Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по технологии малярных работ "Оклеивание поверхностей самоклеюшимися пленками"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация по технологии малярных работ "Оклеивание поверхностей самоклеюшимися пленками"

библиотека
материалов
ТЕСТЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ПРОВЕРКИ Д/З По чему ориентируются, когда клеят послед...
Какие требования предъявляются к поверхностям для оклеивания обоев? А) повер...
ТЕМА УРОКА: Оклеивание поверхностей самоклеющимися пленками
Обучающая – познакомиться с видами самоклеющейся пленки Развивающая – научить...
Виды самоклеющихся пленок Самоклеющаяся пленка – однотонная. Выпускается в ма...
Достоинства: Высокая прочность на излом и высокая растягиваемость; Устойчивос...
Недостатки: Такие пленки повторяют все неровности, так что оклеивать ими можн...
Универсальность: Самоклеющиеся пленки и самоклеющиеся наклейки можно использо...
Обновление кухонного гарнитура
Оклеивание пленкой фасада шкафа-купе
Преображение ванной комнаты
Веселый детский уголок
Возрождение холодильников
Чудесный витраж
Оборудование: бутылки с мыльной водой, самоклеющаяся пленка, образцы для накл...
Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Вырезаем пленку по размеру изде...
Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Изделие моем с мылом, просушива...
Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Прикладываем пленку к поверхнос...
Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Разравниваем поверхность резино...
Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Образовавшиеся пузырьки протыка...
Технология оклеивания самоклеюшимися пленками С помощью линейки и канцелярско...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕСТЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ПРОВЕРКИ Д/З По чему ориентируются, когда клеят послед
Описание слайда:

ТЕСТЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ПРОВЕРКИ Д/З По чему ориентируются, когда клеят последующие полосы обоев? А) по отвесу Б) по 1 полосе В) по потолку Выберите инструмент для разглаживания обоев… А) кисть Б) стальной шпатель В) валик От чего начинают оклеивание стен? А) от пола Б) от окна Обои в рулонах бывают длиной по… А) 10 м Б) 20 м В) 40 м

№ слайда 2 Какие требования предъявляются к поверхностям для оклеивания обоев? А) повер
Описание слайда:

Какие требования предъявляются к поверхностям для оклеивания обоев? А) поверхность ровная, гладкая, огрунтованная Б) подготовка не имеет значения В) окрашенная водным или неводным составом При обойных работах будет лишним следующий инструмент: А) ножницы Б) зубчатый шпатель В) отвес По каким поверхностям нельзя оклеивать обои, так как на них появятся пятна и плесень? А) по сухим Б) по сырым В) по металлическим

№ слайда 3 ТЕМА УРОКА: Оклеивание поверхностей самоклеющимися пленками
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: Оклеивание поверхностей самоклеющимися пленками

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Обучающая – познакомиться с видами самоклеющейся пленки Развивающая – научить
Описание слайда:

Обучающая – познакомиться с видами самоклеющейся пленки Развивающая – научиться выбирать соответствующий инструмент Воспитывающая – получить практические навыки выполнения приемов оклеивания поверхности самоклеющейся пленкой Цели урока:

№ слайда 6 Виды самоклеющихся пленок Самоклеющаяся пленка – однотонная. Выпускается в ма
Описание слайда:

Виды самоклеющихся пленок Самоклеющаяся пленка – однотонная. Выпускается в матовом и глянцевом исполнении; Самоклейка металлизированная – пленка прочная, блестящая, очень часто выполняется в блестящем варианте; Самоклейки декоративные — которые качественно и удачно имитируют различные материалы – древесину разных пород, металл и текстиль, мозаику и стекло, с разнообразными рисунками и узорами. Самоклеющаяся пленка с объемным эффектом — С 3D-эффектом. Также напоминает декоративные 3 D панели. Самоклейки для стекла – витражные, которые в свою очередь могут быть прозрачными и непрозрачными. Самоклеющиеся пленки для окон – со светоотражающим эффектом. Такая пленка защищает комнату и растения от прямых солнечных лучей. Пленки флуоресцентные, со светящимся эффектом в темноте. Самоклейки с эффектом школьной доски, которые предназначены для рисования.

№ слайда 7 Достоинства: Высокая прочность на излом и высокая растягиваемость; Устойчивос
Описание слайда:

Достоинства: Высокая прочность на излом и высокая растягиваемость; Устойчивость к ультрафиолетовому излучению; Широкий ассортимент цветов и оттенков; Легко клеится; Высокая износоустойчивость; Сравнительно небольшая стоимость; Высокая водонепроницаемость; За поверхностями, оклеенными самоклеющимися пленками легко и просто ухаживать.

№ слайда 8 Недостатки: Такие пленки повторяют все неровности, так что оклеивать ими можн
Описание слайда:

Недостатки: Такие пленки повторяют все неровности, так что оклеивать ими можно только хорошо подготовленные поверхности. Пленка некачественная, недорогая, зачастую может давать усадку или растягиваться со временем, а потому не экономьте, покупайте только высококачественный, дорогой продукт. Пленка-самоклейка воздухонепроницаемая, следовательно, поверхности под ней «не дышат».

№ слайда 9 Универсальность: Самоклеющиеся пленки и самоклеющиеся наклейки можно использо
Описание слайда:

Универсальность: Самоклеющиеся пленки и самоклеющиеся наклейки можно использовать на практически всех без исключения поверхностях – и на металле, и на керамических плитках, на декоративной штукатурке, и на дереве, на пластике и стекле, на обоях и гипсокартоне, на зеркалах, фасадах мебели, дверях. Очень часто такую декоративную пленку используют для обновления и украшения мебельных фасадов, для украшения зеркальных дверей шкафов-купе в интерьере эффектных комнат, для создания акцентных элементов в интерьере на стенах, в том числе в ванных, кухнях. Самоклеющиеся наклейки и пленка используются для оформления бытовой техники – старый, или не вписывающийся в общую стилистическую концепцию холодильник на кухне может быть преображен кардинально.

№ слайда 10 Обновление кухонного гарнитура
Описание слайда:

Обновление кухонного гарнитура

№ слайда 11 Оклеивание пленкой фасада шкафа-купе
Описание слайда:

Оклеивание пленкой фасада шкафа-купе

№ слайда 12 Преображение ванной комнаты
Описание слайда:

Преображение ванной комнаты

№ слайда 13 Веселый детский уголок
Описание слайда:

Веселый детский уголок

№ слайда 14 Возрождение холодильников
Описание слайда:

Возрождение холодильников

№ слайда 15 Чудесный витраж
Описание слайда:

Чудесный витраж

№ слайда 16 Оборудование: бутылки с мыльной водой, самоклеющаяся пленка, образцы для накл
Описание слайда:

Оборудование: бутылки с мыльной водой, самоклеющаяся пленка, образцы для наклеивания, ветошь, пластиковые или резиновые шпатели, иголки, канцелярские ножи, линейки, карандаши, ножницы

№ слайда 17 Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Вырезаем пленку по размеру изде
Описание слайда:

Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Вырезаем пленку по размеру изделия

№ слайда 18 Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Изделие моем с мылом, просушива
Описание слайда:

Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Изделие моем с мылом, просушиваем, брызгаем водой.

№ слайда 19 Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Прикладываем пленку к поверхнос
Описание слайда:

Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Прикладываем пленку к поверхности, снимаем защитный слой

№ слайда 20 Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Разравниваем поверхность резино
Описание слайда:

Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Разравниваем поверхность резиновым шпателем

№ слайда 21 Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Образовавшиеся пузырьки протыка
Описание слайда:

Технология оклеивания самоклеюшимися пленками Образовавшиеся пузырьки протыкаем иголкой

№ слайда 22 Технология оклеивания самоклеюшимися пленками С помощью линейки и канцелярско
Описание слайда:

Технология оклеивания самоклеюшимися пленками С помощью линейки и канцелярского ножа отрезать излишки пленки

№ слайда 23 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Методическая разработка «Оклеивание поверхностей самоклеющимися пленками» предназначена для проведения практического занятия по учебной дисциплине Технология малярных работ в группе обучающихся с ОВЗ профессии 13450 «Маляр».

Методическая цель проведения занятия: создать условия для воспроизведенияиактивного применения полученных знаний на практике средствами самостоятельной практической работы.

В разработку включены все необходимые этапы урока, которые логично связаны между собой. В план урока входят виды работ, способствующие повышению мотивации обучающихся к изучению предмета: выполнение тестовых заданий, просмотр видеоролика, практические задания, мультимедийная презентация и другие.

Использование презентации на уроке есть применение наглядного метода иллюстраций во взаимосвязи с другими методами, позволяющими развивать мышление учащихся и активизировать их познавательную деятельность. Иллюстрации особенно необходимы тогда, когда объекты не доступны непосредственному наблюдению, а слово учителя оказывается недостаточным, чтобы дать представление об изучаемом объекте или явлении. Информация, размещенная на слайде и появляющаяся в нужные моменты объяснения, заставляет учащихся пройти через все этапы мышления, использовать различные мыслительные операции. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья это просто находка.

Предлагаемое занятие предполагает организацию практической работы по парам. Отмечено, что обучающиеся с большим интересом работают в парах. Совместная непродолжительная работа обучающихся, практикуемая при парной организации в структуре практического занятия, дает положительные результаты. Однако, организуя парную работу, преподавателю следует учитывать, что объединять в пары нужно обучающихся, обладающими разными учебными возможностями, при этом один из них должен отличаться ответственным отношением к учению. Совместная работа двух слабоуспевающих студентов не дает положительного результата.

Такой вид проведения урока существенно повышает мотивацию обучения, продуктивность и эффективность учебной деятельности. Усвоение знаний и умений происходит по принципу «послушал – посмотрел – попробовал». В соответствии с методикой работы в малых группах, каждому участнику группы дается возможность внести свой вклад в решение практической задачи.

Но некоторые студенты выполняют практическую работу индивидуально. Этосвязано с тем, что обучающиеся имеют различный уровень подготовки, различный уровень сформированности познавательных умений и навыков, различный темп работы, психологические особенности. Цель подобной дифференциации – обеспечить наиболее благоприятные условия для развития у учащихся такого качества личности, как самостоятельность.

Завершающим этапом занятия является подведение итогов преподавателем, комментирование деятельности учащихся, выставление оценок.

Инструктированию по выполнению домашнего задания уделяется особое внимание, т.к. оно является еще одной возможностью для обучающегося реализовать свои творческие способности.

В конце занятия предусмотрен этап рефлексии деятельности. В данном случае применяется эффективный прием незаконченного предложения, когда каждый обучающийся оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы пары, увлекательность и полезность выбранных форм работы.

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров530
Номер материала 253754
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх