339578
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Причастие"

Презентация по русскому языку на тему "Причастие"

библиотека
материалов
Причастие. Изобразительно-выразительная роль причастий. Причастие-самостояте...
Н. В. Гоголь 1809-1852 «Мёртвые души» Гоголя-творение столь глубокое по содер...
Фрагмент из поэмы Н.В.Гоголя Старый, обширный, тянущийся позади дома сад, вых...
И в художественном тексте и на картине-буйное цветение, изумрудное море листь...
Вопросы для группы1. К какому типу речи относится данный фрагмент текста? Дан...
Вопросы для группы2. Какими частями речи широко пользуется автор в описании п...
Вопросы для группы3. Представлены ли в тексте причастные обороты? В тексте мн...
Описание природы Составьте план описания по данному рисунку. Какое настроение...
Домашнее задание Изобразите весенний лес как деятельное, одухотворённое сущес...
Описание природы Рассмотрите рисунок. Какое настроение создаёт пейзаж? По дан...
Описание природы Примерные задания: Сочинение-размышление. Сочинение-экскурси...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Причастие. Изобразительно-выразительная роль причастий. Причастие-самостояте
Описание слайда:

Причастие. Изобразительно-выразительная роль причастий. Причастие-самостоятельная часть речи, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию и отвечает на вопросы какая? какой? ? какое? какие? В предложениях причастия обычно бывают определениями , реже сказуемыми. Причастия бывают совершенного и несовершенного вида, настоящего и прошедшего времени. Изменяются по числам, падежам и только в единственном числе по родам. Причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом. Действительные причастия обозначают признак, который возник в результате действия самого предмета. Страдательные причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета.

2 слайд Н. В. Гоголь 1809-1852 «Мёртвые души» Гоголя-творение столь глубокое по содер
Описание слайда:

Н. В. Гоголь 1809-1852 «Мёртвые души» Гоголя-творение столь глубокое по содержанию и великое по творческой компетенции и художественному совершенству формы, что одно оно пополнило бы собою отсутствие книг за десять лет и явилось бы одиноким среди изобилия в хороших литературных произведениях»(В.Г.Белинский)

3 слайд Фрагмент из поэмы Н.В.Гоголя Старый, обширный, тянущийся позади дома сад, вых
Описание слайда:

Фрагмент из поэмы Н.В.Гоголя Старый, обширный, тянущийся позади дома сад, выходивший за село и потом пропадавший в поле, заросший и заглохший, казалось один освежал эту обширную деревню и один был вполне живописен в своём картинном опустении. Зелёными облаками и неправильными трепетнолистыми куполами лежали на небесном горизонте соединённые вершины разросшихся на свободе дерев. Белый, колоссальный ствол берёзы, лишённый верхушки, отломленный бурею или грозою, подымался из этой зелёной гущи и круглился в воздухе, как правильная мраморная колонна; косой остроконечный излом его, которым он оканчивался кверху вместо капители, темнел на снежной белизне его, как шапка или чёрная птица. Хмель, оглушивший внизу кусты бузины, рябины и лесного орешника и пробежавший потом по верхушке всего частокола, взбегал наконец вверх и обвивал до половины сломленную берёзу. Достигнув до середины её, он оттуда свешивался вниз и начинал уже цеплять вершины других деревьев или уже висел в воздухе, завязавши кольцами свои тонкие цепкие крючья, легко колебаемые воздухом. Местами расходились зелёные чащи, озарённые солнцем, и показывали неосвещённое между ними углубление, зиявшее,как тёмная пасть; оно всё было окинуто тенью, и чуть-чуть мелькали в чёрной глубине его: бежавшая узкая дорожка, обрушенные перилы, пошатнувшаяся беседка, дуплистый дряхлый ствол ивы, седой чапыжник, густой щетиной вытыкавший из-за ивы иссохшие от страшной глушины, перепутавшиеся и скрестившиеся листья и сучья, и, наконец, молодая ветвь клёна, протянувшая сбоку свои зелёные лапы-листы, под один из которых забравшись бог весть каким образом, солнце превращало его в прозрачный и огненный, чудно сиявший в этой густой темноте.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд И в художественном тексте и на картине-буйное цветение, изумрудное море листь
Описание слайда:

И в художественном тексте и на картине-буйное цветение, изумрудное море листьев, торжество природы. Вместе с тем, на картине Герасимова чувствуется присутствие человека. В тексте Н. В. Гоголя-сад дикий, стихийно разросшийся, уже больше похожий на лес, чем на сад. В тексте гораздо больше деталей.

6 слайд Вопросы для группы1. К какому типу речи относится данный фрагмент текста? Дан
Описание слайда:

Вопросы для группы1. К какому типу речи относится данный фрагмент текста? Данный фрагмент является описанием природы. Что описывает автор в тексте? Предметы и их признаки. В каком стиле написан текст? Стиль текста-художественный. Докажите, что Гоголь очеловечивает, одушевляет природу. В тексте много причастий, благодаря которым мы ощущаем дыхание сада, его стремление к солнцу.

7 слайд Вопросы для группы2. Какими частями речи широко пользуется автор в описании п
Описание слайда:

Вопросы для группы2. Какими частями речи широко пользуется автор в описании природы? В описании сада Н. В. Гоголь использует глаголы, деепричастия, причастия. Больше всего причастий, их в тексте 25. Какие формы причастий представлены в этом фрагменте? Представлены формы действительных и страдательных причастий прошедшего времени совершенного и несовершенного вида. Какую роль они играют в описании? Какое звучание причастия придают тексту? Глагольные признаки причастий помогают представить картину в движении.

8 слайд Вопросы для группы3. Представлены ли в тексте причастные обороты? В тексте мн
Описание слайда:

Вопросы для группы3. Представлены ли в тексте причастные обороты? В тексте много причастных оборотов: сад, тянущийся позади дома; ствол берёзы, лишённый верхушки; хмель, глушивший внизу кусты бузины, и т.д. Какой ритм они создают? Причастные обороты придают тексту мелодичность и особый ритм, создают ощущение плавной мелодии. Попробуйте расположить предложения с причастными оборотами как стихотворный текст. Старый, обширный Тянущийся позади дома сад, Выходивший за село И потом пропадавший в поле, Заросший и заглохлый…

9 слайд Описание природы Составьте план описания по данному рисунку. Какое настроение
Описание слайда:

Описание природы Составьте план описания по данному рисунку. Какое настроение передаёт пейзаж? Какую основную мысль вы будете раскрывать? Составьте словосочетания для описания неба, аллеи, отдельных деревьев. Сгруппируйте словосочетания по плану. Сравните деревья на переднем плане. Употребите слова в переносном значении.

10 слайд Домашнее задание Изобразите весенний лес как деятельное, одухотворённое сущес
Описание слайда:

Домашнее задание Изобразите весенний лес как деятельное, одухотворённое существо, включив в описание обособленные определения, выраженные причастными оборотами.

11 слайд Описание природы Рассмотрите рисунок. Какое настроение создаёт пейзаж? По дан
Описание слайда:

Описание природы Рассмотрите рисунок. Какое настроение создаёт пейзаж? По данному рисунку составьте текст, предварительно сформулировав основную мысль его. Озаглавьте текст. Подберите прилагательные, причастия и глаголы в переносном значении. Какой стиль вы изберёте для вашего сочинения?

12 слайд Описание природы Примерные задания: Сочинение-размышление. Сочинение-экскурси
Описание слайда:

Описание природы Примерные задания: Сочинение-размышление. Сочинение-экскурсия. Сочинение-воспоминание. Сочинение-рассуждение о бережном отношении к природе. Сочинение-повествование, в основе которого придуманная история о чём-либо. Сочинение-впечатление по прочитанному произведению. Сочинение-сравнение двух природных объектов или одного и того же в разное время суток или время года.

Общая информация

Номер материала: ДA-028055

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.