Презентация по теме "Духовно-нравственное воспитание"

• 1 слайд

  
  
  
  МКОУ «Ларичихинская СОШ» Тальменский район Алтайский край
  
  
  
  Проект
  Духовно-нравственное воспитание
  Эл. почта: Valtelyukova.mail.ru
  Автор Телюкова Валентина Васильевна
  Учитель начальных классов
  Эл. почта: [e-mail]
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность темы
  Необходимость возрождения традиционной системы нравственного воспитания:
  Изучение отечественной культуры и истории своего народа.
  Формирование гражданина и патриота России.
  Воспитание духовно-нравственной личности.
  

• 3 слайд

  Цели:
  Создание условий для духовно-нравственного воспитания ребенка.
  
  Формирование духовно-нравственной личности.
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  1.Ознакомить учащихся с системой духовных ценностей и развивать способности реализовывать их в практической деятельности.
  2. Формировать у школьников ценностные ориентиры, моральные нормы и нормы человеческого общежития.
  3. Способствовать приобретению опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, развитию коммуникативных навыков, навыков самоорганизации.
  4. Формировать патриотические чувства .
  

• 5 слайд

  Моделирование
  воспитательной системы класса
  

• 6 слайд

  Характеристика целесообразности ВС
  ВС
  Организация целостного интегрированного
  воспитательного процесса
  Благоприятная среда жизнедеятельности и
  развития ребенка
  Возможность рационально распределять усилия
  при организации воспитательного процесса
  Формирование «лица» класса
  Расширение диапазона педагогического
  влияния на детей и их развитие
  

• 7 слайд

  Воспитательная система – это комплекс взаимодействующих компонентов, взаимосвязь и интеграция которых обусловливает формирование благоприятных условий для жизнедеятельности и развития членов классного коллектива.
  Е.Н.Степанов
  

• 8 слайд

  Компоненты
  воспитательной системы
  I. Индивидуально-
  групповой
  III. Функционально-
  деятельностный
  II. Ценностно-
  ориентационный
  IV. Пространственно-
  временной
  V. Диагностико-
  результативный
  

• 9 слайд

  Индивидульно-групповой
  Сообщество
  

• 10 слайд

  Ценностно-ориентационный
  Ключевая идея замысла системы
  
  Цель и задачи воспитания
  
  Перспективы жизнедеятельности классного общества
  
  Принципы построения воспитательной системы и жизнедеятельности класса
  

• 11 слайд

  Функционально-
  деятельностный
  Системообразующий
  вид деятельности
  Основные
  функции
  ВС
  Педагогическое обеспечение
  жизнедеятельности класса и
  самоуправление в нем
  1. Целевые тематические программы: «Учение», «Досуг»,
  «Общение», «Здоровье».
  2. Крупные воспитательные блоки: «Земля», «Отечество»,
  «Семья», «Труд», «Знания», «Культура», «Мир»…
  

• 12 слайд

  Классный
  руководитель
  «контролёр»
  «проводник
  по стране знаний»
  «нравственный
  наставник»
  «носитель
  культуры»
  «старший
  товарищ»
  «социальный
  педагог»
  «фасилитатор»
  

• 13 слайд

  Пространственно-временной
  Эмоционально-психологическая, духовно-нравственная и предметно-материальная среда жизнедеятельности учащихся.
  
  Связи и отношения классного сообщества с другими обществами детей и взрослых.
  
  Место и роль класса в воспитательном пространстве образовательного учреждения.
  
  Этапы развития воспитательной системы.
  

• 14 слайд

  Этапы развития
  ВС
  2. Становление
  системы
  Проектирование
  системы
  3. Стабильное
  функционирование
  4. Коренное
  обновление
  

• 15 слайд

  Диагностико-результативный
  Критерии эффективности воспитательной системы
  
  Методы и приемы изучения её результативности
  
  Формы и способы анализа, оценка и интерпретации полученных результатов
  

• 16 слайд

  Воспитательное пространство
  воспитательные классное родительский комитет
  центры школы сообщество школьное самоуправление
  музей, спортзал, классное воспитательные ситуации
  спортивные секции, самоуправление
  кружки, библиотека, поручения
  мастерские КТД
  
  ЛИЧНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
  Управление системой духовно-
  нравственного воспитания
  

• 17 слайд

  Структура ученического самоуправления в классе
  Лидер класса
  Ученическое собрание
  Коллектив класса. Сменные группы
  Совет консультантов
  Творческая группа
  Дежурная бригада
  Инициативная группа
  Совет дела
  Пресс-центр класса
  Разнообразная социально значимая коллективная деятельность
  

• 18 слайд

  План работы с детьми по теме
  

• 19 слайд

  Тематические разделы:
  
  1 раздел: «Мой мир»
  2 раздел: «Мир нравственности»
  3 раздел: «Моя сеиья»
  4 раздел «Мир прекрасного»
  5 раздел: «Мир традаций и обычаев»
  6 раздел: «Мир гражданина и патриота»
  7 раздел: «Мир труда и профессии»
  8 раздел: «Мир природы»
  9 раздел: «Мир памяти и милосердия»
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Результат достигался через:
  Интегрированные уроки
  Познавательные игры
  Экскурсии
  Изучение исторического наследия. Игры-путешествия
  Детские тематические утренники
  Беседы
  
  

• 21 слайд

  Результат достигался через:
  Ролевая игра
  Ситуативный час общения
  Спортивные праздники
  Тесное общение учитель – родитель - ребенок
  
  

• 22 слайд

  Родительский лекторий
  Лекции, консультации
  Анкетирование, тесты
  Тематические беседы
  Встречи с социальным педагогом, психологом
  Книжное обозрение
  
  

• 23 слайд

  Внеклассные мероприятия. Изучение родного края
  

• 24 слайд

  Операция «Снежный десант»
  

• 25 слайд

  Изучение родного края.
  
  

• 26 слайд

  Экологическая работа. Экскурсия в районный музей
  

• 27 слайд

  Экскурсия в музей
  Игра телеутов
  

• 28 слайд

  Экологическая работа. Подкармливаем птиц
  

• 29 слайд

  Презентация проекта
  «Слава тебе,солдат»
  

• 30 слайд

  Занятия по интересам
  Народные игры
  Театрализованные представления
  Посиделки
  
  

• 31 слайд

  Игра «Патриот»
  

• 32 слайд

  Катание с горки.
  

• 33 слайд

  Есенинские чтения
  

• 34 слайд

  Конкурс лучших рисунков
  

• 35 слайд

  Классное собрание
  

• 36 слайд

  Концерт в детском саду
  

• 37 слайд

  Наши успехи
  

• 38 слайд

  1.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. –М.: Педагогика, 2011
  2ДанилюкА.Я. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального обучения. -М.: Просвещение. 2012
  2.Кан И.А. Социализация личности. –М.: Педагогика, 2012
  3.Сухомлинский В.К. Родительские собрания. –М.: Педагогика. 2012
  4.Ушинский К.Д. Избранные произведения.-М.: Педагогика, 2010
  
  литература