  -НН-
  
  длиННая дорога
  государствеННый план
  станциоННый смотритель
  стекляННая рама
  луННая ночь
  барабаННые палочки
  торжествеННый день
  мужествеННый поступок
  -Н-
  
  травяНой покров
  кожаНая сумк
  утиНый крик
  серебряНая посуда
  песчаНый берег
  ветреНый день
  овсяНое поле
  пчелиНое гнездо
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Засея .. ое поле
  
  Н или НН ?
  

• 8 слайд

  «ДА»-1 «НЕТ»-0
  1. Причастия могут быть действительными и страдательными.
  ДА/НЕТ
  2. Причастие, обозначающее признак того предмета, который сам совершает действие, называется страдательным.
  ДА/ НЕТ
  3. -НН-, -ЕНН-(-ЁНН-), -Т- – это суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.
  ДА/ НЕТ
  4. Причастный оборот – это причастие + главное слово.
  ДА/ НЕТ
  5. Причастный оборот в предложении всегда выделяется запятыми.
  ДА/НЕТ
  
  

• 9 слайд

  ВЗАИМОПРОВЕРКА
  10100
  

• 10 слайд

  Засея .. ое поле
  
  Н или НН ?
  

• 11 слайд

  ТЕМА УРОКА
  -Н- и -НН- в суффиксах
  страдательных причастий
  прошедшего времени
  -Н- в отглагольных прилагательных
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Цели урока:
  познакомиться с условиями выбора –Н- и –НН- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в отглагольных прилагательных
  сформировать (научиться) умение отличать страдательные причастия прошедшего времени от отглагольных прилагательных
  формирование умения составлять схему-алгоритм
  
  

• 13 слайд

  Проведем исследование
  

• 14 слайд

  Задание: определите вид глаголов, от которых образованы данные слова.
  Объясните написание -н-/-нн-
  Наблюдаем. Анализируем.
  Кошеные травы, купленный товар, решенная задача, глаженая рубашка, стираное бельё
  1 условие.
  - НН-/ -Н-
  

• 15 слайд

  Задание: разберите выделенные слова по составу, сравните морфемный состав слов. Объясните написание -н-/-нн-
  Наблюдаем. Сравниваем.
  Кошеные травы – скошенные травы
  Тканый ковёр – вытканный платок
  Резаный арбуз – изрезанный арбуз Варёные овощи- невареные овощи
  2 условие.
  - НН-/ -Н-
  

• 16 слайд

  Задание: чем отличаются словосочетания первого столбика от словосочетаний второго столбика. Объясните написание -н-/-нн-
  Наблюдаем. Сравниваем.
  Тканый ковёр – тканный мастером ковёр
  Квашеная капуста –квашенная на зиму капуста
  Гружёные повозки –гружённые кирпичом повозки
  Варёный картофель –варённый в котелке картофель
  3 условие.
  - НН-/ -Н-
  

• 17 слайд

  Задание: обозначьте суффиксы в выделенных словах. Объясните написание -н-/-нн-
  Наблюдаем. Анализируем.
  Отремонтированная площадка
  Асфальтированная дорога
  Маринованные огурцы
  
  4 условие.
  - НН-/ -Н-
  

• 18 слайд

  Физкультминутка
  

• 19 слайд

  Словарная работа
  АЛГОРИТМ– это
  последовательность проведения вычислительных операций для определения искомого результата, искомой величины. Последовательность действий для выполнения какой-либо задачи.
  порядок действий, правила, используемые в процессе какой-либо деятельности.
  

• 20 слайд

  Алгоритм:
  -Н-
  совершенного вида
  есть зависимые слова
  есть приставка, кроме не
  есть суффиксы –ова-,-ева, -ирова-
  
  -НН-
  несовершенного вида
  нет зависимых слов
  нет приставки, кроме не
  нет суффиксов –ова-,-ева-, -ирова-
  
  

• 21 слайд

  Засея .. ое поле
  1. причастие
  2. совершенного вида
  3. есть приставка
  4. пишу -НН-.
  
  

• 22 слайд

  Откройте учебник «Теория» на стр.171 Прочитайте параграф 139.
  Сравните результаты исследования с материалом учебника.
  

• 23 слайд

  Тест
  
  1.Найдите слово, в котором пишется –н-
  С) фасова..ые продукты
  М)вычище..ый колодец
  П)жаре..ый картофель
  Б)нескоше..ые травы
  
  2.Найдите причастие совершенного вида
  Л)глаженая рубашка
  В)квашенная на зиму капуста
  Я)украшенный стол
  Г)наряженная ёлка
  
  3.найдите причастие с зависимым словом
  Т) квашенная на зиму
  М )изрезанный арбуз
  Р) замаскированный дом
  Ц) маринованные огурцы
  
  4.найдите причастие, в котором пишется -нн
  А)непечё..ый
  Э)варё..ый
  Ь)купле…ный
  Ю)мочё..ный
  
  

• 24 слайд

  Проверь!
  Кодовое слово
  1. П
  2. Я
  3. Т
  4. Ь
  
  Поставь оценку:
  «5» - за 4 правильных ответа
  «4» - за 3 правильных ответа
  «3» - за 2правильных ответа
  «2» - за 1правильный ответ
  
  

• 25 слайд

  Подведение итогов
  

• 26 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 139 на стр. 171 учебник «Теория»
  Составить со словом АЛГОРИТМ простое предложение, осложненное причастным оборотом; выполнить синтаксический разбор
  Творческая работа: сочинение- миниатюра «За праздничным столом», «Я готовлю обед», используя причастия и отглагольные прилагательные с –н- и –нн-
  

• 27 слайд

  СПАСИБО!
  МОЛОДЦЫ!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет учителю при изучении темы "-Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных" не только ознакомить учащихся с правилом написания «Н и НН в суффиксах причастий», но и сформировать умения различать отглагольные прилагательные и причастия, составлять схему-алгоритм, при помощи тестирования самостоятельно оценить свою работу.